甘肃省天水市第三中学2018届高三上学期第二次阶段检测考试历史试题

适用年级:高三
试卷号:385180

试卷类型:开学考试
试卷考试时间:2017/9/11

1.材料分析题(共2题)

1.
政治制度文明是一个社会政治文明的基本载体。阅读材料,回答问题。
材料一(中国政制)达臻文明”一途。实应归功于西周的创制。……西周政治里显然有深厚的贵族色彩,而“共主”名义下的地方分权体制……与秦以后一统的君主“独制”格局泾渭分明。因此古贤多称周秦之间为“天下一大变局”。
——王家范《中国历史通论》
材料二唐初每事先经中书省,中书做定将上,得者再下中书,中书付门下。或有未当,則门下继驳,又上中书,中书又将上,得者并下中书,中书又下门下。若事可行,门下即下尚书省。尚书省只主书填“奉行”而已。
——《朱子语类》
材料三没有均衡,制度就会因缺乏必要的张力而松弛,如同长短不一的桌子腿难以支撑起平展的桌面一样。因此,“有衡”对于政治制度文明来说,犹如大坝之于河水。没有均衡,就没有制度,一项新的制度的建立,实际上就是形成一种新的权力或利益的均衡。制度因有均衡而存在,也会因打破均衡而消亡。
——虞崇胜《论政治文明的内在灵魂》
(1)根据材料一并结合所学知识,指出西周的“创制”和秦朝以后的“变局”分别是什么?
(2)材料二体现了唐朝中央机构有何重大的调整变化?(3)这种变化产生了什么影响?
(3)结合材料三和所学知识说明,美国是如何处处注重权力均衡的?
2.
阅读材料,完成下列要求。
材料一 美国的共和政体吸收了雅典民主的理念……它用代表制改造了罗马的公民大会,使之成为“委托——代理”的“间接民主”机构。它借鉴了君主制的长处,强化了行政权的功能和作用,并将它赋予单独一个人行使。同时,美国的建国者还从历代的分权理论和制度中获得借鉴,把它加以改造,转化为一种复合的分权和制衡体制,……从而保证“有限政府”理论的实现。总而言之,美国的共和政体在一定意义上是对雅典民主、罗马共和制和英国宪政君主制加以综合吸收和创造性转化的结果。

——《“共和”与“民主”的趋同:美国革命时期对“共和政体”的重新界定》

材料二  “三权分立”“议会制”“多党制”是西方民主制度的主要特色,但它们在各个国家的具体表现形式都不一样。事实上,西方政治制度纷繁复杂、形态各异,没有哪个国家与另一个国家的制度是完全一样的。在美国,选举是获得国家权力的唯一合法渠道,通过其他方式如政变即使控制了权力机关,也不会被公众承认。这就基本排除了因争夺国家权力而引起政治动荡的可能。……美国人的民主权力有许多实现途径,但选举是最重要的途径。……两党之间、候选人之间就美国现行及将来实行的政策展开激烈的辩论,并展示给公众,而投票就是选民对各方政策的表态。……美国的竞选费用不断上升。美国总统选举是典型的金钱政治。……民主党和共和党已垄断美国政坛近一个半世纪,两党的价值观和政治纲领在许多方面接近。而美国是一个多元社会,许多利益群体没有自己的政治代表,而现有的政治又很难使第三党崛起。

——《从美国大选分析西方的民主制度》

(1)根据材料一和所学知识,指出美国共和政体“对雅典民主、罗马共和制和英国宪政君主制加以综合吸收和创造性转化”的表现。
(2)根据材料二并结合所学知识,概括西方民主制度有哪些共同特点和不同的政体。
(3)依据材料,概括美国选举制度的优势和弊端有哪些。

2.单选题(共17题)

