1.材料分析题- (共1题)
1.
启蒙运动是欧洲历史上深刻的思想解放运动，同时对世界都产生了深远影响。阅读材料回答问题。
材料一 社会秩序乃是为其他一切权利提供了基础的一项神圣权利。然而这项权利决不是出于自然，而是建立在约定之上的。
一切立法体系最终的全体最大的幸福究竟是什么……可以归纳为两大主要目标：即自由与平等。自由，是因为一切个人的依附都要削弱国家共同体中同样大的一部分力量；平等，是因为没有它，自由便不能存在。
（1）概述材料一反映的主要思想，指出这些思想在历史上产生的重要影响。
（2）材料二中，恩格斯分析启蒙运动的影响时，提及了启蒙思想家所关注的若干原则，试逐条列出这些原则的关键词。
（3）结合材料二和所学知识，探讨启蒙运动的影响。
材料一 社会秩序乃是为其他一切权利提供了基础的一项神圣权利。然而这项权利决不是出于自然，而是建立在约定之上的。
一切立法体系最终的全体最大的幸福究竟是什么……可以归纳为两大主要目标：即自由与平等。自由，是因为一切个人的依附都要削弱国家共同体中同样大的一部分力量；平等，是因为没有它，自由便不能存在。
——卢梭《社会契约论》
材料二 现在我们知道，这个理性的王国不过是资产阶级的理想化的王国；永恒的正义在资产阶级的司法中得到实现；平等归结为法律面前的资产阶级的平等；被宣布为最主要的人权之一的是资产阶级的所有权。——恩格斯《反杜林论》
请回答：（1）概述材料一反映的主要思想，指出这些思想在历史上产生的重要影响。
（2）材料二中，恩格斯分析启蒙运动的影响时，提及了启蒙思想家所关注的若干原则，试逐条列出这些原则的关键词。
（3）结合材料二和所学知识，探讨启蒙运动的影响。
2.单选题- (共20题)
2.
西方人文精神经历了三次大的演进和变化，涌现出许多时代巨人，发出具有震撼力的时代呐喊。下列人物和主张的连线，正确的是
| A．普罗塔格拉——人的理智本性和道德本性是统一的 | B．薄伽丘——人是宇宙的精华、万物的灵长 |
| C．伏尔泰——私有制是人类不平等的起源 | D．康德——人必须永远有公开运用自己理性的自由 |
3.
伏尔泰对于中国的传统儒学推崇至极。在他心目中，奉行儒家的中国是开明的专制君主制的典范，那里有真正的信仰自由，佛教、道教、喇嘛教都可以自由传道，大家相安无事，政府只管社会风化，从不规定民间的宗教信仰。他还说中国人是“所有人中最有理性的人”。他推崇中国的儒学文化是因为
| A．儒家思想宽容 | B．中国政治制度体现了开明君主专制 |
| C．中国古代社会的辉煌和谐 | D．利用中国儒学文化批判西欧社会 |
5.
伏尔泰在一封信中说：“启蒙运动已普遍展开，一有机会马上就会爆发，而那一爆发将非同小可。”这里的“非同小可”主要表现为
| A．启蒙思想推动法国大革命的爆发 |
| B．启蒙思想成为资产阶级革命的思想武器 |
| C．启蒙运动提出了天赋人权和主权在民的思想 |
| D．人文主义思潮迅速发展为理性主义思想 |
6.
某思想家说：“社会秩序乃是为其他一切权利提供了基础的一项神圣权力，然而这项权利决不是出诸自然的，而是建立在约定上的。”这体现了
| A．社会契约论 | B．人民主权说 |
| C．天赋人权说 | D．三权分立学说 |
7.
德国歌德指出:“伏尔泰结束了一个旧时代，而卢梭开创了一个新时代。”而使国赫尔岑则坦率地指出:“当伏尔泰还为了文明与愚味无知战斗时，卢梭却已经痛斥这种人的文明了。”他们的评价主要针对
| A．伏尔泰提倡社会契约，卢梭提倡科学民主净西业 |
| B．伏尔泰提倡开明专制，卢梭提倡人民主权 |
| C．伏尔泰提侣三权分立，卢梭提倡平等自由 |
| D．伏尔泰提出“公权”设想，卢梭提倡开明专制 |
8.
法国巴黎先贤祠中一棺木上写着“他拓展了人类精神，他使人类懂得，精神应该是自由的。”在它的对面一棺木中伸出一只手，握着一支火焰浓烈的火把，象征着它的主人所点燃的一场惊天动地的革命。这两具棺木中所安息的很可能是
①伏尔泰
②孟德斯鸠
③狄德罗
④卢梭
①伏尔泰
②孟德斯鸠
③狄德罗
④卢梭
| A．①② |
| B．③④ |
| C．①④ |
| D．②③ |
9.
