“梦想成真”是每个人的追求。历史人物的探寻，为我们实现梦想提供了宝贵财富。阅读材料，问答问题。
材料一：梦想要成真，首先梦想须顺应时代潮流。孙中山提出，“我们革命的目的，是为中国谋幸福，因不愿少数满洲人专制，故要民族革命……”
（1）孙中山为了实现最终“梦想”领导了哪场革命？如何理解这场革命顺应了历史潮流？
材料二：梦想要成真，更须高瞻远瞩的智慧。***在1930年指出，“朱德***式……扩大人民武装的路线……无疑义地是正确的。”
（2）***论述的这条道路的名称是什么？1934—1936年，他和中国共产党经历了两万五千里长征，列举其中充满智慧的两场战斗。
材料三：梦想要成真，还须有一个担当重任的政党。一百年前，十月革命一声炮响，给中国送来了马克思列宁主义。……从此，中国人民谋求民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福的斗争就有了主心骨，中国人民就从精神上由被动转为主动。
（3）如何理解材料三中的“主心骨”？

会议是人类历史上解决重大问题的主要形式，对国家发展会产生重大影响。
（会议彰显地位）

（1）对比两次会议，中国的国际地位有了明显的变化，结合图1和图2，运用史实加以论证。
（会议力挽狂澜）
材料：“***在会议上批评当时中央的指挥中纸上谈兵，不考虑战士要走路、要吃饭、要睡觉，也不问是山地还是平原、河道……”
——《决定中国命运的三天》
（2）有历史学者用“力挽狂澜”描述这次会议，请你说说理由。
（会议引领胜利）

（3）图3的会议和中国抗日战争的胜利有何内在联系？
（会议酝酿新生）
（4）结合图四谈谈你对“西柏坡——新中国从这里走来”的理解。

阅读材料，回答问题。
九年级（1）班同学开展“第二次世界大战”研究性学习，请你参与下列活动。
（图说历史）
（1）下图反映的历史事件对“二战”的主要影响是什么？

（论从史出）
（2）论从史出，史论结合是学习历史的方法之一。分析下表有关“二战”的史实，你能得出“二战”影响的哪些结论？

（历史启迪）

（3）图1和图2所示会议对德国分别产生了什么影响？从中得到的最主要的启迪是什么？

口号、民谣、诗词等往往有着明显的时代气息，具有巨大的政治感染力。下列口号、民谣、诗词按其先后顺序排列正确的是
①金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒
②“驱逐鞑虏，恢复中华”
③钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江
④“阿婆苦了几十年，红军来了分了田”

A．①②③④

B．④②③①

C．③②①④

D．②④①③

每个人一生中都有自己最重要的选择，康有为选择了变法，孙中山选择了革命，张謇选择了实业。三人的选择都是为了

A．挽救中华民族	B．实行君主立宪制
C．推翻清朝政府	D．建立民主共和国

胡适先生曾说：“《新青年》杂志代表和创造了一个新时代。”这个“新时代”指的是

A．君主立宪时代

B．民主共和时代

C．民主科学时代

D．社会主义时代

“自有民国，八年以来，未见真民意、真民权，有之，自学生此举始耳。”康有为称赞的“学生此举”指的是(　　)

A．公车上书

B．新文化运动

C．五四运动

D．一二·九运动

下表反映了新民主主义革命不同时期的阶段特征，其中空白处应该填写

A．民族耻辱，抗争探索

B．打倒美蒋，人民解放

C．停止内战，一致抗日

D．恢复经济，巩固政权

分析内在联系是学习历史的重要方法。下列历史事件之间没有直接因果关系的是

A．南昌起义——人民军队创建

B．井冈山革命根据地的创建——工农武装割据思想的提出

C．西安事变的和平解决——国共两党第一次合作初步形成

D．抗日战争胜利——台湾回归

抓住关键词是了解和掌握历史知识的重要方法之一。与“1940-1941年”、“囚笼政策”、“彭德怀”这三个关键词都有关的历史事件是

A．北伐战争

B．红军长征

C．平型关大捷

D．百团大战

年代尺是学习历史的工具。从以下年代尺可知抗日战争胜利的原因是

①抗日民族统一战线的建立
②世界反法西斯国家和人民的支援
③世界各地华人华侨的支援
④国民党官兵在正面战场的英勇作战

A．①③④

B．①②④

C．①②③

D．②③④

1937年，冼星海在家书中写道：“六年前的三千万流民的印象，当我还没有忘记的时候，如今又遭到更大的浩劫”。“六年前的三千万流民”产生的起因是（　　）

A．甲午中日战争

B．九一八事变

C．七七事变

D．南京大屠杀

整理历史知识结构图是一种高效的学习方法。以下示意图有助于我们了解（）

A. 国民大革命的主要进程   B. 抗日战争的发展历程
C. 人民解放战争的主要进程 D. 中国新民主主义革命的发展历程