材料下列是人类交通工具的演变组图：

(1)根据材料和所学知识，选出分别属于两次工业革命成果的图片。
(2)根据材料和所学知识，简述世界近代史上交通工具的动力演变过程。
(3)根据材料和所学知识，分析交通工具的演变对世界产生的影响。

阅读材料，完成下列要求。
材料 16世纪至19世纪中叶中西科技成就简表

(1)根据材料一和所学知识，概括中欧科技发展的特点并简析欧洲近代科技迅速发展的原因。
(2)有人认为“瓦特和法拉第是两位决定时代发展的科学家”。如何理解这种说法。

阅读材料，完成下列要求。
材料下列是人类交通工具的演变组图：

（1）根据材料和所学知识，选出分别属于两次工业革命成果的图片。
（2）根据材料和所学知识，简述世界近代史上交通工具的动力演变过程。
（3）根据材料和所学知识，分析交通工具的演变对世界产生的影响。

恩格斯说：“科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量。”阅读下列材料，回答问题。
材料一下图显示了社会生产力发展与工业发展之间的关系。

材料二在工业革命中，虽然按人口平均的收入有了明显的提高，可是富人的收益要明显地大于穷人……拿手织机织工来说，他们在拿破仑战争的早期年代里（工业革命刚开始时）境况不错，可是后来无论是他们的工资还是就业机会都急剧恶化。
──摘编自勃里格斯《英国社会史》
材料三自工业革命开始以来，人们一直在以矿物燃料的形式（煤、石油、天然气）把各种形态的碳从地下开采出来，经过燃烧使之转化为热量、H₂O（水蒸气）、CO₂，少量的SO₂、CH₄和其他气体，并释放出来……使全球空气中CO₂的体积比节节上升：从前工业化时代的约280ppm上升到目前的360ppm。
——格里宾《历史焦点》（上卷）
（1）指出A、B两点对应的历史时期的科技革命以及主要标志性发明。概括说明科学技术在上图A、B两点所对应的历史时期的科技革命对人类社会发展所产生的作用。
（2）综合上述材料以及所学知识，谈谈科技革命对人类社会发展的消极影响以及我们可以吸取什么教训。

19世纪开始时，美国发明家惠特尼为政府大量制造滑膛枪，有访问者对惠特尼的这种革命性技术的基本特点作了恰当的描述：“他为滑膛枪的每个零件都制作了一个模子。据说，这些模子被加工得非常精确，以至于任何滑膛枪的每个零件都可以适用于其他任何滑膛枪。”惠特尼的“革命性技术”（ ）

A．揭开美国工业革命的序幕	B．提高了工业生产效率
C．诠释了科学理论的重要性	D．改进了滑膛枪的结构

钱乘旦、许洁明合著的《英国通史》中说：“……过去以天为单位，现在以分钟、秒为单位；……火车还教会人们守时，准时准点成为了现代生活的准则，人们开始随身带上一块表，时间概念是一个全新的概念”。这说明（）

A．火车发明引发了了技术创新的连锁反应	B．科学技术转化为直接生产力的速度加快
C．工业革命改变了人们的生活方式	D．科技发明提高了人们的生活质量

1879年，某项科技新成果出现的消息传到英国，伦敦证券交易所的煤气股票价格随之狂跌。引起煤气股票价格狂跌的科技新成果应是

A．改良蒸汽机

B．蒸汽机车

C．汽车

D．电灯

2016年4月，阿里巴巴公司依托互联网推出Buy+的全新购物方式，即使用虚拟现实技术，利用计算机图形系统和辅助传感器，生成可交互的三维购物环境，使网购变得更“触手可及”。这说明互联网

A．颠覆了人们的学习方式

B．推动了信息时代的到来

C．革新了传统的商业模式

D．提高了社会劳动生产率

据《世界经济千年史》记载，在1850年以前，帆船占世界航运的比重高达99%以上，而在 1899年时却不到1/4。推动这一变化的原因是（）

A．钢铁工业的进步	B．电力的广泛应用
C．动力技术的革新	D．化学工业的突破

“由于蒸汽机的使用，使机器的构件发生了本质变化。比如珍妮纺纱机原来是木质的，如果用蒸汽机带动的时候，木头就不行了，它就需要用铁来制造，这样对铁的需要就非常大了。”这表明蒸汽机的使用

A．推动了棉纺织业的技术革新

B．推动了钢铁冶炼技术的兴起

C．推动了机器制造业的发展

D．使木制材料退出英国市场

学者贝尔·布尔让对某一时期英国的全部工业活动进行了如下分类。这一时期应是

（一）形同星云的无数家庭作坊	（二）位置分散、但互有联系的工场
（三）集中的制造工场	（四）拥有机器设备以及用水和蒸汽动力的制造厂

 

A．13—14世纪	B．14—17世纪
C．15—18世纪	D．19—20世纪

（题文）《全球通史》中有这样的记述：“（1870年以后）工业研究的实验室，装备着昂贵的仪器，配备着对指定问题进行系统研究的训练有素的科学家，它们取代了孤独的发明者的阁楼和作坊。”作者要强调的是

A．工业革命是科学技术推动的结果

B．工业革命时国家对科技发明投入不足

C．第二次工业革命诞生了许多科学家

D．第二次工业革命是科学与技术的结合