人教版历史必修三第四单元《第13课从蒸汽机到互联网》练习

适用年级:高二
试卷号:396299

试卷类型:课时练习
试卷考试时间:2017/12/22

1.材料分析题(共1题)

1.
阅读下列材料,回答问题。
材料一《历史上最有影响的100人》一书中科学家占38位。下图两位科学家就是其中的杰出代表,两人的科技成果决定了时代发展。

材料二19世纪70年代,德国瞄准对重工业和新工业发展有决定影响的科技领域,设立许多科学研究机构。俾斯麦鼓励德国学子去学习和掌握德国还没掌握的高新科技。特拉瑙带回了爱迪生的电灯制造专利权。1883年创办德国爱迪生公司。电气工业的发展是造成德国90年代经济繁荣的基本因素。1851年至1900年,在重大科技革新和发明创造方面德国超过英法之总和,仅次于美国,居世界第二位
——丁建宏《德国通史》
请回答:
(1)根据材料一和所学知识,用具体史实说明“两人的科技成果决定时代发展”的理由。
(2)根据材料二,归纳德国发展高新科技的途径。结合所学知识,说明19世纪后期德国科技发展的政治因素。

2.单选题(共10题)

2.
19世纪中期的英国女性一改中世纪曳地长裙、行不露脚的式样,裤装和短裙逐渐流行起来。这一转变主要是由于
A.工业革命完成,妇女角色改变
B.民主政治完成,女权意识增强
C.科学技术发展,妇女思想解放
D.对外殖民扩张,妇女远离故乡
3.
全球因焚烧矿物燃料而释放出的以二氧化碳形式存在的碳排放量节节攀升,产生的温室效应必然导致全球气候变暖。这种现象的出现起始于
A.经典力学体系的形成
B.蒸汽机的大量使用
C.发电机等发明的出现
D.人类对核能的利用
4.
英国的“工厂最初是沿着河岸增加的,以后……在人口稠密的内地城镇,工厂也增多了”。出现这一变化的直接原因是
A.棉纺织业实现机械化
B.工厂制度的诞生
C.改良蒸汽机的普遍应用
D.交通运输业的革命
5.
历史上的工业革命浪潮经历了两个发展阶段,我们习惯上分别称之为“蒸汽时代”和“电气时代”,这样划分的主要依据是
A.机械特色不同
B.构成材料不同
C.交通工具不同
D.能源动力不同
6.
“两个世纪前,1000个人当中没有一个人穿袜子,一个世纪以前,500个人当中没有一个人穿袜子,现在,1000个人当中没有一个人不穿袜子。”(引自1831年《机械的成绩》)这段通俗的话说明的本质问题是
A.工业革命极大地改变了人们的生活习惯
B.工业时代的到来极大地提高了人们的生活质量
C.工业时代的人们更懂得生活享受
D.资本主义制度的确立推动了社会生产力的发展
7.
乔治从美国芝加哥邮政大厦,给远在纽约的妈妈发了一封电报,电文如下:亲爱的妈妈:今晚我将开汽车到机场,乘坐8点起飞的民航客机飞往伦敦,不能与您共度圣诞佳节。请原谅!您的儿子:乔治。”乔治发这封电报的时间可能在(   )
A.18世纪晚期B.19世纪中期C.19世纪晚期D.20世纪早期
8.
“世界变得越来越小”。“地球村”由理想变成现实。你认为最重要的因素是
A.飞机的广泛使用
B.电话和电报的使用
C.国际互联网的诞生
D.航天事业的发展
9.
“人类……能够用电报与世界各地的同胞通讯。这些成就……表明了工业革命这一阶段的影响和意义。”这一阶段的成就还有
A.工厂作为工业生产的主要组织形式出现
B.利用蒸汽机作动力
C.发电机、电动机改变了人类的生产和生活
D.利用互联网加强联系
10.
下面漫画《天使?魔鬼?》形象地表明了互联网是一把双刃剑,它在给我们生活带来极大方便的同时,也带来了巨大的挑战。网络普及带来的社会问题不包括
A.垃圾信息充斥
B.网络犯罪出现
C.网络世界诱惑青少年
D.严重污染环境
11.
英文的“Communication”有多重译义,一般包括“传播和传达”“交通”和“交流”。有人说,从互联网迄今的发展过程看,网络就是传媒(Communication)。对互联网的这一理解旨在强调互联网
A.推动了世界市场的拓展
B.最大的成功在于技术的不断更新
C.促进了信息产业的发展
D.作为人类交往方式而存在与发展

3.选择题(共1题)

12.

香蕉苹果树上的枝条上嫁接红富士苹果树的芽,该芽长成的枝条结出的果实是(   )

试卷分析
  • 【1】题量占比

    材料分析题:(1道)

    单选题:(10道)

    选择题:(1道)

  • 【2】:难度分析

    1星难题:0

    2星难题:0

    3星难题:0

    4星难题:0

    5星难题:0

    6星难题:6

    7星难题:0

    8星难题:2

    9星难题:3