2017--2018学年高一历史人教版必修一单元检测:第二单元 西方民主政治的起源和展

适用年级:高一
试卷号:383985

试卷类型:单元测试
试卷考试时间:2018/4/23

1.材料分析题(共3题)

1.
阅读下列材料,回答问题。
材料公元前5到公元前4世纪,希腊人把外来文化因素和他们自身的文化特点完美地融合在一起,创造了辉煌灿烂的希腊古典文化。其最显著的特征就是致力于构建完整的、纯粹以人类推理为基础的哲学体系。
依据材料和所学知识,说明古希腊文化是如何体现出“构建完整的、纯粹以人类推理为基础的哲学体系”的。
2.
阅读材料,完成下列要求。
材料一 古典民主是直接民主制,奉行的宗旨和原则是自由和平等,自由体现于政治生活为“人人轮番当统治者和被统治者”,平等则要求“数学(数量)平等”,就是说“全体公民人人相等”。所以,政事须经公民集体议决,由大多数人的意志裁定,实行少数服从多数的原则

——施治生《试论古代的民主与共和》

材料二 纵观英国历史,特别是17世纪资产阶级革命的爆发,英国社会在作出了种种探索和尝试后,最终选择了这种保留王权形式的资产阶级代议政体——君主立宪制。……尽管在君主立宪制度下,英王仍然是终身和世袭的国家元首,享有宪法赋予的法律上或形式上的巨大权力,但是这种政体下的国王是“统而不治”“临朝不理政”。宪法在赋予权力的同时,对王权的行使也加以了种种限制。通过一系列法案的颁布,逐渐确立了议会至上的原则。

——丁翌《试析英国君主立宪制的确立》

材料三  1787年,美国制宪并创造了联邦制度。……美国之所以拒绝采用雅典城邦制,正是因为小国寡民更容易通过行使他们的“主权”而实现“多数人的暴政”。

——张千帆《主权与分权》

(1)概括材料一反映出的雅典民主政治的主要特点。
(2)依据材料二,分析英国是如何实现“议会至上”的。
(3)结合材料一、三和所学知识,说明相对于雅典民主制,美国联邦制的优点。
3.
阅读下列材料,回答问题。
材料一法国大革命一举扫除了封建式的中央集权的地方管理体制和制度,确定法兰西是“统一的和不可分割的”共和国,建立了新的国家行政区。根据新的规定,全国分为83个人口大致相同的省,省下面再设立区、县和市镇。与此同时,建立了新的中央集权的政治和行政管理体制,统一领导和管理地方政府,允许选出地方代表进行自治,给予地方民选机构许多权力以便独立管理本地事务。新的地方管理体制和制度取消了关卡,统一了税收,打通了商品和贸易渠道,大大促进了法国经济的发展,使法兰西语言和文化逐渐普及,地方风俗习惯的差别逐渐缩小,种族逐渐同化,从而加速了法国政治的统一,促进了法兰西民族的最后形成。
——摘编自穆陵《法国地方政府制度的沿革与改革》
材料二(美国)联邦制像宪法一样,也是在反对中央集权的气氛中发展起来的。因为新兴各州都奉行分裂主义。在1789年之前,合众国是一个由13个独立共和国组成的联盟。这一结构的缺点变得日益明显。于是,1787年在费城拟定了一部宪法,依据这部宪法,合众国不仅仅是一个国家联盟,而且还是一个联邦,生活在联邦里的个人,出于某些目的,是美利坚合众国的公民;而出于其他目的,又是各州里的公民。可见,构成联邦共和国的首先是人,而不是州。
——摘编自帕尔默等《现代世界史》
一个国家倘若希望寻求一种最能促进自由的政府形式,那么,联邦制提供了一个值得考虑的榜样。
——美国第四任总统詹姆斯·麦迪逊
(1)根据材料一并结合所学知识,概括近代法国地方管理体制和制度的特点,分析新的地方管理体制和制度确立的影响。
(2)根据材料二并结合所学知识,分析美国形成这种国家结构形式的历史背景,并说明为什么说“联邦制提供了一个值得考虑的榜样”。

2.单选题(共15题)

