1.材料分析题- (共1题)
1.
阅读下列材料
材料一：哲学的困难好象在这里——从运动的现象去研究自然界的力，再从这些力去验证其他现象；书中第一、第二卷的一般命题就致力于这个目标。在第三卷中我们阐明了世界体系，作为这方面的一个例子。因为根据第一卷里用数学证明的命题，我们在第三卷里由天象推出把物体吸向太阳和几个行星的重力。我们又从这些力，使用其他数学的命题，推演出行星、彗星、月球和海水的运动。
请回答：
（1）材料一的作者是谁？材料涉及了哪些物理学成就？
（2）材料二中图一所示交通工具的动力是什么？图二所示的动力催生了哪些新的交通工具？奠定了图三历史现象的物理学理论基础的科学家是谁？
（3）材料一和材料二涉及的领域有何不同？由材料一到材料二，反映了科技发展的趋势是怎样的？
材料一：哲学的困难好象在这里——从运动的现象去研究自然界的力，再从这些力去验证其他现象；书中第一、第二卷的一般命题就致力于这个目标。在第三卷中我们阐明了世界体系，作为这方面的一个例子。因为根据第一卷里用数学证明的命题，我们在第三卷里由天象推出把物体吸向太阳和几个行星的重力。我们又从这些力，使用其他数学的命题，推演出行星、彗星、月球和海水的运动。
——《自然哲学的数学原理》
材料二：  |  |  |
| 图一：早期火车机车 | 图二：早期内燃机 | 图三：直流发电机厂房 |
请回答：
（1）材料一的作者是谁？材料涉及了哪些物理学成就？
（2）材料二中图一所示交通工具的动力是什么？图二所示的动力催生了哪些新的交通工具？奠定了图三历史现象的物理学理论基础的科学家是谁？
（3）材料一和材料二涉及的领域有何不同？由材料一到材料二，反映了科技发展的趋势是怎样的？
2.单选题- (共23题)
4.
宗教改革前，关于教皇和皇帝的权力，有这样一种形象的比喻：教皇是太阳，皇帝是月亮；宗教改革后，人们换了一种说法：上帝的归上帝，恺撒（泛指皇帝）的归恺撒。这种认识的改变反映了
| A．教皇和皇帝的权力一直是平等的 |
| B．教皇的权力在上升，皇帝的权力在下降 |
| C．教皇的权力始终大于皇帝的权力 |
| D．皇帝的权力在上升，教皇的权力在下降 |
5.
雕塑家罗丹(1840一1917年)在参观博物馆面对一些人物塑像时，有感而发说：“瞧！伏尔泰对面的卢梭，目光中含有无限精微气息，那是十八世纪诸人物的共同性格。”罗丹所谓的“十八世纪诸人物的共同性格”主要指的是
| A．提倡归纳或实验的方法 | B．以理性的方法，思考人类社会的现象 |
| C．尊崇人文主义，否定天主教的教规 | D．倾向自由、平等，反对君主政体 |
6.
彼特拉克说：“我不想变成上帝，或者居在永恒中……属于人的那种光荣对我就够了。这是我祈求的一切，我自己是凡人，我只要求凡人的幸福。”以上观点不能反映他
| A．重视人的价值，崇尚人性 |
| B．肯定人们对现世幸福生活的追求 |
| C．反对个人私欲的膨胀、泛滥 |
| D．冲击教会的权威 |
8.
“……乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪，江山如画，一时多少豪杰”这首词反映出作者的创作特点是
| A．风格气象万千，语言平实而精练 |
| B．思想感情豪迈奔放，景物雄浑壮观 |
| C．善于运用口语，显得清新自然 |
| D．深入浅出，通俗易懂 |
10.
关于诗人屈原，下列说法不正确的是
①古代的伟大诗人，开创了诗歌新体裁──“骚体”
②是战国时期的秦国人，曾受到秦王的重用
③他把深厚真挚的感情和丰富的想象融入其代表作《离骚》中，表达了对人民的热爱
④“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”出自其作品《天问》
①古代的伟大诗人，开创了诗歌新体裁──“骚体”
②是战国时期的秦国人，曾受到秦王的重用
③他把深厚真挚的感情和丰富的想象融入其代表作《离骚》中，表达了对人民的热爱
④“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”出自其作品《天问》
| A．①② |
| B．③④ |
| C．②④ |
| D．①②③ |
17.
（题文）经典力学体系的建立标志着近代科学的形成，主要是因为它
| A．建立了一套实验观察与数学演绎相结合的科学研究方法 |
| B．具有当程度的科学性和预见性 |
| C．将天体的运动和地球上物体的运动概括在同一理论之中 |
| D．是人类认识自然的历史上对自然规律第一次进行的理论性概括和总结 |
23.
爱因斯坦相对论的提出，是物理学思想的一场重大革命。他
| A．否定了牛顿的的力学原理 |
| B．借鉴了法国科学家拉瓦锡的学说 |
| C．修正了能量、质量互相转化的理论 |
| D．揭示了时间、空间并非绝对不变的属性 |
试卷分析
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【1】题量占比
材料分析题:(1道)
单选题:(23道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：11
7星难题：0
8星难题：9
9星难题：4