1.材料分析题- (共2题)
1.
阅读材料，完成下列要求。
材料一
《孟子》中记载了孟子与其学生关于法律问题的讨论。学生问：“舜做天子后，假如其父杀人，舜的法官该怎么办呢？”孟子回答：“抓起来就行了。”学生又问：“难道舜不阻止法官吗？”孟子说：“舜怎么能阻止呢？法官是按职责办事。”学生问：“那舜又该怎么办呢？”孟子说：“舜应当放弃天子之位，毫不顾惜。然后偷偷也背上父亲逃到海边住下，一辈子都很快乐，把曾经做过天子的事情忘掉。”
——据《孟子》
材料二
公元前399年，苏格拉底被雅典陪审法庭以亵渎神明与蛊惑青年的罪名判处死刑。他与他的弟子们都认为判决不公。当弟子们安排苏格拉底逃走时，他却认为，虽然逃走是一种正义，但审判过程符合雅典法律程序，遵守合法的判决也是正义的要求，而且是更大的正义，因为如果拒服从判决，就等于践踏法律，倘若人人都以自己认为的正义为借口而任意践踏法律，社会秩序将混乱不堪，城邦将无法存在。最终他选择在弟子面前饮下毒药，从容赴死。
——摘编自（古希腊）柏拉图《苏格拉底的申辩》
（1）结合材料及所学知识，概括孟子和苏拉拉底的法制观念。
（2）根据材料并结合所学知识，指出两种法制观念产生的社会背景及其共同的历史价值。
材料一
《孟子》中记载了孟子与其学生关于法律问题的讨论。学生问：“舜做天子后，假如其父杀人，舜的法官该怎么办呢？”孟子回答：“抓起来就行了。”学生又问：“难道舜不阻止法官吗？”孟子说：“舜怎么能阻止呢？法官是按职责办事。”学生问：“那舜又该怎么办呢？”孟子说：“舜应当放弃天子之位，毫不顾惜。然后偷偷也背上父亲逃到海边住下，一辈子都很快乐，把曾经做过天子的事情忘掉。”
——据《孟子》
材料二
公元前399年，苏格拉底被雅典陪审法庭以亵渎神明与蛊惑青年的罪名判处死刑。他与他的弟子们都认为判决不公。当弟子们安排苏格拉底逃走时，他却认为，虽然逃走是一种正义，但审判过程符合雅典法律程序，遵守合法的判决也是正义的要求，而且是更大的正义，因为如果拒服从判决，就等于践踏法律，倘若人人都以自己认为的正义为借口而任意践踏法律，社会秩序将混乱不堪，城邦将无法存在。最终他选择在弟子面前饮下毒药，从容赴死。
——摘编自（古希腊）柏拉图《苏格拉底的申辩》
（1）结合材料及所学知识，概括孟子和苏拉拉底的法制观念。
（2）根据材料并结合所学知识，指出两种法制观念产生的社会背景及其共同的历史价值。
2.
阅读下列材料：
材料一“……非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。”
——《论语》
材料二《商业周刊》对200名中国“80后”和“90后”的调查发现，他们的行为是西方的，但价值观仍深植中国。45%的人认为，“真正重要的东西”是家庭，17%是朋友，12%是工作。82%最乐于帮父母，希望改善父母生活……
材料三1993年8月28日至9月4日召开的“世界宗教议会”大会上，讨论、通过并签署的《走向全球伦理普世宣言》，提出了全球伦理的构想，并把孔子的“己所不欲，勿施于人”作为其中最为基本的道德戒律。这一戒律，被世人称之为道德金律或黄金规则。它的另一语义是“己欲达，而达人。”
（1）概括材料一、二、三中分别体现了孔子的哪些重要主张，结合所学知识分析，材料一与材料二所体现的思想之间的关系？
（2）根据材料三，概括孔子思想的历史地位，并结合以上材料分析应该如何正确对待孔子的思想。
材料一“……非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。”
——《论语》
材料二《商业周刊》对200名中国“80后”和“90后”的调查发现，他们的行为是西方的，但价值观仍深植中国。45%的人认为，“真正重要的东西”是家庭，17%是朋友，12%是工作。82%最乐于帮父母，希望改善父母生活……
材料三1993年8月28日至9月4日召开的“世界宗教议会”大会上，讨论、通过并签署的《走向全球伦理普世宣言》，提出了全球伦理的构想，并把孔子的“己所不欲，勿施于人”作为其中最为基本的道德戒律。这一戒律，被世人称之为道德金律或黄金规则。它的另一语义是“己欲达，而达人。”
（1）概括材料一、二、三中分别体现了孔子的哪些重要主张，结合所学知识分析，材料一与材料二所体现的思想之间的关系？
（2）根据材料三，概括孔子思想的历史地位，并结合以上材料分析应该如何正确对待孔子的思想。
2.单选题- (共12题)
4.
