1.材料分析题- (共2题)
材料一
图1 商鞅舌战图 图2 梭伦改革前的激烈辩论
材料二设立20个等级的军功爵制度……没有军功的国君亲属不再拥有世袭的爵位。立有军功的平民，按其功劳的大小授予官爵。……全国划为41县，县级官吏通由国君任免，领取国家的俸禄，可以随时任免调职。……凡从事“本业“者……免除本身的徭役；而追逐“末业”者……入官府为奴。
材料三 不再以出身而是以财产的数量来划分公民的等级。……不同等级的人侧待遇有所不同。……公民大会选举或罢免一切公职人员，决定宣战等一切国家大事。奖励外国技工迁居雅典，以携眷移民给予公民权；……鼓励橄榄油出口。
材料四
材料五孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷富，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获魏楚之师，举地千里，至今治强。
——李斯《谏逐客书》
【小题1】根据材料一，指出图1商鞅“舌战”的是哪部分人？（1分）假设当时雅典的主要政治派别都参加了图2的激烈辩论，你认为可能有哪些派别？他们各自有何主张？（6分）图1图2的现象共同说明了什么问题？（1分）
【小题2】概括材料二、三两次改革内容所涉及的共同之处。（3分）两次改革分别对本国经济发展和政治体制造成什么影响？（4分）
【小题3】根据材料四你能获得什么重要的历史信息？反应了什么历史趋势？（3分）结合材料四、五，概括指出孝文帝改革、商鞅变法的主要相似之处？（1分）
材料一：天主教会把从事商业贸易和发财致富说成堕落行为，这种轻商思想与当时商品货币关系蓬勃发展的趋势背道而驰。材料二：许多修道院与公共妓院无甚差别。 —伊拉斯莫
材料三：16世纪初，罗马教廷每年从德国榨取的财富达30万古尔登，这个数目等于1497年德皇所征税额的 21倍。
材料四：在德意志皇帝召开的对马丁路德的听审会上，马丁路德最后总结说：“皇帝陛下和诸位王公阁下……除非能依据《圣经》的见证判定我的错误，或者根据显而易见的论据，依照《圣经》判定我有罪，而我的良心能坚信这判定合乎上帝的真道，否则我不能也不会收回我的主张。因为违背良心做事，我不平安，也不会接受。这就是我的立场，我别无选择。愿神助我，
阿门。”随后德意志皇帝宣布马丁路德为不受法律保护的人。
——《马丁路德传》
材料五： 加尔文是瑞士宗教改革家……他废除主教制，代之以共和式的长老制；简化宗教仪式；鼓励经商致富，宣称做官执政、蓄有私产、袋钱取利同担任教士职务一样，均可视为受命于上帝。加尔文的神学思想在许多方面与路德相同，如强调圣经是基督教信仰的惟一根据和权威；主张因信称义等。
──摘自高中《世界近代现代史》教学参考资料
材料六：英王为英国教会唯一的、至高无上的首脑，……保留天主教的基本教义和仪式。……解散修道院……
材料七：下图： 烧死“异端”
请回答：
（1）根据材料一、二、三，概括德国宗教改革的原因。（3分）
（2）依据材料四，马丁路德称“我不能也不会收回我的主张”指的是什么？（1分）指出“不能收回”的主要依据是什么？（2分）
（3）据材料五，结合所学知识，指出加尔文与路德主张的相同点有哪些？（2分）加尔文比路德更为激进的主张是什么？（2分）
（4）材料六出自什么文件？（1分）该文件的颁布有何意义？（1分）
（5）你如何看材料七的措施？（2分）
2.单选题- (共21题)
| A．大力抑制土地兼并 |
| B．纵容土地兼并以便于筹集军费 |
| C．准备搜刮百姓以抗辽 |
| D．减轻人民负担，限制大地主特权 |
| A．是指人们反对教会的斗争 |
| B．是指人们利用宗教思想发动的反对封建王权的斗争 |
| C．是指人们常常利用与教会说教不同的“异端”宗教思想发动民众的反封建斗争 |
| D．是指反对天主教会的反封建斗争 |
① 封建王权屈从于教权
② 宗教改革运动引起了欧洲的封建国王反对教会统治的斗争
③ 封建王权与超越王权的教会争权夺利
④ 德国并没有实现高度的中央集权
| A．①②③④ | B．①②③ | C．①②④ | D．①③④ |
| A．明治政府的领导者与封建制度联系密切 |
| B．资产阶级还没有能力克服封建专制主义 |
| C．倒幕运动中人民没有受到民主思想的熏陶 |
| D．日本1889年宪法带有深厚的封建色彩 |
| A．北魏统一黄河流域-促进了民族融合 |
| B．北魏宗主督护制-促使民族矛盾激化 |
| C．接受中原先进文化-推动了少数民族封建化进程 |
| D．北魏孝文帝改革的根本目的-巩固北魏的统治 |
| A．春秋诸侯争霸 |
| B．铁器和牛耕的使用 |
| C．战国初，各国纷纷变法，废除奴隶制 |
| D．秦朝建立专制主义中央集权制度 |
①裁撤冗员 ②取消旗人特权 ③废除八股 ④裁汰旧军 ⑤设立京师大学堂
| A．①②③④ | B．①②③⑤ |
| C．①③⑤ | D．②③④⑤ |
| A．日本通过对外发动侵略战争，积累工业发展所需资金 |
| B．日本发展工业的重点在于重工业和军事工业方面 |
| C．日本发展工业主要以政府力量为核心 |
| D．日本发展工业引进了西方的技术设备 |
①要充分考虑到改革的艰巨性和复杂性
