1.综合题- (共2题)
1.
阅读下列材料：
材料一 自契丹取燕蓟以北，拓跋（党项族）自得灵夏以西，其间所生英豪，皆为其用。得中国土地，役中国人力，称中国位号，仿中国官属，任中国贤才，读中国书刊，用中国车服，行中国法令。是二敌所为，皆与中国等。
——李焘：《续资治通鉴长编》
材料二 考之前代，北方奄有中夏（完全占据中原），必行汉法，可以长久。故魏、辽、金能用汉法，历年最多，其它不能实行汉法，皆乱亡相继，史册具载，昭昭可见也。国家仍处远漠，无事论此，比若今日形势，非用汉法不可也。
——（元）许衡：《鲁斋遗书》
请回答：
（1）材料一中的“契丹”和“拓跋”分别建立的什么政权？
（2）材料二说明的是一个什么问题？
（3）上述材料反映了少数民族政权在哪些方面仿效“汉法”？这些仿效措施在当时起了什么作用？
材料一 自契丹取燕蓟以北，拓跋（党项族）自得灵夏以西，其间所生英豪，皆为其用。得中国土地，役中国人力，称中国位号，仿中国官属，任中国贤才，读中国书刊，用中国车服，行中国法令。是二敌所为，皆与中国等。
——李焘：《续资治通鉴长编》
材料二 考之前代，北方奄有中夏（完全占据中原），必行汉法，可以长久。故魏、辽、金能用汉法，历年最多，其它不能实行汉法，皆乱亡相继，史册具载，昭昭可见也。国家仍处远漠，无事论此，比若今日形势，非用汉法不可也。
——（元）许衡：《鲁斋遗书》
请回答：
（1）材料一中的“契丹”和“拓跋”分别建立的什么政权？
（2）材料二说明的是一个什么问题？
（3）上述材料反映了少数民族政权在哪些方面仿效“汉法”？这些仿效措施在当时起了什么作用？
2.
阅读下列材料，回答问题。
材料：1005年，辽宋议和，辽朝撤兵，宋朝给辽岁币，史称澶渊之盟。
——摘自人教版《中国历史七年级下册》
（1）材料中的辽是由哪个少数民族建立的政权？
（2）根据材料指出，澶渊之盟的主要内容有哪些？
（3）你认为应该怎样评价澶渊之盟？
（4）根据材料内容，请写出当时所并立的政权有哪些？
材料：1005年，辽宋议和，辽朝撤兵，宋朝给辽岁币，史称澶渊之盟。
——摘自人教版《中国历史七年级下册》
（1）材料中的辽是由哪个少数民族建立的政权？
（2）根据材料指出，澶渊之盟的主要内容有哪些？
（3）你认为应该怎样评价澶渊之盟？
（4）根据材料内容，请写出当时所并立的政权有哪些？
2.选择题- (共20题)
9.
“（辽）与朝廷和好年深，蕃汉人户体养生息，人人安居，不乐战斗”（苏辙：《栾城集》）出现该局面的主要原因是（ ）
A. 民族交流、融合加强 B. 宋、辽边境开设榷场
C. 宋辽订立澶渊之盟 D. 岳家军的抵抗
A. 民族交流、融合加强 B. 宋、辽边境开设榷场
C. 宋辽订立澶渊之盟 D. 岳家军的抵抗
13.
山西民间有“六郎站在雁门关，一箭射到大青山（位于内蒙古）”的传说。下列对这一传说的理解，说法最合理的是（ ）
| A．杨六郎勇武过人，这种传说完全可能发生 |
| B．当时与杨六郎发生冲突的是成吉思汗率领的蒙古军 |
| C．历史传说多虚拟夸张，不可作为历史研究资料 |
| D．传说虽有夸张，但可以推测出北宋与北方民族处于战争状态 |
17.
澶渊之盟后，宋辽边境“生育蕃息，牛羊被野（遍地），戴白之人，不识干戈（战争）”。这说明
| A．北宋的军事力量遭到极大的削弱 |
| B．宋辽之间维持了长久的和平局面 |
| C．北方社会经济出现了繁荣局面 |
| D．促进了北方畜牧业发展 |
19.
为了写一篇论文，小明同学阅读了《契丹的兴起》《陈桥兵变》《辽、西夏、宋的战与和》等书籍，对此你认为他论文的题目应是
| A．民族政权的并立 |
| B．国家的统一 |
| C．民族政权的繁荣 |
| D．中华大家庭的团圆 |
试卷分析
-
【1】题量占比
综合题:(2道)
选择题:(20道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：1
5星难题：0
6星难题：8
7星难题：0
8星难题：7
9星难题：6