1.综合题- (共2题)
1.
阅读材料,回答问题。
材料一 亚历山大的东征,罗马帝国的扩张……虽然是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件,但横贯亚欧大陆丝绸古道上的商队来往,联系太平洋西海岸、印度洋、地中海……诸海航路的船只航行,对传播生产技术、文化知识于古代世界各地也许是更为重要的。
材料二

骑在战马上的亚历山大
(1)这两则材料分别是什么类型的材料?你认为可以通过哪些途径来搜集资料?
(2)结合材料二和所学,谈谈亚历山大大帝东征的影响
材料一 亚历山大的东征,罗马帝国的扩张……虽然是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件,但横贯亚欧大陆丝绸古道上的商队来往,联系太平洋西海岸、印度洋、地中海……诸海航路的船只航行,对传播生产技术、文化知识于古代世界各地也许是更为重要的。
材料二

骑在战马上的亚历山大
(1)这两则材料分别是什么类型的材料?你认为可以通过哪些途径来搜集资料?
(2)结合材料二和所学,谈谈亚历山大大帝东征的影响
2.
欧洲在近代成为世界进步的火车头,产生了对世界影响巨大的近代文明。而近代欧洲文明是从中世纪的土壤中孕育并成长起来的。阅读下列材料,回答问题。
材料一

材料二 西欧封建等级制度是以土地关系为纽带,通过层层分封而形成的。主要作用是协调和维护封建主内部的利益,更有效地统治下层人民,其基本特征是封主与附庸臣属关系的建立。由于土地是层层分封的,附庸只承认自己直接受封的人为封主,对自己封主的封主则没有臣属关系。
(1)材料一图片中每一层的人与下一层人结成什么关系?它是古代西欧哪一制度的示意图?这一制度的出现与哪一国家的改革相关?
(2)材料二说明封主与附庸之间关系的纽带是什么?结合所学知识归纳他们之间关系有哪些特点?
材料一

材料二 西欧封建等级制度是以土地关系为纽带,通过层层分封而形成的。主要作用是协调和维护封建主内部的利益,更有效地统治下层人民,其基本特征是封主与附庸臣属关系的建立。由于土地是层层分封的,附庸只承认自己直接受封的人为封主,对自己封主的封主则没有臣属关系。
(1)材料一图片中每一层的人与下一层人结成什么关系?它是古代西欧哪一制度的示意图?这一制度的出现与哪一国家的改革相关?
(2)材料二说明封主与附庸之间关系的纽带是什么?结合所学知识归纳他们之间关系有哪些特点?
2.选择题- (共15题)
3.
某班级以话剧的形式再现古印度历史,有一句台词是不正确的,是( )
A.“本国王把持军政大权,国家唯我独尊” |
B.“别看我只是一个武士,但我和国王同属刹帝利” |
C.“我是一个拥有万贯家财的大商人,却屈居第三等级” |
D.“我很苦恼,我爱上了一个上一等级的姑娘,但我们不能步入婚礼殿堂 |
6.
罗马帝国的法学家们对法律进行论证的范畴十分广泛,从而形成了完整的罗马法学系统。这里的“论证的范畴”主要包括
①万民法
②经济法
③关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定
④众多的法律概念
①万民法
②经济法
③关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定
④众多的法律概念
A.①②③ |
B.②③④ |
C.①②④ |
D.①③④ |
7.
基督教与佛教、伊斯兰教并称为“世界三大宗教”,但是,基督教无论从规模,还是影响方面,都堪称世界第一大宗教。下列关于基督教的表述错误的是
A.1世纪诞生于罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区 |
B.相传创立者是耶稣 |
C.他们宣扬“众生平等”,反对罗马帝国的压迫和剥削 |
D.教导人们忍受苦难,死后可以升入“天堂” |
9.
下列关于西欧封建庄园的表述,错误的是
A.是一个独立的自给自足的经济和政治单位 |
B.庄园的居民均为领主的佃户,包括自由的农民和缺少自由的农奴 |
C.领主的“直领地”通常占庄园全部可耕地的1/3到1/2 |
D.领主可随时将分给自由农民的“份地”收回 |
10.
公元前31年,屋大维首创“元首制”,掌握了罗马的最高统治实权。公元前27年,罗马共和国演变为罗马帝国。公元前27年是
A.公元前二世纪早期 |
B.公元前二世纪晚期 |
C.公元前一世纪早期 |
D.公元前一世纪晚期 |
13.
《雅典的民主》这本著作,主要以编年史的形式,通过资料分析介绍了雅典民主制度的形式、运作以及雅典政府发展的过程,同时还介绍了当时的显赫人物等。在这本著作中,我们不可能读到的内容是
A.公元前5世纪中后期雅典达到全盛 |
B.伯里克利时代雅典奴隶制民主政治发展到高峰 |
C.公民大会是雅典城邦最高的权力机关 |
D.雅典全体公民都可以参加最高权力机构 |
14.
在小组合作学习中,各小组选出的“解说员”向全班同学介绍本组所选专题的相关资料。有一组的解说员展示搜集的材料如方框所示。请你判断其所选的专题是


A.古代印度 |
B.古代埃及 |
C.古巴比伦 |
D.古代希腊 |
15.
《汉谟拉比法典》规定:拥有公民权的自由民伤害同等地位的自由民的眼睛等,必须遭到同样损害;但如损害无公民权的自由民的眼睛,则只需赔偿一点钱财。这说明该法典具有
A.等级性 | B.公平性 | C.随意性 | D.民主性 |
试卷分析
-
【1】题量占比
综合题:(2道)
选择题:(15道)
-
【2】:难度分析
1星难题:0
2星难题:0
3星难题:0
4星难题:1
5星难题:0
6星难题:10
7星难题:0
8星难题:2
9星难题:4