法国国家图书馆珍藏着一个小盒子，里面保存着伏尔泰的心脏，盒子上是伏尔泰的一句话：“我的心脏在这里，但到处是我的精神。”伏尔泰之“精神”的实质是（ ）
| A．主张上帝至高无上 | B．主张天赋人权 |
| C．实行开明君主制 | D．提倡进步和理性 |
10.
“他们是一些革命式的人物，不承认任何外界的所谓权威，大力揭批唯心主义宗教社会的欺骗，讥讽那些不劳而获的贵族。他们对当时的价值观、道德观、社会现状、社会制度等，都做了无情的批判。”“他们”被通称为
| A．资产阶级革命家 |
| B．启蒙思想家 |
| C．文艺复兴学者 |
| D．新航路的开辟者 |
11.
伏尔泰认为“当君主是一个哲学家时，对人们来说是最大的幸福”；卢梭认为“专制君主永远都是暴君”；狄德罗指出“公正、温和、开明然而专制的统治者连续几朝的统治，对人民来说也许是最大的不幸”。由此可见他们
| A．都宣传天赋人权学说 |
| B．都主张人民权力至上 |
| C．都反对封建君主专制 |
| D．对君主专制态度迥异 |
12.
启蒙运动是西方的第三次思想解放运动，它的发生是由于西欧
①资本主义的迅速发展
②思想解放运动的不断深入
③自然科学的不断进步
④人文主义的复苏和发展
①资本主义的迅速发展
②思想解放运动的不断深入
③自然科学的不断进步
④人文主义的复苏和发展
| A．①②③④ |
| B．②③④ |
| C．①③④ |
| D．①②④ |
14.
在某班的一堂关于启蒙运动的综合探究课中，同学们提出了以下的观点：
①启蒙思想用理性之光照亮了欧洲近代社会发展的道路②18世纪中叶启蒙运动进入高潮 ③启蒙运动的“自由”“平等”等主张，实质上反映了商品经济发展的要求④批判锋芒直指封建专制制度及宗教思想体系，你认为其中正确的是
①启蒙思想用理性之光照亮了欧洲近代社会发展的道路②18世纪中叶启蒙运动进入高潮 ③启蒙运动的“自由”“平等”等主张，实质上反映了商品经济发展的要求④批判锋芒直指封建专制制度及宗教思想体系，你认为其中正确的是
| A．①②③④ | B．①②④ | C．②③④ | D．③④ |
15.
18世纪的法国，越来越多的人不再盲从统治者的说教，学会用自己的头脑思考问题。他们思考的问题与文艺复兴、宗教改革时期相比，突出表现在
| A．批判神权统治 |
| B．宣扬人性解放 |
| C．构建理性王国 |
| D．倡导思想自由 |
16.
卢梭认为教育是为了培养“自然人”，这类人不受等级、职业的束缚，按其本性发展，不依附于他人，能够自食其力，具有独立性。这一主张反映了卢梭的
| A．“社会契约论” |
| B．“人生而自由说” |
| C．“人民主权说” |
| D．“废除私有说” |
17.
有人认为，如同牛顿发现了自然界的“三大定律”一样，西方先哲们也在人类社会同样发现了“三大定律”：第一，人是社会的中心；第二，个人利益是治理社会的基础，建立了承认和尊重个人利益的哲学观念；第三，任何政府唯一的宗旨就是保护人民创造财富和享受幸福的自由。其中，第三大定律是指
| A．天赋人权 | B．三权分立 | C．人民主权 | D．社会契约论 |
18.
卢梭在《爱弥儿》一书中写道，妇女们应该在家中劳动，永远不要到需要讲话的公共集会上去……难道世界上还有比把家里收拾得井井有条的母亲更感人，更让人尊敬的吗？这表明卢梭反对妇女：
| A．拥有教育权 |
| B．获得劳动权 |
| C．争取人身自由权 |
| D．享有政治参与权 |
19.
卢梭在《社会契约论》中指出：“社会秩序乃是为其他一切权利提供了基础的一项神圣权利。”这表明卢梭主张
| A．维持原有的社会秩序是实现基本人权的前提 |
| B．努力构建社会新秩序是实现基本人权的保障 |
| C．社会秩序是神圣不可侵犯的 |
| D．社会秩序是权利而非义务 |
20.
某校学生在编演“欧洲启蒙运动”历史短剧时，为孟德斯鸠设计的台词应该是
| A．“必须永远有公开运用自己理性的自由” |
| B．“根据社会契约，全体公民是人人平等的” |
| C．“由于私有制的建立，不平等最终变得根深蒂固的了” |
| D．“当立法权和行政权集中于同一人或同一机关之手，自由便不复存在了” |
试卷分析
-
【1】题量占比
材料分析题:(1道)
单选题:(20道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：12
7星难题：0
8星难题：8
9星难题：1