阅读下列材料，回答问题。
材料人类历史发展为世界历史，经历了纵向发展和横向发展两个方面的漫长过程。纵向发展是指人类物质生产史上不同生产方式的演变和由此引起的不同社会形态的更迭。……横向发展是指历史由各地区间的相互闭塞到逐步开放，由彼此分散到逐步联系密切，终于发展成为整体的世界历史这一客观过程。
——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编（上卷）》
结合材料和所学知识，阐述人类历史发展为整体的世界史的过程（说明：可以就纵向发展和横向发展某一方而的角度阐述。要求：观点明确、逻辑清晰）

阅读下列材料，回答问题
材料一《国富论》两种译本的比较

材料二梁启超1902年发表《绍介新著（原富）》中说：“其文笔太务渊雅，刻意模仿先秦文体，非多读古书之人，一翻殆难索解”。l903年在他发表的文章中，又再次提到该书：“然乡曲学子，得读之者百无一焉，读之而能解其理者千无一焉，是岂不可为长太息也。”夏曾佑在l903年写给严复的信中也说：”《原富》前日全书出版，昨已卖磬，然解者绝少，不过案头置一编以立懂于新学场也。”当代学者俞政通过研究，得出结论：《原富》在20世纪初期的境遇，可以说是“生不逢时，曲高和寡”。
——摘编自赖建诚《亚当·斯密与严复：<国富论>与中国》
（1）根据材料一、二，概括严复《原富》的翻译特点，并结合所学知识，简析其原因。
（2）根据材料一、二并结合所学知识，分析20世纪初期《原富》在中国出现文中境遇的原因。

阅读材料，完成问题。
材料“禁兵把持于内，藩镇偃蹇（骄横）于外，唐朝的政局，终已不可收拾，遂分裂而为五代十国。”北宋初，宋太祖大力整顿兵制，加强中央兵权。宋朝兵之种类有四：曰禁军，是为中央军；曰厢军，是为地方兵；曰乡兵，系民兵，仅保卫本地方；曰番兵，则系异族团结为兵。“太祖将厢军之强者，悉升为禁军，其留为厢军者，不甚教阅，仅堪给役而已”，所以军队的重心，实在禁军。与之前府兵制相反，宋朝兵民分业，士兵全部招募，平民出饷以养兵，募兵专务训练战争之事。宋初，侍卫马军司、侍卫步军司、殿前司分立，合称“三衙”，三衙分掌禁军，兼领厢军，“天下兵柄尽在焉”。但是，三衙却只管统制训练，不及其他；武官选授和军队的调发则由枢密院掌管；军队出征时又往往不用三衙将帅，而临时任命其他官员为统帅，事定以后，兵归三衙，将还本职。
——摘编自吕思勉《中国通史》
（1）根据材料，概括北宋兵制改革的主要内容。
（2）根据材料并结合所学知识，分析北宋兵制改革的影响。

古希腊的宗教是由诗人、艺术家以神话故事为主要内容创造出来的，并且各城邦分别建立起他们自己信仰的神。他们对神的祭祀仪式非常简朴，祭司从普通民众中进行选任，没有专门的祭司阶层，也没有统一的宗教信条的束缚。古希腊的这种宗教观

A．孕育了人文主义传统

B．推动了商品经济发展

C．促进民主政治的确立

D．促使了基督教的产生

1766年卢梭在法国受迫害而赴英国避难，其间帮助他的英国人休谟误会不断。休谟写成《对卢梭休谟之争的真诚又简略的描述》并在熟人间传阅，但这事很快就有私人事件演变为影响广泛的公共事件。休谟对此评价道：”一个私人事件，我只告诉一个朋友，竟能传遍王国，英国国王向法国国王宣战，也不会比此事更快成为话题。”这反映当时：

A．英法两国竞争激烈

B．法国启蒙思想影响深远

C．英国人民缺乏理性精神

D．英国的公共舆论存在缺陷

东晋、南朝时期我国造纸原料除原有的麻、褚皮外，还利用桑皮、藤皮造纸；王羲之曾一次把会稽郡库存纸九万张送与高官；统治者下令政府机关“用简者，皆以黄纸代之”这表明该时期我国

A．造纸技术取得突破性进展

B．经济作物种植面积扩大

C．纸基本取代传统书写材料

D．私营手工业的长足发展

以下是博希同学整理的“晚清时期翻译西学书籍简表”。从表中可以看出，这一时期学习西学的趋势是

类别	1860—1899年		1902年—1904年
	数量	比重	数量	比重
哲学、社会科学	123种	22%	327种	61%
自然科学	162种	29%	112种	21%
应用科学	225种	41%	56种	11%

 

A．从全盘西化到中西结合

B．从持续高涨到趋于停滞

C．从被动接受到主动追求

D．从侧重科技到侧重人文