[]山东省枣庄市薛城区2017-2018学年高二上学期期中考试历史试题

适用年级:高二
试卷号:424747

试卷类型:期中
试卷考试时间:2018/1/8

1.材料分析题(共1题)

1.
阅读材料,完成下列要求。
材料一文艺复兴的发源地在意大利。意大利人,尤其是商人们产生一种欲望,即除了财富上的满足之外,会去追求另一种满足,即精神上的满足……意大利拥有古代罗马的一切,却唯独没有一样东西,那就是古罗马的文化——没有它的雕塑、绘画、建筑、诗歌、哲学、戏剧等等!于是,人们开始追思古代的文化了,这样,就引发了意大利的文艺复兴。
——钱乘旦《西方那一块土:钱乘旦讲西方文化通论》
(1)根据材料一,指出文艺复兴首先兴起于意大利的有利条件,结合所学知识指出“精神上的满足”的深刻内涵。
材料二这些哲人受牛顿证实的万有引力定律的影响很大,他们相信不仅存在着控制物质的自然法则,也存在着控制人类的自然法则。按照这一设想,他们开始将理性用于所有领域,以便发现种种有效的自然法则。理性被用来检验一切事物——所有的人、所有的制度、所有的传统。这些哲人使得法国和整个欧洲的旧制度都遭受到了一场毁灭性的打击,但更重要的是他们发展一系列具有革命性的原则,并打算通过这些原则进行大规模的社会改革。
——《全球通史》
(2)根据材料二并结合所学知识,简要分析“这些哲人”借用万有引力定律的原因。
材料三社会契约绝不是要消除自然的平等状态,相反,它是用道德和法律上的平等代替了自然状态所加之于人类身体上的不平等;这样,不管人类在力量与智力上是如何的不平等,人类也可以凭借契约和权利来实现平等的状态。
——卢梭《社会契约论》
(3)根据材料三,指出社会契约论的核心思想。并结合所学分析其对当时法国所产生的历史作用。

2.单选题(共17题)

2.
《孟子·离娄上》说:“人有恒言,皆曰天下国家。天下之本在国,国之本在家,家之本在身”;《礼记·大学》说:“一家仁,一国兴仁;一家让,一国兴让”。材料体现的理念是
A.中央集权B.家国一体C.君主专制D.官僚政治
3.
明清之际,黄宗羲提出振聋发聩的主张“天下为主,君为客”,顾炎武揭示了“私天下”的危害,王夫之则猛烈抨击“孤秦”、“陋宋”。上述思想
A.是思想文化走向近代化的先声
B.说明了儒家思想主流地位旁落
C.反映了君主专制制度不断削弱
D.在批判融合中形成新理学思想体系
4.
下图是欧洲“画圣”拉斐尔于1507~1508年所画的宗教题材画——《花园中的圣母》,关于这幅画理解正确的是
A.体现了西方人文精神的最初觉醒
B.彻底动摇了欧洲的封建专制统治
C.冲击了中世纪天主教神学世界观
D.否定了罗马天主教会的宗教权威
5.
莎士比亚在《哈姆雷特》中写道:“人是一件多么了不起的杰作!多么高贵的理性!多么伟大的力量!多么优美的仪表!多么文雅的举动!在行为上多么像一个天使!在智慧上多么像一个天神!宇宙的精华!万物的灵长!”这主要表达了作者
A.呼唤个人和社会的解放
B.倡导宗教面前人神平等
C.歌颂人性的高尚和尊严
D.主张人与自然和谐相处
6.
孟德斯鸠曾说:“自由是做法律所许可的一切事情的权利;如果一个公民能够做法律所禁止的事情,他就不再有自由了。因为其他的人也同样会有这个权利。”这一观点体现的主要思想主张是
A.三权分立思想
B.法律应当是理性的体现
C.天赋人权思想
D.社会契约思想
7.
文艺复兴时期与古希腊时期的人文精神的不同是
A.反对教权专制
B.倡导思想自由
C.肯定人的价值
D.鼓吹人性解放
8.
马丁·路德废除了教士的豁免权以及牧师、僧侣、修女不交纳赋税、不履行城市义务的权利,从而把他们纳入了正常的社会生活。通过培训市民出身的传教士进行布道,减少了圣礼和繁琐的宗教仪式,提高了传教的质量。这反映了德国宗教改革
A.破除了天主教对人们的束缚
B.倡导因信称义宣扬理性主义
C.适应社会变革促进社会进步
D.关注民众疾苦体现人文主义
9.
古希腊的哲学名著《论真理》中说:“事物是什么,要以人的感觉为标准。一个事物对你来说就是它呈现在你的感官面前的样子,对我来说,它就是呈现在我的感官面前的样
子。”这部著作的作者是
A.泰勒斯
B.普罗塔哥拉
C.苏格拉底
D.亚里士多德
10.
卢梭认为社会不平等经历了三个阶段:私有制使不平等牢固起来,富人通过法律强化这种不平等;产生国家机关,实现强者对弱者的统治即政治不平等;出现专制暴政,然后革命暴力推翻专制君主,走向更高级的平等。对卢梭观点理解正确的是
A.认为出现私有制是历史的倒退
B.指出了历史是辩证发展过程
C.找到了社会发展的深层推动力
D.论证了人民革命权的合理性
11.
1619年,耶稣会教士金妮阁抵达中国澳门。这次远行给中国带来了七千多本书,其中包括两本哥白尼撰写的《天体运行论》。此时传教士来华的背景是
A.启蒙运动动摇了传教士的信仰B.宗教改革间接引发了西学东渐
C.文艺复兴冲击了宗教神学权威D.生物进化论冲击了宇宙观
12.
根据下表中古希腊思想家和古代中国思想家的材料可知,这些思想家
国别
人?物
观点或名言
古希腊
普罗泰格拉
人是万物的尺度
苏格拉底
认识你自己
中国
孔子
仁者爱人;克己复礼
孟子
养浩然之气;人性本善
 
