1.材料分析题- (共1题)
1.
西方人文主义历经了不同的发展阶段。阅读下列材料:
材料一“人是万物的尺度,存在时万物存在,不存在时万物不存在。
——普罗泰格拉《论真理》
材料二

灵魂得救只需靠个人虔诚的信仰,根本不需要教会的繁琐仪式。上帝的恩典是上帝给人的礼物,只有上帝才能赦免罪人。信徒得救不靠行为,全凭信仰。要得救上天堂,不靠教会或行善,更不靠赎罪券。
——《路德选集》
材料三18世纪启蒙学者高举理性与科学的大旗,猛烈抨击宗教神学和封建专制主义,宣扬自由、平等、博爱、人权和法制,强调发展科学、张扬个性,追逐功利、享受生活,建立“理性王国”。
——摘自高九江《启蒙推动下的欧洲文明》
请回答:
(1)材料一属于古希腊哪一学派的思想主张?结合所学知识,简述其历史意义?
(2)据材料二说明拉斐尔、路德两人思想的相似之处?指出文艺复兴与宗教改革的关系。
(3)据材料三及所学知识,简述启蒙运动时期人文主义思想发展的表现。
(4)综合上述材料,指出不同历史时期人文主义思想发展的阶段特征。
材料一“人是万物的尺度,存在时万物存在,不存在时万物不存在。
——普罗泰格拉《论真理》
材料二

灵魂得救只需靠个人虔诚的信仰,根本不需要教会的繁琐仪式。上帝的恩典是上帝给人的礼物,只有上帝才能赦免罪人。信徒得救不靠行为,全凭信仰。要得救上天堂,不靠教会或行善,更不靠赎罪券。
——《路德选集》
材料三18世纪启蒙学者高举理性与科学的大旗,猛烈抨击宗教神学和封建专制主义,宣扬自由、平等、博爱、人权和法制,强调发展科学、张扬个性,追逐功利、享受生活,建立“理性王国”。
——摘自高九江《启蒙推动下的欧洲文明》
请回答:
(1)材料一属于古希腊哪一学派的思想主张?结合所学知识,简述其历史意义?
(2)据材料二说明拉斐尔、路德两人思想的相似之处?指出文艺复兴与宗教改革的关系。
(3)据材料三及所学知识,简述启蒙运动时期人文主义思想发展的表现。
(4)综合上述材料,指出不同历史时期人文主义思想发展的阶段特征。
2.单选题- (共21题)
2.
瓦特的发明为人类文明做出了不可磨灭的贡献。对此解读最准确的是
A.瓦特为机器提供了巨大动力 |
B.瓦特将科学与技术紧密结合起来 |
C.瓦特是蒸汽机的最早发明者 |
D.瓦特推动人类文明步入信息时代 |
3.
某校学生在编演“欧洲启蒙运动”历史短剧时,为孟德斯鸠设计的台词应该是
A.“必须永远有公开运用自己理性的自由” |
B.“根据社会契约,全体公民是人人平等的” |
C.“由于私有制的建立,不平等最终变得根深蒂固的了” |
D.“当立法权和行政权集中于同一人或同一机关之手,自由便不复存在了” |
4.
美国历史学家罗伯兹说:“16世纪早期,一场深重的危机令西方基督教世界大为震动。它永久性地破坏了旧有的中世纪信仰统一,加快了王权的整合。”这段话所指的历史事件是
A.意大利文艺复兴的展开 |
B.新航路促进基督教传播 |
C.欧洲宗教改革运动兴起 |
D.英国发生清教革命运动 |
6.
苏格拉底认为“未经检讨反省的生命是没有生存价值的生命”,“有思想力的人是认识万物的尺度”。苏格拉底的这一认识
A.阻碍了雅典民主政治的发展 |
B.代表了古希腊智者学派的思想 |
C.为“人是万物的尺度”的主张注入了理性精神 |
D.以理性主义为旗帜,反封建君主专制统治 |
7.
