情感是在生活现象与人心的相互作用下产生的感受。情感带给我们的作用有（    ）

①情感让我们的内心世界更加丰富  

②情感与情绪紧密相关

③情感与情绪也有区别            

④丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知

每个人都有自己的生活节奏，当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，就可能因角色之间的冲突给我们带来烦恼。当遇到不同集体之间的矛盾时，我们应该（    ）

①让局部利益服从整体利益    ②让集体利益服从个人利益

③从整体利益出发                 ④解决好不同集体的角色冲突

每个人都有自己的生活节奏，当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，就可能因角色之间的冲突给我们带来烦恼。当遇到不同集体之间的矛盾时，我们应该（    ）

①让局部利益服从整体利益    ②让集体利益服从个人利益

③从整体利益出发                 ④解决好不同集体的角色冲突

集体荣誉感是集体凝聚力的来源。我们不能说没有集体荣誉感就没有集体，但我们肯定的是没有集体荣誉感会导致集体走向分崩离析。培养集体荣誉感，需要我们做到（    ）

①遵守集体规则，维护集体秩序                        ②勇于担当，积极承担责任

③尽自己所能，发挥自己所长，为集体做贡献    ④捍卫个人尊严，个人利益至上

和谐班级，能够促进班风、学风的形成；能够提高学生的学业成绩；能够使学生的心灵得到舒展、精神上感到惬意；能够健全学生人格，使他们健康成长。对此理解正确的是（    ）

①良好的班集体涵养好的品格  ②良好的班集体是个人成长的精神乐园  ③良好的班集体具有共同的目标和愿景  ④良好的班集体充实人的精神生活

要想获得下图趣味运动项目的冠军，需要做到（    ）

①相互激励，敢于竞争

②保持和谐节奏，步调一致

③发挥个人作用，不用管其他人

④努力为集体荣誉而战

要想获得下图趣味运动项目的冠军，需要做到（    ）

①相互激励，敢于竞争

②保持和谐节奏，步调一致

③发挥个人作用，不用管其他人

④努力为集体荣誉而战

阅读材料，回答问题

材料一：观察下图漫画。

材料二：学生的个性只有在班集体建设过程中才能健康发展，脱离集体的个性将会扭曲发展。正如马克思所说：“只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中个人才可能有自由。”

每当站在镜子前打量着镜中那平平凡凡的女孩时，我不免感到沮丧。这个相貌、个子、衣着、气质都平平的女孩就是我。在文艺汇演时，我总是坐在台下为那些能歌善舞、出尽风头的女孩拼命鼓掌；在运动场上，我总是站在看台上为那些英姿飒爽的姑娘们大喊“加油”；在演讲比赛中，我又总是默默地充当那些口若悬河、妙语连珠的女同学的听众……唉，我发现自己既不美貌，又无才华。一时间，我陷入了苦恼的泥潭而不能自拔。