阅读材料，完成下列要求。
材料一在国内商业领域，清代的抑商政策主要表现在专卖制度、榷关制度、牙行制度和行会制度等方面。封建国家利用政治权力干预商业经济的发展，把商业经济的发展控制在封建经济、政治体制能容许的限度之内。既需要商业经济保持一定程度的繁荣，以便为封建体制服务，又需要防止商业经济的过度发展而危害封建体制，这就是清政府推行抑商政策的实质。只有这样理解，才能认识到恤商与抑商之间的内在联系。
——摘编自邓亦兵《清代前期抑商问趣新探》
材料二重商主义政策在16、17世纪的英国得以大力推行，主要是民族国家崛起的需要。随着商品货币关系的急剧发展，商业资产阶级力量逐渐加强，社会财富的重心由土地转向金银货币。对金银货币的狂热追求使重商主义最初表现出强烈的重金倾向。随着重商主义理论在实践中的进一步深化，越来越多的重商主义者认识到积极参与国际贸易同样是使国家致富的有效捷径。伊丽莎白一世执政时期的英国正处于这一转变的过渡阶段，伊丽莎白一世对外积极寻求海外市场，拓展海外贸易，对内则实行保护性措施。伊丽莎白一世政府，承受着欧洲各国争霸的巨大的压力，努力寻求新体系的构建和适应新形势的新的治国方略。
——摘编自宫艳丽《论重商主义与英国民族国家的嶙起》
（1）根据材料一，阐释清代抑商政策的内涵。
（2）根据材料二，概括英国重商主义发展的特点及作用。
（3）上述材料表明同样是处于社会转型期，中英商业政策却明显不同，结合各自的时代背景进行评析。

明中叶以后，出现了官员“觉得心里不耐烦做此道路”便辞官经商，读书人“为士不振”便“凑些资本，买办货物，图几分利息”的现象。这一现象反映了

A．专制制度的松弛

B．社会风尚的变化

C．市民阶层的产生

D．理学思想的影响

唐代长安实行整齐划一的坊市制。宋代汴京桑家瓦子（戏场）有大小勾栏50余座，最大的可容纳数千人；纵贯南北的御街两侧，酒楼、茶馆、商店、香药铺等鳞次栉比，常常营业到三更，御街成为主要的商业街。这说明宋代

A．主要城市已经不再是政治中心

B．区域经济发展的多样性日益突出

C．城市格局和功能发生重大演变

D．工商业市镇在沿海沿江地区兴起

西汉《氾胜之书》记载了“强土弱之”、“弱土强之”的办法：过于坚硬的土壤（强土），可以在开春时犁过，然后再耙，等上面草长起来，再翻一遍，下过小雨之后，又再犁过，使土里不见硬块为止。据古农书上说：“田虽薄恶，收可亩十石”，这主要说明当时

A．铁犁牛耕技术得到推广

B．精耕细作生产有所发展

C．农业科学体系己经形成

D．小农生产的优越性明显

从1868年到1900年的32年间，英、美、德、法四国的钢产量从24万吨猛增到2355万吨。铁路建设成为这一时期新兴工业化的中心，世界经济出现爆炸性的大增长。这主要是由于

A．技术革命引发人口迁移

B．火车和蒸汽机的发明

C．技术创新推动资本集中

D．科学和技术密切结合

据王斯德《世界通史》统计，某国在某一时期三种主要类型商品进出口情况如下图所示。以下各项中与图中情况最契合的是

A．16世纪30年代的法国

B．17世纪40年代的荷兰

C．19世纪50年代的英国

D．19世纪60年代的中国

“在中世纪的时候，欧洲人开始大量购买亚洲的辣椒、丝绸和其他物品。然而，1400年后变得不那么容易买到。”美国历史教科书中这一记述其目的是想论证

A．欧洲人口的迅速增长

B．亚洲实行闭关锁国政策

C．开辟新航路的必要性

D．亚洲是世界贸易的中心

1768年，英国人安东尼·培根就开始从事黑奴贸易。八年后，他已经赚了7．6万英镑，他用这笔钱在英国开了一家铁厂，几年以后发展成为英国最大的铁厂之一，他本人也成为著名的企业家。这一事例说明

A．殖民掠夺为西欧提供了资本原始积累

B．殖民扩张推动了世界市场的迅速拓展

C．当时英国已经建立世界殖民霸权

D．当时英国已经建立世界工厂

下面是1873—1920年中国的进口值和机制品出口值统计表（单位：万元），此表信息反映了

年份	1873	1893	1903	1920
进口值	10349	23582	72130	118759
机制品出口值	180	470	11423	19694

 
资料来源：严中平：《中国近代经济史统计资料选辑》，第72—73页，科学出版社，1958年。

A．中国贸易逆差扩大趋势

B．中国半殖民化程度不断加深

C．中国近代工业持续发展

D．民族工业受外国商品的排挤

鸦片战争之后的近十年，在西方工业品冲击下，如棉纺织业、制针业等行业日益衰落，但类如制茶、缫丝等传统行业却获得较快发展。这时发展较快的行业主要是因为

A．近代民族工业兴起

B．继承传统工艺品质优良

C．清廷允许民间设厂

D．产品适合国际市场需求

有网友从网上找到一部20世纪90年代的著作，据目录推测该书的主题应是

A．清算“文化大革命”中的“左”倾错误

B．制定外向型经济的发展战略

C．探讨中国经济体制改革的发展方向

D．总结家庭联产承包责任制的成果

1961年，教育部开始调整北京等地区的高等学校，采取定（发展规模）缩（缩小发展规模）并（与他校合并）迁（迁离北京）放（下放地方领导）停（撤销停办）的方法。这一政策旨在

A．摆脱计划管理体制对教育的影响

B．适应国家工业化发展的需要

C．缓解教育规模与经济发展的矛盾

D．促进高校学科建设均衡发展