1.材料分析题- (共2题)
材料一争取抗战胜利的中心关键，在使已经发动的抗战发展为全面的全民族的抗战。只有这种全面的全民族的抗战，才能使抗战得到最后的胜利。
——《关于目前形势与党的任务的决定》
材料二帝国所以向英美两国宣战，实亦薇……东亚之安定而此。……自交战以来，……战局并未好转，世界大势亦不利于我。加之敌方最近使用残酷之炸弹，频杀无辜，残害所及，真未可逆料，……此朕所以饬令帝国政府接受联合公告者也。
——《日本天皇停战诏书》
请回答：
（1）、通过材料一你认为中共所说的当时中国的形势是什么？
(2)、结合材料二和所学知识概括抗日战争胜利的原因、意义。
材料一在近代中国的历史上，“外交”和“屈辱”可以说是一对孪生兄弟。周恩来曾满怀义愤地指出：中国的反动分子在外交上一贯是神经衰弱怕帝国主义的。清朝的西太后，北洋政府的袁世凯，国民政府的蒋介石，哪一个不是跪倒在地上办外交的呢？
——《周恩来传》
材料二尼克松在回顾1972年访华时说：“我知道，1954年在日内瓦会议时福斯特﹒杜勒斯（当时的美国国务卿）拒绝同周（周恩来）握手，使他深受侮辱。因此，我走完舷梯时决心一边伸出我的手，一边向他走去。当我们的手相握的时候，一个时代结束了，另一个时代开始了。”
请回答：
（1）造成近代中国屈辱外交的原因是什么？
（2）“跪倒在地上办外交”的状况在何时得以根本改变？
（3）促成尼克松与周恩来这次“握手”的主要因素有哪些？尼克松说这次历史性的握手使“一个时代结束了，另一个时代开始了”，你如何理解这句话？
（4）从旧中国跪着办外交到当前我国国际地位的不断提高，说明了什么？
2.单选题- (共38题)
| A．条约中关于割地的内容全部得到了落实 |
| B．条约的签订有利于列强对华资本输出 |
| C．条约没有规定开放新的商埠 |
| D．巨额战争赔款使得日本控制了中国的经济命脉 |
| A．甲午中日战争 | B．鸦片战争 |
| C．《辛丑条约》 | D．血腥镇压义和团运动 |
| A．农民阶级与外国侵略势力的矛盾是主要矛盾 |
| B．人民大众与封建主义的矛盾占主要地位 |
| C．西方列强与中国政府的矛盾尖锐 |
| D．帝国主义与中华民族的矛盾是主要矛盾 |
| A．从王明统治到***的领导 |
| B．从共产国际领导到中共独立领导 |
| C．从脱离中国革命实际到实事求是的马克思主义想路线 |
| D．从失败转向胜利 |
| A．临时政府继续进行帝国主义战争 |
| B．工人阶级得到广大农民群众的支持 |
| C．布尔什维克党在苏维埃中取得了多数 |
| D．列宁发表《四月提纲》，指明了革命发展方向 |
| A．一战激化了俄国国内矛盾 |
| B．一战为俄国革命创造了有利的国内外形势 |
| C．一战是俄国革命发生的根本原因 |
| D．一战中帝国主义忙于战争无暇顾及俄国 |
| A．有成熟的无产阶级革命政党 | B．沙皇君主制在政治上非常落后 |
| C．俄国资本主义发展迅速 | D．俄国人民深受一次大战之苦 |
| A．它是马、恩亲自写成的 |
| B．揭示了剩余价值规律 |
| C．彻底否定了资本主义制度 |
| D．第一次较为系统阐述了马克思主义的基本原理 |
| A．一个中国是“一国两制”的前提和基础 |
| B．特别行政区享有完全的自治 |
| C．中央人民政府代表中国行使主权 |
| D．特别行政区原有社会制度不变 |
| A．形成了社会主义和资本主义两大阵营 |
| B．亚非拉美人民的民族解放运动日益高涨 |
| C．中华人民共和国的成立打破了两极格局 |
| D．社会主义和资本主义两大阵营的对立和激烈斗争 |
①“一超”指美国是唯一的超级大国
②“多强”指世界上还有其他几个力量中心
③多极化格局形成是一个缓慢的演变过程
④“一超多强”的局面标志着美国单独主宰世界
| A．①②③④ | B．①④ | C．②③④ | D．①②③ |
| A．帮助欧洲复兴,稳定资本主义制度 |
| B．支持希腊反动政权,阻止共产党夺权 |
| C．组织北约,加强同苏联抗争的实力 |
| D．遏制共产主义,但不诉诸战争 |
3.选择题- (共30题)
看拼音，写词语
chēnɡ chuán | xiǎo tǐnɡ | fú pínɡ | yòu zhì | cè miàn |
{#blank#}1{#/blank#} | {#blank#}2{#/blank#} | {#blank#}3{#/blank#} | {#blank#}4{#/blank#} | {#blank#}5{#/blank#} |
选择正确的读音。
散失{#blank#}1{#/blank#}（sǎn sàn） 淹没{#blank#}2{#/blank#}（méi mò）
暖和{#blank#}3{#/blank#}（huo hé） 埋怨{#blank#}4{#/blank#}（mái mán）
树冠{#blank#}5{#/blank#}（guān guàn） 挨近{#blank#}6{#/blank#}（āi ái）
渗进{#blank#}7{#/blank#}（shèn shèng） 擦去{#blank#}8{#/blank#}（cā chā）
河堤{#blank#}9{#/blank#}（dī tí）