柏拉图主张让国家政权掌握在少数明智、富有才干、具有道德的人手中，这实际上是
| A．对雅典的民主制提出了不同的看法 |
| B．雅典在伯罗奔尼撒战争中失败的必然结果 |
| C．坚定地支持雅典的民主制 |
| D．为自己进入仕途制造舆论 |
5.
下图是柏拉图重要的对话体著作，书中的人物对话层层推进，给人以智慧的启发。下列议题最有可能成为他们讨论重点的是
| A．什么是正义 |
| B．法治优于人治 |
| C．统治者成为哲学家才能治国 |
| D．理想国中的居民分成三部分，各自恪守职责 |
6.
亚里士多德说：“不能认为每一位公民属于他自己，而要认为所有公民都属于城邦。”在这里他特别强调的是
| A．公民有权参与城邦事务 |
| B．城邦注重公民参政意识的培养 |
| C．公民应珍视个人自由，具有个性 |
| D．公民应有集体荣誉感 |
9.
关于亚里士多德的从教生涯表述不正确的是
| A．曾教授于马其顿帝国的建立者亚历山大 |
| B．在马其顿创立了吕克昂学园 |
| C．教学方法别具一格，被称为“逍遥学派”的思想家 |
| D．教授学生自然科学和伦理学 |
10.
下列对孔子及其思想的说法不正确的是
| A．孔子有浓厚的参政意识，强调“学而优则仕” |
| B．孔子自汉代起就深受历代统治者的尊崇，被封为“文宣王” |
| C．孔子主张恢复周礼，维护奴隶制度的合法性 |
| D．孔子晚年整理了一些古典文献，最著名的是《论语》 |
12.
马克思称亚里斯多德是“古代最伟大的思想家”。以下关于亚里斯多德的表述不正确的是
| A．他对柏拉图的思想既有继承又有突破 |
| B．他创立的逻辑学至今被学术界尊为权威 |
| C．晚年兴建自己的讲习所，被称为“吕克昂”学园 |
| D．他是古希腊罗马文化的集大成者 |
13.
（题文）下列关于孔子“仁”“礼”“中庸”关系的表述不恰当的是
| A．仁是处理人际关系的最高准则，礼是立国立身的基础 |
| B．仁礼结合，礼体现仁的精神，仁有礼的约束 |
| C．无仁则无礼，无礼则无仁 |
| D．中庸是协调仁礼关系的恰当方法 |
14.
“吾爱吾师，但更爱真理”，西方先哲亚里士多德给后人留下了这一名言。下列各项中，能充分体现他是这一名言的忠实践行者的是
| A．与柏拉图就哲学问题展开辩论 | B．担任亚历山大的私人教师 |
| C．创立阿卡德米学院 | D．提出中庸之道 |
3.选择题- (共5题)
试卷分析
-
【1】题量占比
材料分析题:(2道)
单选题:(12道)
选择题:(5道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：1
7星难题：0
8星难题：0
9星难题：13