1.材料分析题- (共1题)
2.单选题- (共12题)
2.
马克思在对新航路开辟后出现的某一历史现象分析时指出：“一方面是工资和地租跌价，另一方面是工业利润增多……。”这一历史现象在西欧产生的影响不包括
| A．促进了资本主义的发展 | B．促进了商品经济的发展 |
| C．加速了西欧封建制度的解体 | D．促使商路及商业中心的转移 |
3.
“由于新航路的开辟，东西两半球的不同文化圈的大汇合，加速了人类从传统农耕文明向现代工业文明转变的进程……没有把世界连成整体的地理大革命，也不可能推动否定旧传统的思想解放运动。”由此可见，该观点认为新航路的开辟
| A．为资产阶级政治革命奠定了思想基础 |
| B．为欧洲宗主国提供了资本输出的场地 |
| C．可以视为人类社会现代化的起点 |
| D．促使资本主义世界市场基本形成 |
4.
关于麦哲伦环球航行，有以下两种观点。据此可知观点1：虽然他没有亲自环球，但他船上的水手在他死后继续向西航行，回到欧洲。观点2：麦哲伦船队以巨大的代价获得环球航行成功，证明了地球是圆球形的，世界各地的海洋是连成一体的。为此，人们称麦哲伦是第一个拥抱地球的人。
| A．麦哲伦完成环球航行存在争论 |
| B．麦哲伦环球航行成功存在分歧 |
| C．麦哲伦完成环球航行有待考证 |
| D．船队环球航行成功应不容置疑 |
5.
1607年，100多名男子乘三艘船从不列颠起航，远涉重洋，登上了大西洋彼岸。从此，这片土地开始在剑与火中孕育了一种崭新的文明，人种构成也发生了迅速的变化。从经济发展的角度分析，由此产生的最大影响是（单位：万人）
| A．土著人口骤减，白种人和黑种人口剧增，成为当地的主体，人口总数大幅上升 |
| B．提供劳动力和先进技术，带去了近代文明和近代制度 |
| C．促进经济发展形成统一市场 |
| D．形成了美利坚民族 |
6.
非洲塞内加尔境内的戈雷岛遗址见证了15～18世纪末西欧诸国与非洲的贸易，也是人类历史上最黑暗最野蛮的写照。将其列为世界文化遗产是为了昭示
| A．工业文明发展给人类环境带来的威胁 |
| B．不平等的市场经济秩序对非洲的影响 |
| C．世界不同类型文明的相互碰撞与交流 |
| D．资本原始积累过程中的殖民主义罪恶 |
7.
近代西方某航海家在其《航海日志》中写道：“两位陛下（指西班牙国王和王后）决定派我，前往印度，以熟悉它的国土、人民和君主，了解它们的风俗习惯并带回如何能使它们皈依我国神圣宗教的经验，便不走通常的东行陆路，而走向西的海路。这条路，据我们所知，迄今尚无人走过。”这位航海家应该是
| A．迪亚士 |
| B．达·伽马 |
| C．哥伦布 |
| D．麦哲伦 |
8.
“在一个世纪里，西班牙的物价上涨了约四倍……（在这场运动中）获利最大的是商品生产的经营者，即手工工场主、资本主义农场主、按资本主义方式经营农牧场的新贵族，还有缴纳定额货币地租的富裕佃农。”材料所述的这场运动
| A．引发了圈地运动，推动了工业革命的持续发展 |
| B．引发了文艺复兴运动，推动了宗教改革 |
| C．促进了阶级关系的变动 |
| D．加剧了殖民扩张，导致资本主义世界市场最终形成 |
9.
斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说：“那时的西欧是无可匹敌的，它拥有向外猛冲的推动力——宗教动力、思想骚动、经济活力、技术进步和有效动员人力物力的民族君主国。”材料指出了
| A．新航路开辟的原因和条件 |
| B．启蒙运动的历史影响 |
| C．近代科技发展的社会基础 |
| D．殖民扩张的客观作用 |
10.
某历史老师运用不同的史学范式来认识“新航路开辟”的历史，下列认识符合社会史观的是
| A．新航路开辟促进了世界物种交流，丰富了人民生活 |
| B．新航路开辟给亚非人民带来了屈辱、灾难和落后 |
| C．新航路开辟使世界开始从分散走向整体 |
| D．新航路开辟是人类文明的链接 |
11.
一位哥伦比亚学者在“纪念美洲发现——两个世界汇合500周年国际学术讨论会上”说，“黄金和白银的作用只是使两个大陆之间的距离更加遥远了”。由此可知（）
| A．该学者关注殖民掠夺的后果 |
| B．两个大陆指的是美洲和非洲 |
| C．黄金和白银阻碍了世界市场的形成 |
| D．该会议讨论的是英国人登陆美洲的意义 |
12.
“面对海上航行的竞争者，荷兰联省共和国政府、阿姆斯特丹市及私人贸易公司于1602年创立了荷兰东印度公司，以图垄断印度与荷兰之间的贸易。”这家公司面对的主要竞争对手有
| A．葡萄牙与西班牙 | B．英国与西班牙 |
| C．英国与葡萄牙 | D．英国与法国 |
试卷分析
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【1】题量占比
材料分析题:(1道)
单选题:(12道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：2
5星难题：0
6星难题：6
7星难题：0
8星难题：3
9星难题：2