4.
“雅典实现了古希腊人轮番而治,既是统治者,又是被统治者的思想”,雅典实现这一思想的主要途径是
A.人人都享有管理国家的权力
B.设民众法庭,保障公民的权利
C.设陶片放逐法,加强公民对执政者的监督
D.几乎一切公职对公民开放
5.
古代雅典,每年均依据公民大会表决通过是否需要进行陶片放逐投票,以使城邦摆脱影响力太大的人士,得票最多的人士即为当年放逐的人选。由此可知雅典公民
A.消极行使民主权利
B.努力维护社会公平
C.可能滥用民主权利
D.积极防止权力集中
6.
《十二铜表法》规定:相邻田地之间,应留空地五尺,以便通行和犁地,该空地不适用时效的规定。这项条款说明古罗马
A.私有财产不可侵犯
B.注重维护公共利益
C.公共权力至高无上
D.法律面前人人平等
7.
古罗马的法律谚语:“所谓正义,主要的不是关于实际规则的对或错。人类的正义,是要求同样的事情,按同样的规则来处理,而且这种规则应能适用于一切人,适合于一切人与生俱来的本性。”这一法律谚语主要体现了古代罗马法律遵循
A.证据法则
B.民主法则
C.程序法则
D.自然法则
8.
孟德斯鸠在《罗马盛衰原因论》中指出:“罗马的法律贤明地把国家的权力分配给许多高级官吏,这些官吏之间起支持、制止和限制的作用……它永远能够制裁任何滥用权力的事件。”材料表明
A.孟德斯鸠的分权思想来源于罗马法
B.权力的制约与平衡推动了罗马发展
C.法律对权力的约束是罗马兴盛的重要原因
D.罗马法为近代西方法律的制定提供了依据
9.
从世界范围来看,英国最早确立了现代国家制度,如议会制、君主立宪制、两党制等等。君主立宪制、两党制等制度所体现的现代国家制度的核心是
A.突出依法行政
B.对君主的制约
C.对权力的监控
D.强调主权在民
10.
《美利坚合众国宪法》的序言中写道:“为建立更完善的联邦,树立正义,保障国内安宁,提供共同防务,促进公共福利,并使我们自己和后代得享自由的幸福,特为美利坚合众国制定本宪法。”材料表明制定此宪法是为了
A.防止因权力集中而造成腐败
B.纠正邦联体制的弊端
C.保障美国的国家安全
D.顺应世界民主化的潮流
11.
英国在现代民主政治创制试验方面获得了巨大成就,其根本性变化在当时表现为
A.继承发展了古希腊罗马的混合政体思想
B.源于13世纪以来的传统政治形式
C.提高议会权威实现了对王权的有效限制
D.实践了孟德斯鸠的三权制衡学说
12.
“第三共和国宪法是法国宪法史上绝无仅有的最简短、最经验主义的一部宪法,它的含糊不清、残缺不全可谓是达到了令人吃惊的地步,它既无序言,又无理论说明,所有法律都仅限于分别阐述各个机构的选举、组成、职权以及它们之间的相互关系”。这一现象
A.是共和派与君主派之间相互斗争又相互妥协的产物
B.说明浪漫主义情怀影响法国人对立法和法律的态度
C.证明法国人革命激情有余但治国能力远不如英、美
D.反映出法国忙于应付普法战争对制定宪法重视不够
13.
制宪会议的代表信为“政府的目的在于追求幸福——或按照亚当斯(《独立宣言》起草者之一)的说法,最好的政府就是‘为最大多数人带来最大程度的安逸、舒适、安全,或一言以蔽之,幸福’”。这表明该制宪代表
A.主张宪政公平
B.追求理想的政治体制
C.反对精英政治
D.以民生作为政治追求
14.
17世纪中后期的英国革命和18世纪末的法国大革命,均首先宣布废除封建贵族制度,代之以财产资格限制为特征的社会标准,这为社会成员由此岸到彼岸,改变其社会地位提供了平等的舞台。这种制度变革()
A.为下层民众社会革命树立了榜样B.促成国家权力转移到议会
C.利于欧洲政党政治的普遍形成D.推动了工业经济社会的到来
15.
在宪法形式上,英国“有宪制而无单一的成文宪法”,其宪法“成分复杂,包括法律文件、判例、习惯法和惯例等,可以使统治阶级根据形势变化增删修改,解释和运用起来反倒得心应手”。这主要体现了英国民主政治制度的
A. 繁杂性
B. 权威性
C. 随意性
D. 灵活性
16.
下图是法国1875年宪法部分修正案(1884年8月14日)。发布这些修正案的直接目的是
A.否定巴黎公社
B.确立共和政体
C.阻止保皇派复辟
D.建立君主立宪制
17.
德意志第二帝国的联邦议会不同于西方的上院,在这里它是真正的实权机构,相当于各邦使节构成的帝国最高合议机关。在正常情况下,皇帝以帝国的名义对外宣战,必须征得联邦议会的同意。这反映出当时德国
A.联邦议会有权行使立法权
B.联邦议会成为了国家的权力核心
C.国家元首形式上对议会负责
D.具备资产阶级民主权力制衡原则
18.
《德意志帝国宪法》规定:“联邦议会与帝国议会的召集、开会、延会、闭会之权属于皇帝。”“联邦议会的主席职位及其事务的领导权属于由皇帝任命的帝国宰相。”“建议并公布帝国法律及监督其执行之权属于皇帝。”材料反映出德国的政治制度的主要特点是
A.德国立法权控制行政权B.皇帝无权中止法律的执行
C.皇帝兼任联邦议会的主席D.德国的皇帝凌驾于议会之上

3.选择题(共1题)

19.

根据你所听到的对话写出问题的答案。

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试卷分析
  • 【1】题量占比

    材料分析题:(3道)

    单选题:(15道)

    选择题:(1道)

  • 【2】:难度分析

    1星难题:0

    2星难题:0

    3星难题:0

    4星难题:1

    5星难题:0

    6星难题:8

    7星难题:0

    8星难题:5

    9星难题:4