3.
历史留下了无尽的讽刺:三十僭主(雅典历史上最残暴的统治者)恨苏格拉底入骨,但不敢杀他;雅典民主派却以绝对公平的陪审团,通过真正民主的程序,判处苏格拉底死刑。从苏格拉底案可判断
A.雅典民主政治不及僭主政治开明公正
B.公民普遍参与政治容易导致权力泛滥
C.雅典民主程序的公正体现了法律的公正
D.民主程序的公正并不能保证结果的公正
4.
古希腊喜剧家阿里斯托芬在《公民大会妇女》中有一个虚拟的故事:雅典的妇女们偷偷穿上了丈夫的服装,戴上假胡须,女扮男装出席公民大会,投票通过法律夺取了政权,把男性从城邦中驱逐出去。这本质上说明了
A.雅典民主政治推动了文化繁荣
B.雅典民主易导致民主权利滥用
C.雅典民主政治是少数人的民主
D.雅典的妇女没有公民权
5.
贡斯当认为:雅典人几乎把全部精力与时间投入到军事与公共服务之中。这种投入的回报是,他们在共同体中具有很大的重要性。他们理解的自由主要是今与公共事务辫论与决策的权利。这种对自由的理解是基于雅典人的
A.民主理念
B.公民意识
C.共和观念
D.法律规定
6.
《十二铜表法》第9表规定:不得为了任何人的利益,制度特别的法律。《万民法》规定:自山民在“法律面前人人平等”依法享有国家全面保护的公权和私权。这些规定体现了。
A.疑罪从轻
B.以礼入法
C.礼法并重
D.公平正义
7.
罗马法被近代社会广泛借鉴采用,其中的私法精神和内容尤为被重视,它包括所有权、债权、婚姻家庭与继承等方面的规范。这表明罗马法契合近代社会的主要是
A.罗马共和精神与近代吻合
B.自然法的人人平等原则
C.对个人权利的规范与尊重
D.三权分立与制衡原则
8.
某法律文献记载道:“行政权由总统和内阁掌握。总统由参众两院联合组成的国民议会,依绝对多数票选出。总统是国家元首、军队最高统帅。总统与参议院议员共有创议法律之权。内政部长由总统任命。总统和内阁部长共同向议会负责。”这来自于
A.美国1787年宪法
B.1871年德意志帝国宪法
C.法兰西第三共和国宪法
D.中华民国临时约法
9.
近代以来法国共和国产生了16部宪法,其中在1789-1875年的近90年内,法国平均每7年更换一部宪法,1875年法兰西第三共和国宪法通过后近70年一直未改变。这反映了
A. 启蒙运动使法国思想极其活跃
B. 经济发展导致政治力量多元
C. 法兰西共和国之路历程非常艰难
D. 外国干涉频繁打断民主化进程
10.
1871年有德意志观察家说“我们已经取得了巨大的成就,现在我们用来获得这种伟大成就的手段却给我们的未来投下了阴影,我们将为此付出代价。”由此判断,德意志统一中的局限性是
A.自上而下的统一使德国未能建立起代议制
B.普鲁士一邦独大不利于德国统一真正实现
C.普鲁士军国主义和专制传统被带到德意志
D.联邦制国家不利于德国海内外市场的开拓
11.
对于德国的二元制君主立宪制,有人指出:在维持一个社会系统稳定性的时候,对内涵发展的阻挠必然导致向外延的扩张,对内部改造的回避和拒绝必然导致对外的冒险。这意在说明德国体制
A.留下了对外侵略扩张的隐患
B.有利于维持社会的稳定
C.有利于民主政治进一步发展
D.有利于内部改造的进行
12.
下表摘引了美国学者所着《1787年之夏:缔造美国宪法的人们》一书的目录。根据所学,对下表章节核心内容解读正确的是
目录
第三章
着火的房子:1787年春天……
第十章
小州的胜利:7月11日~17日……
第十三章
总统制的迷局:7月17日~26日
第十九章
瑕不掩瑜:9月8日~17日
 
A.“着火的房子”,反映美国联邦体制面临危机
B.“小州的胜利”,说明美国中央集权制的衰弱
C.“总统制的迷局”,反映出总统丧失了行政权
D.“瑕不掩瑜”,说明颁布的宪法存在着局限性
13.
1714年,安妮女王去世,其德意志远亲乔治一世入主英国,他不懂英语,不愿出席内阁会议而让大臣们去料理国事,大臣遇事商议出对策后交国王确认。这表明此时的英国
A.国王的行政权已丧失
B.为责任内阁制形成提供了契机
C.责任内阁制开始形成
D.君主立宪制极易导致大臣擅权
14.
根据英国2011年生效的《固定任期议会法》,首相特蕾莎·梅在获得三分之二下议院议员的支持后,宣布解散下议院,于2017年6月提前举行大选。对这一事件的解读正确的是
A. 英国首相既是行政首脑,又是立法机构最高长官
B. 现代英国首相在得到国王支持的情况下,有权解散议会
C. 英国首相拥有解散议会的权力,体现了典型的三权分立的原则
D. 2017年6月大选后,梅姨所在政党取得多数席位她才能继续担任首相
15.
在经历马萨诸塞州退伍军人领导的农民起义事件后,美国一位重量级领导人表示“事情很明显,如果国会没有充分权力,我们就永远不会取得国家的资格,西欧列强也不会把我们当作一个国家加以尊重”,这一领导人的主要意图是
A.提高美国的国际地位
B.实行“分权与制衡”
C.打造强有力中央政府
D.平定当时的农民起义
16.
与其他国家整齐划一的规范车牌不同,美国车牌异彩纷呈,州与州互不相同。如威斯康星州车牌文字为“America’s Dairyland”(美国的牛奶场),明尼苏达州车牌文字为“10 000 lakes”(万湖之国)。出现这种情况的主要原因是
A.文化的多元性
B.各州有一定的自治权
C.地理的差异性
D.各州宣传自己的优势
17.
列宁认为,当时不能采取一般的暴力方式去推翻临时政府,因为苏维埃支持它,这样做会同苏维埃对立,会脱离群众。他要求苏维埃把全部政权收回到自己手中,然后通过苏维埃内部的斗争,使苏维埃成为无产阶级专政的政权。列宁的这一认识体现于
A. 《共产党宣言》
B. 《土地法令》
C. 《四月提纲》
D. 《和平法令》
18.
空想社会主义者圣西门认为:“讨论、证明、说服,是工业者所用的唯一方法,他们应该用这种方法去取消贵族、军人、法官、富人等对于社会产业的管理”。这种观点的空想性体现在
A.没有选择正确的阶级斗争的对象
B.工人运动缺乏先进阶级的领导
C.没有意识到工人阶级要夺取政权
D.离开阶级斗争来实现社会主义
19.
判定历史事件和历史事物的性质是研究和认识历史的重要方法,历史事件和历史事物的性质一般是由其阶级属性和社会属性决定的。我们认为十月革命是社会主义革命,最主要的论据是
A.由无产阶级政党布尔什维克党领导
B.打倒地主资产阶级,消灭私有制
C.推翻了统治俄国三百多年的封建王朝
D.采取了无产阶级暴力夺权的手段
试卷分析
  • 【1】题量占比

    材料分析题:(2道)

    单选题:(17道)

  • 【2】:难度分析

    1星难题:0

    2星难题:0

    3星难题:0

    4星难题:2

    5星难题:0

    6星难题:17

    7星难题:0

    8星难题:0

    9星难题:0