阅读材料，完成下列要求。
材料一 封驳就是封还君主失宜的诏令而不下行，驳正臣下有误的奏章而不呈递，其中包含了对公文权力运行的审查与监督，驳正违失指对中央及地方官员的权力监察。北宋前期通过银台封驳司主管公文的传递、审查、新闻发布和档案的整理留存等，是公文传递审查权和封驳权的合一，机密公文必须要经过此机构的审查才能发送，皇帝的诏命、宰相和枢密的公文都要经过此机构的审查，才能发放有关部门执行。

——孟宪玉《宋代封驳制度权力制约的精神的当代价值》

材料二 美国宪法设计了一个不允许任何权力分支部门掌握全部政府权力，同时又能整体而有效地推进政府工作的权力关系模式。它规定国会有权要求总统条陈政策以备审议，有权建议、批准总统对其所属行政官员的任命，有权批准总统对外缔结的条约等，从而体现了国会对总统的制约。……同时，美国宪法还规定了总统对国会的制约。表现在：总统有立法发掘权，副总统兼任参议院议长，对立法机关的活动产生一定的影响。

——《论权力制约原则》

（1）根据材料一，概括宋代封驳制度的作用。
（2）根据材料二并结合所学知识，说明美国宪法设计权力制约的理论依据，并分析宋代封驳制度与美国权力制约的主要不同点。

阅读材料，完成下列要求。
材料一个国家制度的成熟、完善和执行、监督的坚决有力，这是现代化对国家治理体系提出的基本要求。站在现代化的角度看问题，国家的强大就在于制度的强大。毋庸置疑，推进国家治理体系现代化，重在加强国家制度建设。
——摘自许耀桐《国家的强大就在于制度的强大》
结合材料与所学的相关知识，围绕“制度的力量”自行拟定一个具体的论题，并就所拟论题进行简要阐述。（要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据。）

法国大革命期间颁布的1793年宪法规定，执行会议（相当于最高行政机构）成员的组成由立法议会决定，并受后者监督。后来国民公会不仅拥有立法权，而且通过救国委员会直接行使行政权。这说明法国大革命期间的议会改革

A．彻底废除了旧议会的等级特权

B．促使君主立宪制的形成

C．彰显现代议会制度的基本特征

D．清除了保皇派政治势力

1786年，美国国会建议，它将有权控制国内外贸易、自行规定并征收税款、惩罚欠款不缴的州，各州必须向国会选派议员，对公然反抗国会管辖权的州可以使用武力以外的所有强制手段。这表明美国

A．意识到邦联制的弊端

B．不断完善联邦制政体

C．改变了中央的软弱无力

D．确立了三权分立的原则

乔治三世于1760年上台，把持英国政权达半个多世纪。以至于“君主立宪制”被革命民主主义者骂成“羼杂着一些新的共和政体因素的两种古代暴政的残余”。这说明英国

A．国王和议会共同执掌国家政权

B．国王权力未受到制约

C．资产阶级代议制具有不彻底性

D．君主立宪制尚未完善

某学者评价美国宪法：“1787年制宪会议所制定的崇高根本法仍然是美国的宪法，但它有名无实。宪法的形式是一个经过精心调整的、理想的平衡政体，但现今美国政府的实际结构不过是国会至高无上的一种体制。随着行政首脑的活跃，行政权力又进行了无节制的扩张，而成为替代靠群众会议来治理国家的万能政府。”作者意在说明美国宪法实施过程中

A．充分体现了分权制衡原则

B．蕴含的共和精神受到一定破坏

C．行政权逐渐超越了立法权

D．个人民主权利得到宪法的保障

下表是美国制宪会议中出现的几种意见及最终方案，这些意见及最终方案体现了

意见一	意见二	最终方案
反对一人执掌大权，认为一人掌权，总统形同英国国王。	总统应该有足够大的权力来钳制国会可能出现的独断和多数暴政。	总统实行任期制。总统有对国会议案的否决权，有权任命官员、与外国签约，但必须得到参议院的同意。

 

A．国会是联邦政府权力中心

B．民主与妥协是美国宪法的特征

C．美国总统应该对宪法负责

D．联邦政府的权力高于各州权力

1907年，英国保守党领袖张伯伦第一次正式建立反对党内阁，并使用了“影子内阁”这个形象的叫法。从此，反对党组建“影子内阁”的做法成了英国沿用至今的宪法惯例。“影子内阁”的建立
A. 阻碍了内阁的团结与和睦
B. 提高了议会的权力与地位
C. 加强了政党的合作与交流
D. 有利于权力的制约与平衡

1792-1852年，法国历史上曾经出现过两个共和国，即法兰西第一共和国和第二共和国；1875年，法兰西共和制虽得以确立，但仍然历经曲折。导致这一现象的主要原因是法国的

A．历史文化传统

B．经济发展特征

C．社会结构复杂

D．共和思想缺陷

《共产党宣言》有7篇序言，均是根据历史的发展不断做的修改补充。如1872年序言：“这些原理的实际运用，随时随地都要以当时的历史条件为转移，所以第二章末尾提出的那些革命措施根本没有特别的意义。如果是在今天，这一段在许多方面都会有不同的写法了。”这体现出，马克思和恩格斯

A．具有自我批判与革新的精神

B．主张从历史条件出发研究问题

C．始终关注科学社会主义运动

D．将理论运用与历史发展相结合

1917年9月初，身在芬兰的列宁相继写了《大难临头，出路何在》、《布尔什维克应当夺取政权》、《马克思主义和起义》等文章，指出不能教条地把社会主义革命看成是遥远的未来，武装夺取政权的主客观条件都已经成熟。这表明列宁

A．在革命实践中发展了马克思主义

B．主张革命分两个阶段进行

C．决定与资产阶级临时政府彻底决裂

D．力主退出第一次世界大战

德国19世纪二三十年代开始成立第一批工会组织，1848年出现工会联合组织，到第二次世界大战前工会组织得到长足发展。据此可知这一时期的德国

A．社会阶层的分化比较明显

B．社会保障体系已日益成熟

C．代议制民主逐步得以完善

D．工人的生活水平维持较好