（变化的中国）
（社会性质的变化）
材料一清政府保证严禁人民参加反帝活动；清政府拆毁大沽炮台，允许帝国主义国家派兵驻扎北京到山海关铁路沿线要地；划定北京东交民巷为使馆界，允许各国驻兵保护，
不准中国人居住。
——《中国历史》八年级上册
（1）材料一的内容给中国社会性质带来怎样的变化？
（社会习俗的变化）
材料二革命把自古以来神圣不可侵犯的天子打倒了，¼¼人们之间不再称"老爷""大人" ，而是改称"先生"" 同志" ，男子剪掉辫子，女子不再缠足。有的从前颓废的青年向亲人表示："中国革命成功了，我要做一个新中国的新人。"
——改编自《中国历史》八年级上册
（2）引起材料二中社会习俗变化的主要原因是什么？材料中的青年认为"中国革命成功了" ，但也有人认为"中国革命失败了" ，请你就其中的一种观点说出两点理由。
（思想观念的变化）
材料三他们高举"民主"和"科学"两面大旗¼¼向尊孔复古的逆流展开猛烈进攻。
——《中国历史》八年级上册
（3）材料三反映的事件在促进中国人民思想解放的过程中起了什么作用？

1902年2月3日，英国《泰晤士报》报道此前两天慈禧太后接见各国驻京公使的情况：太后进屋一把抓住康格夫人（美国公使夫人）的手，说进攻使馆区是一个错误，这是一个沉痛教训，大清国从今以后会成为外国人的朋友……。
（1）该情境发生与哪一不平等条约的签订密切相关？
（2）这个不平等条约对中国社会性质造成了什么影响？
（3）材料中“成为外国人的朋友”的实质含义是什么？

历史老师让同学们围绕“近代化探索”这一主题设计历史板报，请你参与完成。
步骤一：举步维艰

图1 江南制造总局

图2 汉阳铁厂

图3 京师同文馆

图4 北洋水师
（1）图1至图4反映了“近代化探索”的哪一历史事件？
栏目二：柳暗花明

（2）阅读图6及其材料，指出这一伟大人物认为实现目标的途径是什么？结合所学知识，指出其奋斗目标是否实现，为什么？
栏目三：旭日东升

陈独秀	1902年赴日本东京高等师范学校留学 1907年赴法国考察研究
蔡元培	1902年赴日本考察  1907年赴德国访问 1912年赴德国莱比锡大学留学
胡适	1910年赴美国留学
李大钊	1913年入日本早稻田大学攻读政治经济学
鲁迅	1902年留学日本

 
（3）根据栏目三的材料，表格中人物为什么会成为新文化运动的领袖？概括他们在中国近代化进程中的作用。

鸦片战争打开了中国关闭已久的大门，是中国近代史的开端。得出此结论的主要依据是 (   )

A．中国市场大门被打开

B．国家主权和领土完整遭到破坏

C．民族矛盾成为社会主要矛盾

D．中国社会性质发生了根本变化

《马关条约》中，有利于列强直接利用中国廉价劳力和原料剥削中国人民的条款是

A．割辽东半岛、台湾及附属岛屿、澎湖列岛给日本

B．增辟通商口岸

C．允许日本在中国开设工厂

D．赔偿日本军费白银二亿两

当代美国历史学家费正清写道：“它使中国两千多年的皇帝制度彻底崩溃，是中国帝制与共和意识的分水岭，尽管它的结局是悲剧性……”材料中的“它”是指(   )
A. 戊戌变法 B. 新文化运动    C. 辛亥革命 D. 北伐战争

1918年11月，蔡元培提出的“劳工神圣”、“今后世界，全是劳工的世界”口号很快风靡全国。这说明

A．马克思主义已经成为思想主流

B．十月革命给中国带来了新希望

C．“民主”和“科学”成为两面大旗

D．五四运动促进了新的思想解放