1.综合题- (共4题)
1.
观察下列图片，探索人类古老的文明：
（1）图一反映的法典诞生于哪一文明古国？该法典在世界历史上有何地位？
（2）图二所反映的是什么等级制度？为反对这一等级制度，佛教诞生了，其创始人的名字？他处于这一等级制度的哪一等级？
（3）图三是埃及的金字塔，它的用途是什么？历史上最大的金字塔是哪个？
（4）上述三个文明的发祥地有什么特点？
（1）图一反映的法典诞生于哪一文明古国？该法典在世界历史上有何地位？
（2）图二所反映的是什么等级制度？为反对这一等级制度，佛教诞生了，其创始人的名字？他处于这一等级制度的哪一等级？
（3）图三是埃及的金字塔，它的用途是什么？历史上最大的金字塔是哪个？
（4）上述三个文明的发祥地有什么特点？
2.
阅读材料，完成下列要求：
材料一 公元5世纪末，一个个日耳曼国家在西罗马帝国的废墟上建立起来，法兰克王国是其中最大的封建国家。8世纪前期，法兰克王国对土地分封进行了改革，不再无偿地赏赐，而是要求得到封地的人必须提供兵役服务。
材料二 庄园的面积有大有小，大多以村庄为基础，有住房、作坊、耕地、草地、林地、荒地、池塘；以农业为主，面粉、奶酪、火腿、蔬菜等食物均可自给，鞋帽、衣服也自己制作，很多庄园还有铁匠、金银匠等。大的庄园往往成为地方经济的中心。小的领主可能只有一个庄园，而大贵族可以拥有十几个甚至更多庄园。
材料三 13世纪的庄园法庭曾留下这样的记录：佃户因为没有认真耕种领主的田地，被罚款6便士；佃户的家畜误入领主的园子，被罚款6便士；只要领主的磨坊能够磨面粉，就不得到庄国以外磨面粉，违者罚款20先令。
（1）材料一中的法兰克王国的建立者是谁？法兰克王国的改革产生了怎样的影响？
（2）结合材料二分析，西欧庄园的特点是什么？生活在庄园里的居民有哪些？
（3）主持法庭的是什么人？审理时依据的是什么法律？从材料三中可以看出法庭惩罚各种违法行为的通常手段是什么？
材料一 公元5世纪末，一个个日耳曼国家在西罗马帝国的废墟上建立起来，法兰克王国是其中最大的封建国家。8世纪前期，法兰克王国对土地分封进行了改革，不再无偿地赏赐，而是要求得到封地的人必须提供兵役服务。
材料二 庄园的面积有大有小，大多以村庄为基础，有住房、作坊、耕地、草地、林地、荒地、池塘；以农业为主，面粉、奶酪、火腿、蔬菜等食物均可自给，鞋帽、衣服也自己制作，很多庄园还有铁匠、金银匠等。大的庄园往往成为地方经济的中心。小的领主可能只有一个庄园，而大贵族可以拥有十几个甚至更多庄园。
材料三 13世纪的庄园法庭曾留下这样的记录：佃户因为没有认真耕种领主的田地，被罚款6便士；佃户的家畜误入领主的园子，被罚款6便士；只要领主的磨坊能够磨面粉，就不得到庄国以外磨面粉，违者罚款20先令。
（1）材料一中的法兰克王国的建立者是谁？法兰克王国的改革产生了怎样的影响？
（2）结合材料二分析，西欧庄园的特点是什么？生活在庄园里的居民有哪些？
（3）主持法庭的是什么人？审理时依据的是什么法律？从材料三中可以看出法庭惩罚各种违法行为的通常手段是什么？
3.
阅读材料，完成下列要求：
材料一 英国历史学家约翰.索利说：“如今有个趋势，人们怀念她的民主制度，并将其视为所有现代民主制度的源头。”
材料二 公元前5世纪中后期， 当政期间，希腊半岛上的雅典达到全盛，经济繁荣，文化昌盛，民主政治发展到高峰。
材料三 “雅典的民主政治是世界上最狭隘，也是最充实的民主政治。”
（1）材料一中的“她”是指谁？从文明类型的角度而言，“她”是什么文明？
（2）材料二“ ”处应填入的内容（人名）是什么？在该政权中，最高的权力机构是哪个机构？
（3）材料三是古代雅典“交通禁行标志”示意图，在通往公民大会会场路途中，被这一标志禁行的人有哪些（任举两例）？由此可见，雅典民主政治的实质是什么？
材料一 英国历史学家约翰.索利说：“如今有个趋势，人们怀念她的民主制度，并将其视为所有现代民主制度的源头。”
材料二 公元前5世纪中后期， 当政期间，希腊半岛上的雅典达到全盛，经济繁荣，文化昌盛，民主政治发展到高峰。
材料三 “雅典的民主政治是世界上最狭隘，也是最充实的民主政治。”
（1）材料一中的“她”是指谁？从文明类型的角度而言，“她”是什么文明？
（2）材料二“ ”处应填入的内容（人名）是什么？在该政权中，最高的权力机构是哪个机构？
（3）材料三是古代雅典“交通禁行标志”示意图，在通往公民大会会场路途中，被这一标志禁行的人有哪些（任举两例）？由此可见，雅典民主政治的实质是什么？
4.
