阅读材料，回答问题。
材料一 这里首先出现的一个有趣的问题是：深刻改变人类社会的工业革命竟然是从人要穿这件事情上取得突破的。……工业革命是人类自由在宗教、政治、经济、法律、科学等方面经过漫长的发展而达到临界点时的一次光辉灿烂的裂变！这个发展方向极其幸运地由盎格鲁——撒克逊民族所代表，一经爆发，它即以其不可阻挡的力量，急剧地改变着全人类。
——摘编自王永全《英国发生工业革命的必备条件》
材料二 在斯大林看来，社会主义工业化的目的在于免除“落后挨打”的局面，基础在于“优先发展重工业”，关键在于实现“迅速赶超＂。社会主义工业化使苏联由落后的农业国变为先进的工业国，增强了苏联的国力，取得了卫国战争的胜利。但也带来了巨大弊端，其经验教训是：高度集中的行政管理，缺乏内在的刺激动カ；单一的公有制，缺乏经济活力；农轻重比例重失调，严重影响了经济全面发展和社会稳定。
——摘自秦正为《国家利益：斯大林会主义工业化思想的内核》
（1）根据材料一、二并结合所学知识，分别概括指出英、苏两国工业化的基本特征。
（2）根据材料一、二并结合所学知识，分别说明英、苏两国工业化的弊端及其造成的消极影响。

下图是20世纪60年代到80年代苏联和美国的工业产值的增长速度图，据此可以推知

A．美国的工业产值增速高于苏联

B．斯大林体制成为苏联经济下滑主因

C．冷战导致美苏经济此长彼消

D．加强干预使美国走出“滞胀”危机

1933年伦敦经济会议期间，美国国务卿赫尔和李维诺夫就涉及两国经济关系的问题交换了意见，之后，美国政府向美出口商提供400万美元的贷款，作为向苏联倾销棉花所需要的资金。这种做法

A．使美国摆脱了大萧条

B．使苏联完成了工业化

C．有利于改善美苏关系

D．为美苏结盟奠定基础

20世纪70年代至今，《赫鲁晓夫回忆录》多次出版，并被翻译成多种语言。因其内容的复杂性，不同年代版本的内容均有所不同。由此可知，此回忆录作为一种史料

A．能够准确记述作者的事迹	B．反映出时代对历史叙述的影响
C．版本越新越接近历史真相	D．比相关研究著作的可信度更高

1955年起，（苏联）政府放宽对农牧业的生产管理，只下达国家收购各类农畜产品的数量指标，农庄有权自行安排生产。1958年6月，政府还取消了农产品的义务交售制，改为农产品采购制，并不断提高农产品的采购价格。这些举措

A．恢复了国家资本主义的做法

B．为实现国家工业化积累资金

C．一定程度上改善了民众生活

D．承认市场对经济的调节作用

1935年苏联取消了面包和面粉的配售制，后来，又陆续取消了其他食品和所有工业品的配售制。这反映了计划经济的实施

A．促进了苏联经济比例协调发展

B．使劳动人民的生活水平得到改善

C．使苏联迅速成为世界工业强国

D．促进苏联农业轻工业的快速发展

1930年代的苏联大学生在谈到学习外语的感受时会说：“几年以前，德国和美国还有我们学习的地方，但现在我们无需向外国人学习什么了。那么，说外国话有什么用处呢？”这一现象的背景是

A．苏联工业总产值跃居世界第一

B．苏联与西方国家关系急剧恶化

C．经济危机暴露资本主义的缺陷

D．社会主义工业化取得显著成效

20世纪20年代，斯大林指出：“我们的工业和我们的经济现状决定暂时不能不向农民征收这种额外税……我们的政策应当是逐渐缩小这种‘剪刀差’，使它一年一年地接近起来……从而在几年以后完全取消对农民的这种额外税。”这一表述主要意图是

A．强调苏联恢复战时共产主义政策的紧迫性

B．说明加快社会主义工业化建设的正确性

C．强调不均衡发展轻重工业、农业的迫切性

D．指出推行社会主义农业集体化的必要性

农民在新经济政策初期日益好转的情绪，很快被1922年秋工业品涨价的损失抵消了；由于广大农民不参加1924年秋冬的苏维埃乡村选举导致40%的选举无效；1925年上半年创办农会的思想广泛流传，1928年初国家出现了粮食收购危机。由此可以推知

A．新政妨碍国家工业化

B．斯大林体制符合苏联国情

C．集体农庄的弊端显现

D．苏联的小农经济根深蒂固

赫鲁晓夫上台之初对农业问题的基本评价是：“我国的粮食基本上是有保证的”，但农业的一系列重要部门还处于落后状态，这种落后阻碍着轻工业和食品工业的进一步发展，是影响集体农庄庄员收入增长的障碍。赫鲁晓夫这一认识

A．是对斯大林体制的维护

B．正确指出苏联农业存在的问题

C．破除了对斯大林的个人迷信

D．开创了苏联农业经济体制改革先河

20世纪70年代，苏联的发展速度逐渐减慢，其经济减速的原因是经济规模增大，内容日趋复杂，工人、技师和科学家不愿意只是执行来自上面的命令而不在决策过程中起作用。这说明

A．苏联计划经济体制的活力衰退

B．勃列日涅夫的“新经济体制”成效甚微

C．建立市场经济体制成民心所向

D．科技进步对经济的促进作用日益显现