比一比，再组词
滥{#blank#}1{#/blank#} | 邀{#blank#}2{#/blank#} | 垮{#blank#}3{#/blank#} |
监{#blank#}4{#/blank#} | 激{#blank#}5{#/blank#} | 跨{#blank#}6{#/blank#} |
比一比，再组词
滥{#blank#}1{#/blank#} | 邀{#blank#}2{#/blank#} | 垮{#blank#}3{#/blank#} |
监{#blank#}4{#/blank#} | 激{#blank#}5{#/blank#} | 跨{#blank#}6{#/blank#} |
把下面描写儿童活动的诗句补充完整，并背诵。
①{#blank#}1{#/blank#}，歌声振林樾。
②{#blank#}2{#/blank#}，飞入菜花无处寻。
③{#blank#}3{#/blank#}，忙趁东风放纸鸢。
④{#blank#}4{#/blank#}，溪头卧剥莲蓬。
⑤{#blank#}5{#/blank#}，也傍桑阴学种瓜。
⑥{#blank#}6{#/blank#}，短笛无腔信口吹。
把下面描写儿童活动的诗句补充完整，并背诵。
①{#blank#}1{#/blank#}，歌声振林樾。
②{#blank#}2{#/blank#}，飞入菜花无处寻。
③{#blank#}3{#/blank#}，忙趁东风放纸鸢。
④{#blank#}4{#/blank#}，溪头卧剥莲蓬。
⑤{#blank#}5{#/blank#}，也傍桑阴学种瓜。
⑥{#blank#}6{#/blank#}，短笛无腔信口吹。
比一比，再组词
搬{#blank#}1{#/blank#} | 稠{#blank#}2{#/blank#} | 繁{#blank#}3{#/blank#} | 瞻{#blank#}4{#/blank#} |
般{#blank#}5{#/blank#} | 绸{#blank#}6{#/blank#} | 紫{#blank#}7{#/blank#} | 檐{#blank#}8{#/blank#} |
阅读短文，完成练习。
宋庆龄小时侯的故事
宋庆龄小时侯，一天，全家要到伯伯家做客，走到大门时，宋庆龄突然停下脚步。“怎么了，孩子？”爸爸奇怪地问。“我不能去了。我已经答应过小珍，今天上午教她叠花篮。” 宋庆龄答道。小珍是宋庆龄的同学。 哦 是这样 父亲松了口气 以后再教她吧 今天下午 或者明天 不都可以吗 不行不行 我跟她约好的 宋庆龄忙说 “不要紧，明天再向她解释一下，要不，道个歉也可以嘛。”爸爸继续劝说着。“不，你说过，做人要守信用。要是我忘记了约会，明天向她道歉是可以的。可是，我并没有忘记呀，我不能言而无信。”宋庆龄坚定地说。
宋庆龄送家里人出门后，一个人回到房间里，耐心地等候起来。她一会儿拿起一本书看；一会儿又坐到琴凳上弹钢琴，平时很熟的的曲子，今天却总是弹不准。可是，直到全家人吃过午饭回来，小珍也没有来。妈妈心疼地说：“我的女儿一个人在家，该多没意思啊！”宋庆龄仰起脸回答道：“一个人在家，是很寂寞。可是，我还是觉得很快活，因为，我心中坦然。”
宋庆龄信守诺言，宁可不去伯伯家看鸽子，也要等候小珍，而且空等一天也心中坦然，这是守信用的表现。
在括号里填上合适的关联词语，并选择一组关联词语造句。
①{#blank#}1{#/blank#}樟树枝枯叶落的时候，它的香气{#blank#}2{#/blank#}不变。
②{#blank#}3{#/blank#}这木质存在一天，虫类{#blank#}4{#/blank#}怕它一天。
③{#blank#}5{#/blank#}是夏天还是冬天，樟树{#blank#}6{#/blank#}那么蓬蓬勃勃。
造句：{#blank#}7{#/blank#}
在括号里填上合适的关联词语，并选择一组关联词语造句。
①{#blank#}1{#/blank#}樟树枝枯叶落的时候，它的香气{#blank#}2{#/blank#}不变。
②{#blank#}3{#/blank#}这木质存在一天，虫类{#blank#}4{#/blank#}怕它一天。
③{#blank#}5{#/blank#}是夏天还是冬天，樟树{#blank#}6{#/blank#}那么蓬蓬勃勃。
造句：{#blank#}7{#/blank#}
黄仁宇在《中国大历史》中写道：“倘使我们说，中国传统政治是专制的，政府由一个皇帝来独裁，这一说法，用来讲明清两代是可以的．”以下可以佐证这一说法的史实是（ ）
①设置丞相 ②建立厂卫特务机构 ③设立军机处 ④制造文字狱
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【1】题量占比
材料分析题:(2道)
单选题:(38道)
选择题:(30道)
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【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：2
5星难题：0
6星难题：17
7星难题：0
8星难题：15
9星难题：6