A.都重视对人类自身的研究
B.都强调个人的作用
C.都代表贵族阶层的利益
D.都致力于社会稳定
13.
西塞罗说,“苏格拉底第一个把哲学从天上拉了回来,引入城邦甚至家庭之中,使之考虑生活和美德、善、恶的问题”。他旨在说明苏格拉底
A.追求功利主义的思想倾向
B.发扬光大理性主义精神
C.主张哲学研究的主体是人
D.将美德与知识有机结合
14.
下图是明末清初画家朱耷的写意花鸟画《荷花翠鸟图),以下对于该作品的分析,正确的是
A.追求个性和神韵意境
B.深刻反映了社会现实
C.生动表现了社会风俗
D.隐喻专制制度的没落
15.
有人认为,杜甫之所以成为诗圣,关键是他有宽广、伟大的“诗圣的襟怀”。这在“国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心”“南国旱无雨,今朝江出云”等诗句中得到了明显的体现。据此分析,“诗圣的襟怀”的含义是
A.对社会动乱的感伤
B.爱国忧民的情怀
C.对农业生产的关心
D.热爱和平的态度
16.
“论从史出,史论结合”是学习历史的基本方法。下列各项史实与结论之间逻辑关系正确的是
 
史实
结论
A
西汉发明造纸术
西汉后,纸成为书写的唯一材料
B
指南针13世纪经阿拉伯人传到西方
为新航路的开辟创造了条件
C
宋代发明活字印刷术
以后,雕版印制技术不再使用
D
东晋葛洪在《抱朴子》中记载火药配方
东晋广泛制作火药并迅速运用于军事
 
A.A
B.B
C.C
D.D
17.
有书法评论者对各种书法字体的特色作了如下评述,其中对秦朝标准字体(见下图)的评述是
A.“状如龙蛇,勾连不断”
B.“笔画网弧,富有奇趣”
C.“结体扁平,方劲古拙”
D.“不真不草,流动奔放”
18.
中国古代一部科技著作,广泛涉及药物学、生物学、矿物学、化学、环境与生物、遗传与变异等诸多科学领域。下列与这部著作同时期的作品是
A.《九章算术》
B.《齐民要术》
C.《授时历》
D.《农政全书》
试卷分析
  • 【1】题量占比

    材料分析题:(1道)

    单选题:(17道)

  • 【2】:难度分析

    1星难题:0

    2星难题:0

    3星难题:0

    4星难题:2

    5星难题:0

    6星难题:12

    7星难题:0

    8星难题:4

    9星难题:0