1.材料分析题- (共1题)
1.
科学技术是推动人类社会向前发展的主要动力。阅读下列材料并回答问题：
材料一：
材料二：下表反映的是16至17世纪中国与西方的科技成就。
（1）中国古代最有代表性的科技成就是四大发明。图一、图二分别能反映其中哪两大发明？这两大发明对世界文明进程产生了怎样的影响？
（2）据表格内容概括16﹣17世纪，中西科技在研究领域、作用方面的不同。
材料一：
材料二：下表反映的是16至17世纪中国与西方的科技成就。
| 中国 | 西方 |
| ①明代徐光启编著《农政全书》。 ②1637年，宋应星《天工开物》刊行。 ③明代李时珍编著《本草纲目》． | ①1543年，哥白尼发表《天体运行论》。 ②1590年，伽利略在比萨斜塔做“两个铁球同时落地”的实验。 ③1687年，牛顿出版《自然哲学的数学原理》，建立起完整的力学体系。 |
（1）中国古代最有代表性的科技成就是四大发明。图一、图二分别能反映其中哪两大发明？这两大发明对世界文明进程产生了怎样的影响？
（2）据表格内容概括16﹣17世纪，中西科技在研究领域、作用方面的不同。
2.单选题- (共9题)
2.
春秋战国到秦汉时期，各种思想流派纷呈。有的学者将它们分别描述为：“全面归服自然的隐士派”，“专制君主的参谋集团”，“劳苦大众的行动帮会”，“拥有无限同情心与向上心的文化人的学派”。按顺序它们分别代表的流派是
| A．儒家、道家、墨家、法家 |
| B．墨家、儒家、法家、道家 |
| C．道家、儒家、法家、墨家 |
| D．道家、法家、墨家、儒家 |
4.
“天地生意，花草一般。何曾有善恶之分？子欲观花，则以花为善，以草为恶。如欲用草时，复以草为善矣。”该主张
| A．阐述格物致知的理念 |
| B．表明重建儒学信仰的完成 |
| C．奠定理学形成的基础 |
| D．成为明朝官方正统哲学 |
5.
康德的道德定律：“己所不欲，勿施于人；要把每个人当作享有天赋人权的个体对待，而不是作为达到某种目的的手段和工具。”如果把这一道德定律与孔子的道德观相比较，下列认识错误的是( )
| A．与孔子的道德观有相似之处 |
| B．都体现了“以人为本”的思想 |
| C．两者所维护的阶级利益相同 |
| D．“人非工具”是对康德道德观的概括 |
7.
张养浩的《山坡羊·潼关怀古》称：“峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。”由此可以看出，元曲
| A．结构严谨，平仄有致 |
| B．重章叠句，语言质朴 |
| C．形式灵活，雅俗兼具 |
| D．半诗半文，辞藻华丽 |
8.
佣书业是以社会上一个贫穷的、有文化的群体为主力军，受雇为政府、私人、书商、寺观等抄书，以此获取报酬的一种行业。它肇始于汉代，兴盛于六朝，至唐宋时期丧失存在的基础。该行业的命运说明
| A．政府政策影响文化行业发展 |
| B．技术进步影响行业兴衰 |
| C．经济发展引起低收入者失业 |
| D．文化氛围导致佣书业消亡 |
9.
下表是《中国的世界记录》收录的中国古代科技成果统计数据，由此可以得出
| 类别 | 数学 | 天文历法气象 | 地学 | 化学 | 农学 | 机械 | 水利 | 轻工 | 兵器 |
| 项数 | 22 | 25 | 25 | 9 | 25 | 7 | 7 | 8 | 9 |
| A．儒家思想重人伦轻科技 | B．科举制度推动科技发展 |
| C．中国古代科技领先世界 | D．中国古代农耕经济发展 |
试卷分析
-
【1】题量占比
材料分析题:(1道)
单选题:(9道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：1
5星难题：0
6星难题：6
7星难题：0
8星难题：0
9星难题：3