18世纪的法国启蒙运动产生了一系列伟大人物:伏尔泰、卢梭、孟德斯鸠。下列选项表述正确的是
A.欧洲的启蒙思想起源于法国 |
B.他们的思想为法国大革命提供理论依据 |
C.反对专制追求共和制是他们的共同愿望 |
D.思想源于思想家们反对原有社会的实践 |
8.
“善是人的内在灵魂,世界上没有人自愿作恶,人之所以作恶,做不正义的事是出于无知。”这是古希腊一位哲人强调知识对人的道德的作用,这位哲人是
A.普罗泰格拉 |
B.苏格拉底 |
C.但丁 |
D.彼特拉克 |
9.
《窦娥冤》是元杂剧四大悲剧之首,也是中国十大古典悲剧之首,具有不可否认的悲剧力量。其最突出的社会意义是
A.成为剧作名家关汉卿的代表作 |
B.融合宋金表演艺术把元曲推向顶峰 |
C.讴歌反抗精神提出了民主思想 |
D.强烈的揭露了民间疾苦、统治黑暗 |
11.
“文化是一个民族历史的沉淀和累积,又是现存社会和政治的反映,而文化反过来又能给社会的经济和政治带来巨大的影响。”下列文化现象与城市经济繁荣、市民阶层扩大密切相关的是
①汉赋的繁荣
②理学的形成
③宋词的兴盛
④小说的繁荣
①汉赋的繁荣
②理学的形成
③宋词的兴盛
④小说的繁荣
A.①② |
B.①③ |
C.②③ |
D.③④ |
12.
美国学者德克卜德曾这样描述某项发明。“它对后来西方文明整个进程的影响无论怎样估计都不过分。世界受蔡侯的恩惠要比受许多知名人物的恩惠更大。”对该项发明阐述最准确的是
A.促进了地理大发现 |
B.炸毁了封建骑士阶层 |
C.推动工业革命开展 |
D.促进了欧洲文化发展 |
14.
英国学者皮尔森认为:“(他)将物竞天择说应用到了物种的变异上,并且掌握了足够的证据说服了全球的科学家,因此他获得了成功。”“他”的主要贡献是( )
A.提出了万有引力定律 | B.创立了生物进化论 |
C.创立了相对论 | D.建立了量子力学理论 |
16.
19世纪的物理学领域建立了“一座庄严雄伟的建筑体系和动人心弦的美丽殿堂”,但仍存在“乌云”,后来出现了“驱走乌云的太阳”。其“太阳”指的是( )
A.牛顿经典力学 | B.马克思主义学说 |
C.爱因斯坦相对论 | D.达尔文进化论 |
17.
从伽利略时代以来的一个世纪的物理学工作,在牛顿手里得到了综合。牛顿在一部伟大的著作中总结了他的力学体系以及他在数学、天文学方面的研究成果。这部著作是指( )
A.《物种起源》 | B.《论动体的电动力学》 | C.《广义相对论的基础》 | D.《自然哲学的数学原理》 |
18.
1895年,《中外纪闻》成为强学会机关报,内容首为阁抄;余依次为选登英国路透社新闻电讯选译《泰晤士报》等外国报纸的消息、评论;选录津、沪、港、粤、汉等地报纸的新闻、言论,摘编“西国格致有用诸书”;最后附有梁启超等人的编者按和论说。据此可知,该报
A.体现了晚清腐败统治 |
B.志在于宣传维新思想 |
C.有利于平息社会矛盾 |
D.是晚清大众传媒创新 |
21.
1917年,梁漱溟应蔡元培先生之请出任北京大学讲师,授课当天就倡言要为孔子讨个说法:“我觉得我有一个最大的责任,即替中国儒家作一个说明,开出一个与现代学术接头的机会。”对梁激溟所说的“责任”,合理的解释是
A.以实际行动响应文学革命 |
B.借鉴西学以明辨儒学真伪 |
C.固守传统文化反对新文化 |
D.勇于挖掘儒学的当代价值 |
试卷分析
-
【1】题量占比
材料分析题:(1道)
单选题:(21道)
-
【2】:难度分析
1星难题:0
2星难题:0
3星难题:0
4星难题:1
5星难题:0
6星难题:12
7星难题:0
8星难题:7
9星难题:2