2018年2月1日 考向四 启蒙运动的内涵及影响-学易试题君之每日一题君2018年高考历史二轮复习

适用年级:高三
试卷号:430481

试卷类型:课时练习
试卷考试时间:2018/1/30

1.单选题(共4题)

1.
周有光指出,发生在欧美的这场思想解放和社会改革运动“不再卑躬屈膝,而是直截了当进行夺权斗争,矛头指向封建制度”,运动中“学者提出了建设民主制度的理论和实施方案”。这场运动
A.萌发于英国,蓬勃发展于法国
B.从文艺创新扩大到了宗教改革
C.将理论变为行动,革命变为改良
D.反对等级特权,首倡平等博爱
2.
“(它)在宗教方面,主要口号是‘砸烂可耻的东西’,即消灭宗教的狂热和不容异说。……在政治方面,……‘行政权的受托人不是人民的主人,而是人民的办事员’;……这些口号破坏了传统的制度和习俗”。由材料可知
A.启蒙运动宜扬理性,挑战权威和迷信
B.宗教改革主张言论自由,强调世俗权利高于神权
C.启蒙运动否定了上帝的存在和王权
D.宗教改革挑战了教皇的权威,解放了思想
3.
在西方人文精神演变过程中,“……他们提出了一整套有关人类事务的原则:人类是善良的,至少是可以完善提高的……人的理性是获取真理的钥匙,而依赖盲目信仰或者拒绝容忍多样性的宗教是错误的”。这—局面的出现表明
A.宗教改革打破了人们对教会的迷信B.人们积极反对教会宣扬的禁欲思想
C.人类社会开始成为人们探索的主题D.启蒙运动促使西方理性时代的到来
4.
伏尔泰在《路易十四时代》一书中深刻剖析了君主专制的种种弊端,认为“君主使人感到枷锁的分量”,主张以法治国,反对君主专制。他断言,人只有在自己的人格与自由得到尊重与保障的前提下,才能发挥自己的理性,推动社会繁荣。这表明伏尔泰
A.提倡天赋人权
B.批判教会神权
C.反对君主制度
D.倍加推崇理性
试卷分析
  • 【1】题量占比

    单选题:(4道)

  • 【2】:难度分析

    1星难题:0

    2星难题:0

    3星难题:0

    4星难题:0

    5星难题:0

    6星难题:3

    7星难题:0

    8星难题:1

    9星难题:0