1.材料分析题- (共2题)
1.
阅读下列材料，回答问题。
材料一 “难道农民的儿子生来颈上带着圈，而贵族的儿子生来在腿上带着踢马刺吗？……一切享有各种天然能力的人，显然是平等的……除了法律之外，不依赖任何别的东西，这就是自由人。”
（1）根据材料一，概括伏尔泰的主要思想。
（2）根据材料二并结合所学知识，归纳康有为政治主张的核心内容及其目的。
（3）综合上述材料并结合所学知识，简要分析启蒙思想对中国的影响。
材料一 “难道农民的儿子生来颈上带着圈，而贵族的儿子生来在腿上带着踢马刺吗？……一切享有各种天然能力的人，显然是平等的……除了法律之外，不依赖任何别的东西，这就是自由人。”
——伏尔泰
材料二 臣窃闻东西各国，皆以立宪法开国会之故。国会者，君与民共议一国之政法也。……吾国行专制政体，一君与大臣数人共治其国，国安得不弱？……今变行新法，固为治强之计，然臣窃闻谓政有本末，不先定其本而徒从事于其末，无当也。……立行宪法，大开国会，以庶政与国民共之，行三权鼎立之制，则中国之治强，可计日待也。——康有为《请定立宪开国会折》
请回答：（1）根据材料一，概括伏尔泰的主要思想。
（2）根据材料二并结合所学知识，归纳康有为政治主张的核心内容及其目的。
（3）综合上述材料并结合所学知识，简要分析启蒙思想对中国的影响。
2.
阅读下列材料，回答问题。
材料一 明末大思想家黄宗羲说：“有生之初，人各有私也，人各有利也……向使无君，人各得自私也，人各得自利也”，而皇帝把自己的私假装为大公，却妨碍了每个人的私的伸张。……他认为天下不能由君主一人治理，古来不传子而传贤，其视天子之位，去留犹夫宰相也。
——摘编自马克垚《世界文明史》
材料二 文艺复兴时期意大利人文主义者及其作品（部分）
（1）根据材料一，指出黄宗羲的主张。
（2）根据材料二，概括这些作品反映的人文精神。
（3）根据上述材料，归纳黄宗羲和薄伽丘思想主张的相同之处。
材料一 明末大思想家黄宗羲说：“有生之初，人各有私也，人各有利也……向使无君，人各得自私也，人各得自利也”，而皇帝把自己的私假装为大公，却妨碍了每个人的私的伸张。……他认为天下不能由君主一人治理，古来不传子而传贤，其视天子之位，去留犹夫宰相也。
——摘编自马克垚《世界文明史》
材料二 文艺复兴时期意大利人文主义者及其作品（部分）
| | 任务 | 代表作 | 内容 |
| 文学 | 但丁 | 《神曲》 | 揭露了教皇教会的腐败丑恶 |
| 彼特拉克 | 《歌集》 | 提出了“人学”对抗“神学” | |
| 薄伽丘 | 《十日谈》 | 抨击了封建道德和教会的禁欲思想 | |
| 艺术 | 达·芬奇 | 《蒙娜丽莎》 | 展现了普通女性的美 |
| 米开朗琪罗 | 《大卫》 | 展现了人性的力量和美 | |
| 拉斐尔 | 《西斯廷圣母》 | 反映了人间母子的亲情 |
（1）根据材料一，指出黄宗羲的主张。
（2）根据材料二，概括这些作品反映的人文精神。
（3）根据上述材料，归纳黄宗羲和薄伽丘思想主张的相同之处。
2.单选题- (共32题)
3.
《全球通史》指出：“17世纪和18世纪初，西方人了解中国的历史、艺术、哲学和政治后，完全入迷了。”
然而，“18世纪以来，欧洲人对中国的自然资源更感兴趣”。出现这种变化的主要原因是
然而，“18世纪以来，欧洲人对中国的自然资源更感兴趣”。出现这种变化的主要原因是
| A．世界市场的形成 | B．中国自然资源丰富 |
| C．中国古代文化繁荣 | D．工业革命的影响 |
5.
汉武帝时期的太学，只有几位经学博士和少量博士弟子。此后，太学规模不断扩大，到东汉中期，太学生已经达到三万多人。该现象反映了
| A．儒学地位上升 |
| B．私人讲学风气盛行 |
| C．官立学校出现 |
| D．地方教育系统建立 |
6.
