几千年的人类文明史，也是民主与法制建立、发展、完善的演变过程史。阅读下列材料,回答相关问题。 
材料一 公元前6世纪末，克里斯提尼创立新的五百人议事会，每部落选出50人参加，议员名额依各居住区公民人数按比例分配。当选议员可以连选连任，但一位公民一生只能担任两届议员。 
材料二 法律条文没有作出规定的，法官就不能受理。譬如有公民的奴隶被人拐走或偷跑掉，此公民要求法律受理就要找法官，向他申明：根据某某法律，我认为此奴隶应归我有。法官确认后才能受理。     
——《十二铜表法》
材料三 国王无权废止法律；不得侵犯议会的征税权；不经议会同意，国王不得组织常备军；国王不得干涉议会的言论自由；未按法律程序，不得拘捕臣民；必须定期召开议会。
——英国《权利法案》
材料四 国家的立法、行政、司法三种权力分别应该由议会、内阁(或总统)和法院掌握，各自独立行使职权，又互相制衡。   
——孟德斯鸠《论法的精神》
（1）根据材料一，概括古代雅典民主政治建设对后世有借鉴意义的做法。
（2）材料二反映出罗马法的哪些特点？在由共和国到帝国的过程中，罗马法获得重大发展，结合所学知识，指出其发展的政治根源。
（3）根据材料三，并结合所学知识，概述英国“国王”与“议会”权力关系的演变。并由此点明英国资本主义政治制度确立的模式。
（4）材料四说明三权分立的核心原则是什么？在18世纪后期，最能体现孟德斯鸠三权分立主张的是哪部宪法？想要了解孙中山关于“中华民国主权属于国民全体”这一精神，应该查阅他颁布的哪一部法律文献？

阅读以下材料:
材料一：“西欧和日本都是美国非常有力的竞争对手。朋友，是的。盟国，是的。但它们正在与我们竞争。在经济领域的问题上，它们在全世界与我们竞争的非常激烈。……同我们在第二次世界大战结束的时候相比，美国遇到了我们甚至做梦也没想到过的那种挑战。”
——《1971年美国总统尼克松讲话》
材料二：

结合以上材料及所学知识，说明世界多极化趋势出现的主要原因。

1905年，在内忧外患的形势下，为了挽救统治危机，清政府首次派出以王公大臣为首的考察团去欧美日等国考察政治，此次考察团出洋，对德国的宪政考察尤为仔细，收获颇多。他们对德国宪政最感兴趣的应是

A．实行议会制度，议员由选民选举产生

B．宪政之下，皇帝掌握国家大权

C．宰相由议会选举产生，不能世袭

D．德国宪政促进了德国资本主义经济发展

下列关于鸦片战争前，中国社会状况的表述，不正确的是（ ）

A．土地高度集中，农民丧失土地现象十分严重

B．清朝政府的腐败日益暴露

C．资本主义萌芽发展，自然经济解体

D．军备废弛，纪律败坏

下列图片反映的共同主题是（    ）

A．寻求救国之路

B．掀起民主革命

C．反抗外来侵略

D．推翻清朝统治

某一个主题展览中出现了下列关于我国某民主革命势力发展态势三幅图片，下列有关的解说正确的是

A．图一到图二反映了大革命失败后中共的态势

B．图一到图二出现的原因是中共左倾错误的结果

C．革命统一战线的建立是导致图二到三的原因

D．图二到图三的发展是中共反击国民党的结果

下表是黄埔军校第三至六期入学人数与毕业人数的情况表。其中，第五期毕业率发生变化的主要原因是（  ）

①国内战争
②政治分裂
③外敌入侵
④经济停滞

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

在太原会战中中央军、晋军正面防御，八路军攻击敌军两翼。115师切断了忻口与张家口、北口的敌军交通线；120师切断了忻口与大同的交通线；129师陈锡联偷袭了阳明堡机场，削弱了日军对山西战场的空中威胁……这说明

A．中共领导的八路军是抗战主力

B．太原会战是抗战以来的首次大捷

C．太原会战是国共合作抗战的典型

D．正面战场与敌后战场互相配合