1.材料分析题- (共2题)
1.
阅读下列材料：
材料一16世纪时人们都相信，存在着一千年的精神黑暗。相继而来的将不会是新生，而是真理的重新恢复。
——拉伯雷《巨人传》
材料二“用理性的阳光驱散现实的黑暗。”
——18世纪欧洲
材料三……为此，提出一条原则，要防止滥用权力，就必须用权力来约束权力，形成一种能联合各种权力的政制，其中各种权力既调节又配合，又相互制约，即权力要分开掌握和使用。
——孟德斯鸠
材料四……人们应自由订立社会契约，组成国家。……社会契约就是共同意志的体现，代表所有人的权利与自由。这是至高无上的人民主权，不可侵犯。人民应当推翻暴君，重建符合人民利益的契约，国家的最高权力属于人民。
——卢梭《社会契约论》
依据上述材料，结合所学知识，请回答：
①材料一中“一千年的精神黑暗”是指什么？材料二中这个“现实的黑暗”又是指什么？什么是“理性的阳光”？
②以材料三中提出的“原则”为基础，孟德斯鸠提出了什么学说？
③根据材料四可以看出卢梭主张建立何种政体？
④材料三和材料四对人文主义思想发展的主要表现是什么？
材料一16世纪时人们都相信，存在着一千年的精神黑暗。相继而来的将不会是新生，而是真理的重新恢复。
——拉伯雷《巨人传》
材料二“用理性的阳光驱散现实的黑暗。”
——18世纪欧洲
材料三……为此，提出一条原则，要防止滥用权力，就必须用权力来约束权力，形成一种能联合各种权力的政制，其中各种权力既调节又配合，又相互制约，即权力要分开掌握和使用。
——孟德斯鸠
材料四……人们应自由订立社会契约，组成国家。……社会契约就是共同意志的体现，代表所有人的权利与自由。这是至高无上的人民主权，不可侵犯。人民应当推翻暴君，重建符合人民利益的契约，国家的最高权力属于人民。
——卢梭《社会契约论》
依据上述材料，结合所学知识，请回答：
①材料一中“一千年的精神黑暗”是指什么？材料二中这个“现实的黑暗”又是指什么？什么是“理性的阳光”？
②以材料三中提出的“原则”为基础，孟德斯鸠提出了什么学说？
③根据材料四可以看出卢梭主张建立何种政体？
④材料三和材料四对人文主义思想发展的主要表现是什么？
2.单选题- (共20题)
5.
“下面是一位同学准备自编剧本中的一段：一位商人慕名来到了
①文艺复兴的发源地英国，拜会了
②文艺复兴的“人文主义之父”莎士比亚，探讨了
③但丁的悲剧《哈姆雷特》，他们还欣赏了
④达•芬奇的《蒙娜丽莎》。你认为剧本中应该修改的地方有
①文艺复兴的发源地英国，拜会了
②文艺复兴的“人文主义之父”莎士比亚，探讨了
③但丁的悲剧《哈姆雷特》，他们还欣赏了
④达•芬奇的《蒙娜丽莎》。你认为剧本中应该修改的地方有
| A．①②④ |
| B．②③④ |
| C．①②③ |
| D．①③④ |
6.
“较为保守的人士徒劳无益的抱怨，没有什么是神圣的了；上帝自己也受到审查了，《圣经》被要求在理性的法庭上提交自己的证明材料。”这种质疑一切的情形可能发生在
| A．古代希腊 | B．文艺复兴时期 | C．宗教改革时期 | D．启蒙运动时期 |
7.
文艺复兴、宗教改革和启蒙运动是西方向近代社会迈进时期发生的三次重大思想解放潮流，它们在历史作用上的一致性表现在
①发展了人文主义
②冲击了天主教会的束缚
③抨击了封建君主专制
④促进了资本主义生产关系的发展
①发展了人文主义
②冲击了天主教会的束缚
③抨击了封建君主专制
④促进了资本主义生产关系的发展
| A．①②③ |
| B．①②④ |
| C．①②③④ |
| D．①② |
12.
郑板桥的《墨竹图》,写修竹数竿，顾盼有情，疏爽飞动，浓淡相映，虚实相照，傲气风骨，充分表达了作者借物抒情，表现自我，追求神韵意趣的思想。该画应属于（）
| A．宫廷画 | B．风俗画 |
| C．中国文人画 | D．民间绘画 |
18.
四位同学分别用下面的说法来简单描述中国古代四大发明的状况，正确的是
①最早的发明来自于秦朝
②孟子在享受到造纸术带来的方便后加入到推广的队伍中
③受到西欧国家资产阶级的百般推崇
④四大发明在中国古代并没有发挥最大的推动作用
①最早的发明来自于秦朝
②孟子在享受到造纸术带来的方便后加入到推广的队伍中
③受到西欧国家资产阶级的百般推崇
④四大发明在中国古代并没有发挥最大的推动作用
| A．①③ |
| B．①②③ |
| C．①③④ |
| D．③④ |
3.选择题- (共1题)
试卷分析
-
【1】题量占比
材料分析题:(2道)
单选题:(20道)
选择题:(1道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：17
7星难题：0
8星难题：4
9星难题：1