古代文明在碰撞中传播，在交往中融合。阅读材料，回答下列问题
材料一：
材料二 丝绸之路是连接欧、亚、非三洲的重要通道，当年在这条路上来往的商人将不同地区的物产、文化进行传递和渗透。当然，丝绸之路上运送的不仅仅是丝和丝绸.西汉时期，随着中国国力的强盛，汉朝的使者和商人络绎不绝地西行，丝绸之路更加畅通。
（1）罗马帝国的建立者是谁？观察图1和图2，分析亚历山大帝国和罗马帝国有哪些相同点（任举两例）。
（2）阅读材料二，结合所学知识回答，丝绸之路开通者是谁？除丝绸外，丝绸之路上还运送哪些商品？
（3）材料一和材料二分别描述了东西方文明交往的两种方式，你还能再举例吗（各举一例）？
材料一：
材料二 丝绸之路是连接欧、亚、非三洲的重要通道，当年在这条路上来往的商人将不同地区的物产、文化进行传递和渗透。当然，丝绸之路上运送的不仅仅是丝和丝绸.西汉时期，随着中国国力的强盛，汉朝的使者和商人络绎不绝地西行，丝绸之路更加畅通。
（1）罗马帝国的建立者是谁？观察图1和图2，分析亚历山大帝国和罗马帝国有哪些相同点（任举两例）。
（2）阅读材料二，结合所学知识回答，丝绸之路开通者是谁？除丝绸外，丝绸之路上还运送哪些商品？
（3）材料一和材料二分别描述了东西方文明交往的两种方式，你还能再举例吗（各举一例）？
2.选择题- (共20题)
5.
查理之所以被称为“查理大帝”，主要是因为他
| A．成为法兰克王国的国王 |
| B．将法兰克王国的版图扩展至与西罗马帝国的欧洲部分相当 |
| C．继承了罗马帝国皇帝的血脉 |
| D．于800年加冕为“罗马人的皇帝” |
6.
下列关于中世纪西欧庄园生活的描述，正确的有
①庄园经济是自给自足的，大多数物品都可在庄园内取得
②大约到11世纪，欧洲绝大多数人口居住在庄园里
③庄园的“共用地”，全体佃户都可以放牧，共同使用
④庄园法庭有固定的工作人员和开庭地点
①庄园经济是自给自足的，大多数物品都可在庄园内取得
②大约到11世纪，欧洲绝大多数人口居住在庄园里
③庄园的“共用地”，全体佃户都可以放牧，共同使用
④庄园法庭有固定的工作人员和开庭地点
| A．①②③ |
| B．②③④ |
| C．①③④ |
| D．①②④ |
12.
历史学习中常常要对历史要素的关联进行分析，下列历史要素中没有关联的是
| A．古印度文明——种姓制度 |
| B．法兰克王国——封君与封臣 |
| C．《汉谟拉比法典》——以眼还眼，以牙还牙 |
| D．拜占廷帝国的灭亡——日耳曼人 |
18.
公民直接参与国家事务的管理，国家各级官职向公民开放，通过选举产生，由全体公民组成的公民大会是雅典国家的最高权力机构。这体现了希腊的突出特点
| A．小国寡民 | B．重视农业 | C．民主政治 | D．对外扩张 |
20.
拜占庭帝国是一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国，堪称世界上最伟大、存在时间最长的帝国之一，他所创造的辉煌文明曾对世界产生深刻影响。灭亡拜占庭帝国的是
| A．蒙古骑兵 |
| B．奥斯曼土耳其军队 |
| C．阿拉伯军队 |
| D．亚历山大东征军队 |
23.
（2015·湖南衡阳）英国近代诗人雪莱曾说：“我们都是希腊人。”他这样说是因为（）
| A．英国人都是希腊人的后裔 |
| B．英国人和希腊人生活习惯一样 |
| C．希腊是西方文明之源 |
| D．希腊人曾统治过欧洲 |
试卷分析
-
【1】题量占比
综合题:(4道)
选择题:(20道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：1
5星难题：0
6星难题：17
7星难题：0
8星难题：3
9星难题：3