②改革成败的关键要看其积极成果能否得到保留和维持
③改革措施要行之有效，用人得当
④改革者要有远见卓识和坚定的政治魄力
| A．①②③④ | B．①③④ | C．①②③ | D．①③ |
| A．要光绪帝加强对封建官吏的争夺 | B．要光绪帝在变法中讲究策略 |
| C．要使更多的维新派参与政权 | D．在封建势力面前表现出妥协性和软弱性 |
| A．其目的在于促进鲜卑族积极接受汉族文化 |
| B．其内容涉及服装、语言、婚姻等众多方面 |
| C．其结果有利于鲜卑贵族巩固对中原的统治 |
| D．其影响是鲜卑族因丧失自身特色而走向衰落 |
① 轻视教化，鼓吹轻罪重罚 ②承认占有奴隶的合法性
③ 什伍连坐法 ④ 焚烧诗书
| A．①②③ | B．①②③④ | C．②③④ | D．①②④ |
| A．没落贵族 |
| B．立功将士 |
| C．新兴地主 |
| D．富裕农民 |
3.选择题- (共18题)
从斜面上滚下来的小球能将水平面上的木块撞出一定的距离，我们说滚动着的小球具有动能。同样的小球，从斜面的更高处滚下，它在水平面上的速度{#blank#}1{#/blank#}，将木块撞得{#blank#}2{#/blank#}，则小球的动能{#blank#}3{#/blank#}，所以说小球的速度{#blank#}4{#/blank#}，则动能越大。从同一高度滚下的质量不同的小球 ，刚滚到水平面时，所具有的速度{#blank#}5{#/blank#}(填“相同”或“不同”)，但质量大的小球将木块撞击得更{#blank#}6{#/blank#}(填“远”或“近”).由此可见，以相同速度运动的物体，质量越大，动能{#blank#}7{#/blank#}。
①培养青少年科技创新精神②增强青少年科技创新意识
③提高青少年科技创新能力④青少年都能成为科学家
①培养青少年科技创新精神②增强青少年科技创新意识
③提高青少年科技创新能力④青少年都能成为科学家
神州8号飞船完成与天宫一号对接任务后返回。在距离地面1m时，返回舱的4台发动机开始向下喷气，由于物体间力的作用是{#blank#}1{#/blank#}的，舱体受到向上的阻力增大，因此再次减速下降，在这个过程中返回舱的动能{#blank#}2{#/blank#}重力势能{#blank#}3{#/blank#}（填“增大”、“减小”或“不变”）
作文：
近日，一组《一个馒头的诞生》图片在网上走红。这组图片拍摄的是华中师范大学桂香园食堂卢水建师傅凌晨做馒头的全过程。这组图片打动了众多网友，更让人感动的是，该校10年来馒头一直没涨价，1元钱4个，从2003年一直卖到现在。馒头虽然便宜，但分量却十足，每个馒头都会由卢师傅亲自过称，不能低于80克。
阅读上面材料，自选角度自拟题目作文。
作文：
近日，一组《一个馒头的诞生》图片在网上走红。这组图片拍摄的是华中师范大学桂香园食堂卢水建师傅凌晨做馒头的全过程。这组图片打动了众多网友，更让人感动的是，该校10年来馒头一直没涨价，1元钱4个，从2003年一直卖到现在。馒头虽然便宜，但分量却十足，每个馒头都会由卢师傅亲自过称，不能低于80克。
阅读上面材料，自选角度自拟题目作文。
请你完成下列任务：
①建立“原料—产品—原料—产品”的无废料生产体系
②在资源不增加甚至减少的条件下实现经济增长
③在经济产出不变甚至增加的条件下，向环境排放的废弃物大大减少
④先生产后治理，提高经济效益
①建立“原料—产品—原料—产品”的无废料生产体系
②在资源不增加甚至减少的条件下实现经济增长
③在经济产出不变甚至增加的条件下，向环境排放的废弃物大大减少
④先生产后治理，提高经济效益
夏天，在天平左盘中放一敞口玻璃杯，杯中有一冰块，右盘中放有一定质量的砝码，这时天平是平衡的，过了几分钟后，天平失去了平衡，天平的指针向 {#blank#}1{#/blank#}倾斜了，原因是{#blank#}2{#/blank#}。
夏天，在天平左盘中放一敞口玻璃杯，杯中有一冰块，右盘中放有一定质量的砝码，这时天平是平衡的，过了几分钟后，天平失去了平衡，天平的指针向 {#blank#}1{#/blank#}倾斜了，原因是{#blank#}2{#/blank#}。
求异思维是孕育一切创新的{#blank#}1{#/blank#}。学会独立思考，遇到问题能多问几个为什么，敢于对权威下过的“结论”{#blank#}2{#/blank#}，往往会得到意想不到的新发现。
求异思维是孕育一切创新的{#blank#}1{#/blank#}。学会独立思考，遇到问题能多问几个为什么，敢于对权威下过的“结论”{#blank#}2{#/blank#}，往往会得到意想不到的新发现。
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【1】题量占比
材料分析题:(2道)
单选题:(21道)
选择题:(18道)
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【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：1
7星难题：0
8星难题：2
9星难题：20