“美德即知识。美德不是孤立存在的一些观念和准则，任何美德都须具备相应的知识，无知的人不会真正有美德。每一种美德都离不开知识，知识是美德的本质”。提倡这种“知德合一”的古希腊哲学家是
| A．苏格拉底 |
| B．亚里斯多德 |
| C．普罗泰戈拉 |
| D．柏拉图 |
7.
明清之际，黄宗羲提出振聋发聩的主张“天下为主，君为客”，顾炎武揭示了“私天下”的危害，王夫之则猛烈抨击“孤秦”、“陋宋”。上述思想
| A．是思想文化走向近代化的先声 |
| B．说明了儒家思想主流地位旁落 |
| C．反映了君主专制制度不断削弱 |
| D．在批判融合中形成新理学思想体系 |
8.
欧洲中世纪的绘画作品中很少留有作者的姓名，但到文艺复兴时期，越来越多的艺术家在自己的作品中留下签名，甚至将自己的形象绘入其中。这反映了文艺复兴时期的艺术家
| A．对自我价值的肯定 |
| B．对宗教权威的认同 |
| C．对教会腐败的批判 |
| D．对现实生活的逃避 |
9.
“万物的存在与否，全在人的感觉，一阵风吹过，有人感觉到冷，有人感觉到凉爽。难受与惬意，全在于人的感觉。”这段话阐述的哲学观点是
| A．人生而平等 |
| B．美德即知识 |
| C．认识你自己 |
| D．人是万物的尺度 |
16.
下图就中国、西方古代重要的科技成果进行了比较。以下各项对该图解读较为合理的是
| A．公元前后到10世纪中国科技走向繁盛 | B．15世纪中西方科技发展趋势出现逆转 |
| C．中国古代科技一直领先于西方 | D．公元前后中国科技达到最高峰 |
17.
一位科学家提出他的理论后，“科学家争先恐后地保护他，教士则不顾一切地攻击他；有人害怕人类的尊严、道德和宗教信仰的基础会因他的理论而瓦解。”这位科学家是
| A．牛顿 | B．伽利略 | C．达尔文 | D．爱因斯坦 |
19.
下图反映了我国网民规模和互联网普及率的变化。以下关于中国互联网发展的评述，正确的是
| A．互联网将逐渐取代其它大众传媒 |
| B．中国从2005年开始接入互联网 |
| C．互联网将很快成为“第一媒介” |
| D．互联网深刻地影响了人民生活 |
20.
李大钊在《民彝与政治》中指出：“民与君不两立，自由与专制不并存，是故君主生则国民死，专制生则自由亡。”与材料相对应的新文化运动的内容是
| A．提倡科学反对愚昧 |
| B．提倡民主反对专制 |
| C．提倡新文学反对旧文学 |
| D．提倡新道德反对旧道德 |
23.
在列强的坚船利炮面前，冯桂芬等人认为，中国必须对各种先进器物“能造、能修、能用”，“始可自立于天下”，否则利器尽在他人之手，“适足取败而已”。这里，他们的核心主张是
| A．师夷长技 |
| B．维新变法 |
| C．民主革命 |
| D．民主科学 |
27.
“因为强大的帝国主义及其在中国的反动同盟军，总是长期地占据着中国的中心城市……那就必须把落后的农村造成先进的巩固的根据地。”为此，***提出了
| A．人民民主专政理论 |
| B．统一战线理论 |
| C．新民主主义革命理论 |
| D．工农武装割据理论 |
28.
“何谓三民主义呢？简单地说，便是民有、民治、民享。详细地说，便是民族主义、民权主义和民生主义。……三民主义是为人民而设的，是为人民求幸福的”。孙中山的这番讲话强调了
| A．三民主义的前提是实现民族独立 |
| B．三民主义的理论来源是天赋人权 |
| C．三民主义的核心主张是民权主义 |
| D．三民主义理论中以民为本的思想 |
32.
孙中山说：“因不愿少数满洲人专制，故要民族革命；不愿君主一人专制，故要政治革命；不愿少数富人专制，故要社会革命。”其中“政治革命”的内涵是
| A．驱除鞑虏 | B．恢复中华 | C．创立民国 | D．平均地权 |
33.
20世纪90年代中期，我国提出“科教兴国”发展战略。这一战略实施以来所取得的重大科技成就是
| A．第一颗原子弹爆炸成功 | B．“东方红一号”卫星发射成功 |
| C．人工合成结晶牛胰岛素 | D．“神舟五号”实现载人航天 |
3.选择题- (共1题)
试卷分析
-
【1】题量占比
材料分析题:(2道)
单选题:(32道)
选择题:(1道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：14
7星难题：0
8星难题：11
9星难题：9