1.判断题- (共1题)
2.材料分析题- (共1题)
2.
鸦片战争后，中国面临三千年未有之大变局，志士仁人开始探讨西学的文化内核和价值基础，推动了中国的思想解放和社会进步。阅读下列材料：
（1）据材料一并结合所学知识，指出19世纪中期，官绅为应对“变局”提出的策略，19世纪后半期，先知先觉之士抢抓“新机运”的表现。以此判断时代的主题。
（2）据材料二并结合所学知识，指出西方思想文化和中国传统思想文化第一次大融合的成果，并说明该思想促进近代中国社会发展所起的重大作用。
（3）据材料三并结合所学知识，指出该思想革命宣传的核心内容。综合上述材料，概括近代中国向西方学习的特点。
材料一 19世纪中期，中国官绅承受西方所加的冲击，并被迫采取应变的对策。19世纪后半期，中国先知先觉之士认识到中国正面临数千年来一个巨大的变局，将产生一个从所未见的创新机运。
——摘自王尔敏《中国近代思想史论》
材料二 甲午战后的几年，是中国思想界的一个很重要转折期，从这时开始，中国才比较正规地迈进到自觉理智地向外国学习的历史进程。国人对西学的领悟从感性的“力”的浅层次，深入到理性的“智”的层次，并进而引起了西方思想文化和中国传统思想文化的第一次大融合。
——摘自袁行霈等主编《中华文明史》第四卷
材料三 1917—1923年的思想革命，代表了中国对西方冲击的第三阶段回应，这一阶段的思想觉醒，标志了从传统的中国基础向完全西化的进一步转变。但它的主要成功，在于引进了西方的思想和推毁了中国的传统，而不是创造了新的思想体系和新的哲学学派。
——徐中约《中国近代史》
请回答：（1）据材料一并结合所学知识，指出19世纪中期，官绅为应对“变局”提出的策略，19世纪后半期，先知先觉之士抢抓“新机运”的表现。以此判断时代的主题。
（2）据材料二并结合所学知识，指出西方思想文化和中国传统思想文化第一次大融合的成果，并说明该思想促进近代中国社会发展所起的重大作用。
（3）据材料三并结合所学知识，指出该思想革命宣传的核心内容。综合上述材料，概括近代中国向西方学习的特点。
3.单选题- (共13题)
3.
《他改变了中国》一书提到20世纪70年代以来的中国有三个“解放思想”的关键期：1978年、1992年和1997年。其中，1992年的“解放思想”取得的标志性成就是
| A．作出改革开放的伟大决策 | B．提出社会主义初级阶段理论 |
| C．提出建立社会主义市场经济体制 | D．将邓小平理论写进党章 |
8.
某位科学家阐明的基本定律成为所有力学的基本出发点。他还用万有引力解释了潮汐现象，他的理论还导致了后来一系列天文学的新发现。下列属于该科学家著作的是
| A．《社会契约论》 | B．《物种起源》 |
| C．《论法的精神》 | D．《自然哲学的数学原理》 |
11.
某历史兴趣小组进行自主探究性学习，主题是：《***思想对马克思主义国家学说的丰富和发展》。他们最应该选择的学习资料是
| A．《井冈山的斗争》 | B．《新民主主义论》 |
| C．《论人民民主专政》 | D．《论十大关系》 |
12.
2019年1月3日，嫦娥四号探测器成功着陆在月球背面，开启了人类月球探测新篇章，堪称中国航天领域巨大里程碑。下列史实标志中国进入航天时代的是
| A．中国第一颗原子弹爆炸成功 | B．“东方红一号”人造地球卫星发射成功 |
| C．中国第一颗氢弹试爆成功 | D．“神州五号”载人飞船飞行成功 |
13.
下表是新中国头17年教育与旧中国教育发展比较，从表格数据的变化，可以看出新中国的教育事业取得了巨大成就，其成就的取得主要得益于
| | 1965年学校数（所） | 比旧中国最多时增长 | 1965年在校生数（万人） | 比旧中国最多时增长 |
| 高等学校 | 434 | 1947年的1.1倍 | 67.4 | 1947年的3.3倍 |
| 中等学校 | 80993 | 1949年的14.1倍 | 1432 | 1946年的6.9倍 |
| 小学 | 1681939 | 1949年的4.9倍 | 11620.9 | 1946年的3.9倍 |
| A．国民教育体系的建立 | B．“双百”方针的提出 |
| C．《义务教育法》的颁布 | D．提出“科教兴国”战略 |
试卷分析
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【1】题量占比
判断题:(1道)
材料分析题:(1道)
单选题:(13道)
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【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：4
7星难题：0
8星难题：5
9星难题：6