阅读下列关于经济与政策的材料，请结合所学知识回答问题。
材料一 夫在芸耨，妻在机杼，民无二事，则有储蓄。……春夏夫出于南亩，秋冬女练（于）布帛，则民不困。

——《尉缭子治本》

材料二  “方里而井，井九百亩，其中为公田。八家皆私百亩，同养公田，公事毕，然后敢治私事”。

——《孟子腾文工土》

“至秦则不然，用商鞅之法，改帝王之制，除井田，民得卖买。富者连阡陌，贫者无立锥之地。……故贫者常衣牛马之衣，而食犬彘之食。”

——《汉书食货志》

材料三 金宝庐舍，转瞬灰炽，惟有田者，岿然而独无恙。故上至绅富，下至委巷工贾，赢十百金，即莫不志在良田。

——陶煦《租核。推原》

（1）依据材料一，归纳小农经济的主要特点。指出与这种生产方式相适应的我国古代的主要政治制度与思想内容。
（2）材料二中土地制度发生了怎样的变化？发生这一变化的根本原因是什么？该土地制度的变化对社会产生了怎样的影响？
（3）材料三反映的现象对社会发展产生了怎样的影响？
（4）根据以上材料分析政策与经济的关系

   材料一、“惟官有书，而民无书……惟官有学，而民无学”。
材料二、“古之王者……莫不以教化为大务。立大学以教于国，设庠序以化于邑；渐民以仁，摩民以谊，节民以礼，故其刑罚甚轻而禁不犯者，教化行而习俗美也。”

——《汉书.董仲舒传》

材料三、1949—2016年的新中国教育

（1）材料一描述的教育状况什么时候被打破？依据所学知识分析发生变化的原因。
（2）材料二董仲舒重视教化，汉武帝采纳他主张的目的是什么？政府是如何具体实施的？
（3）依据以上材料，谈谈你对教育发展的认识。

公元8年，西汉外戚王莽夺权建立新朝。他宣布，“更名天下田曰王田”，私人不得买卖，企图用恢复井田制的办法解决严重土地兼并问题。但在公元12年，他又下令“诸名食王田，皆得卖之，勿拘以法”，宣告王田制中止。王莽改革土地制度的失败，说明

A．井田制没有发挥过积极作用

B．土地私有制的不断发展

C．国家无意解决土地兼并问题

D．国家与地主的矛盾不可调和

南昌海昏侯汉墓遗址考古发掘被评为2017年度中国“十大学术热点”之一。下列文物最有可能由该墓葬出土的是

A．青铜衣镜

B．唐三彩陶器

C．粉彩瓷器

D．镶边棉衣

唐律要求任何人出卖男女奴婢、牛、马、骆驼、骡、驴，都必须于出卖三日内向市司领取“市券”。“立券之后，有旧病者，三日内听悔，”法律还要求对那些试图伪称所买奴婢或牲畜有旧病以相欺诈者，以及市司“不时过券”者给予惩罚，上述材料表明

A．唐律的形式主义倾向明显

B．国家严格限制私人交易规模

C．政府严格管理市场贸易

D．当时商业发展环境仍需优化

“梁初，惟京师及三吴、荆、江、湘、梁、益用钱。其余州郡，则杂以谷帛交易。交、广地区由于对外贸易，则全以金银为货”。东晋南朝金属货币与实物货币并行，而且实物货币占主要地位。实物货币占主体的主要原因是

A．政治混乱，货币不一

B．政府为加强金银收藏

C．中国白银大量外流

D．经济重心逐渐南移

西汉初年，民营工商业经营相对独立。但在汉武帝之后，民间资本大量由工商业向农业转移，以田庄为代表的以农为主、辅以工商的混合型经营模式逐渐壮大。导致这一变化的主要原因是

A．国家垄断经营和实施专卖制度

B．土地兼并现象的日益加重

C．民间资本的经营方式较为落后

D．私营工商业承担高额赋税

马克思指出：东方小农“不能自己代表自己，一定要别人来代表他们。他们的代表定要同时是他们的主宰，是高高站在他们上面的权威。”上述情况从一个角度说明

A．东方小农在思想上信奉皇权主义

B．封闭的自然环境和农耕经济促使专制的产生

C．小农经济是中央集权制度建立的经济基础

D．儒家学说是中国专制主义的理论基础

曹操创立屯田制，利用士兵和农民垦种荒地，以取得军队供养和税粮。到了曹丕时期，“屯田区和郡县并置，典农本人的身份已不再是带有军事性质的农官，而是和郡守、县令（长）一体看待的地方行政官员”。这种变化说明

A．屯田制度成功实现转型

B．中央集权得到有效维系

C．地方行政权力不断扩张

D．军事职能范围逐渐缩小

中国哲学家的社会经济思想中，有所谓的“本”“末”之别。区别本末的理由是，农业关系到生产，而商业只关系到交换。在有交换之前，必须先有生产。在农业国家里，农业是生产的主要形式，所以“重本轻末”思想贯穿中国古代历史始终。材料旨在说明
A. 农业生产对社会发展起决定作用
B. 小农经济形态决定社会“本末”思想
C. 生产经营方式决定社会经济思想
D. 统治者实行重农抑商政策的主要原因

春秋时期诸侯、卿大夫应对使臣时，往往“须称《诗》以喻其志”。据统计，《左传》中累计引用《诗经》69次。这些被引用的《诗经》文辞，或以言志，或以达意，上至军国大事，下至乡饮应酬，大到政教风化，小到修身立命，无处不用。由此可见，《诗经》

A．突出了承载宣扬教化的社会功能

B．奠定了诗歌叙述中国历史的基础

C．开创了记录社会底层状态的先河

D．反映了当时礼崩乐坏的社会现实