阅读材料，完成下列要求。
材料一 在黄宗羲那里，改变君权过重，由于皇帝胡作非为而“丧天下”的办法，已开始放弃了二程、朱、王专门要求“正人心”和“格君心之非”，而企望通过建立现实制度来得到保障，这可以看做“内圣”之学有了向外的新开拓。明中叶以来，无论朱学或王学，都有走向现实世界的普遍趋势。近乎科学的实证之风开始吹起，除学术本身的发展逻辑外，商业都市的高度繁荣，各行各业的分化兴起、众多科学论著的出现等，都表明当时社会结构、时代氛围和意识形态开始有了某种重要的变动，这可能是使理学内部发生变化的重要因素。不但是黄宗羲，还有好些人都有“工商皆本”的观念，与自秦汉以来重农抑商的传统思想开始有了离异。

——摘编自李泽厚《中国古代思想史论》

材料二 鸦片战争后，儒家知识分子群体开始从传统经世的旗帜下走向分化，其派别主要有：试图把经学大义运用到实际政治中去的“通经致用”派；致力于自然科学研究，以科学技术为武器实现富国强兵的“科学技术”派；主张学习西方的军事技术，倡导派留学、译西书、设学堂、兴军工、办实业、练军队，以维护伦纪圣道的“中体西用”派；推行君主立宪，并以此为工具进行变法的“维新变法”派。这一分化，使得中国近代历史发展中各种思想斗争此起彼伏，影响着近代中国社会发展的走向与脉络。

——摘编自郭歌《中国近代经世致用思想及其历史影响》

（1）根据材料一并结合所学知识，指出明清时期儒学“新开拓”的表现，并分析其原因。
（2）根据材料一、二并结合所学知识，概括鸦片战争后经世致用思想的特点，并说明其意义。

   （历史一一选修1：历史上重大改革回眸）
材料职业技术教育恰恰是当前我国整个教育事业最薄弱的环节，其重要原因在于长期以来对就业者的政治文化技术准备缺乏要求，在于历史遗留的鄙薄职业技术教育的陈腐观念根深蒂固。因此，要在全党和全社会进行教育，树立行行光荣的观念，树立劳动就业必须有一定的政治、文化和技能准备的观念。在改革教育体制的同时改革有关的劳动人事制度，今后各单位招工，必须首先从各种职业技术学校毕业生中择优录取。有关部门应该制定法规，逐步实行这种制度。发展职业技术教育应从中学阶段开始分流，充分发掘现有中等专业学校和技工学校的潜力，扩大招生，并有计划地将一批普通高中改为职业高中。同时以中等职业技术教育为重点，在城市要适应提高企业的技术、管理水平和发展第三产业的需要，在农村要适应调整产业结构和农民劳动致富的需要。

——摘编自1985年5月《中共中央关于教育体制改革的决定》

（1）根据材料并结合所学知识，概括20世纪80年代职业技术教育改革的特点。
（2）根据材料并结合所学知识，说明20世纪80年代职业技术教育改革的意义。

（历史——选修3：20世纪的战争与和平）
材料由于德国财力枯竭，加上战胜国争夺德国赔款的矛盾，德国按《凡尔赛和约》支付赔款问题成为20世纪20年代资本主义国际经济与政治中难以解决的纠纷。1924年协约国制定德国赔款支付计划，即道威斯计划。其主要内容是：由协约国监督改组德意志银行，实行货币改革，并由协约国贷款8亿金马克以稳定其币制，在赔款总数尚未最后确定的情况下，规定德国赔款年度限额，即由第一年10亿金马克开始，逐年增加，到第五年增至年付25亿金马克；德国支付赔款的财源来自关税、烟酒糖专卖税、铁路收入及工商企业税；发行110亿金马克铁路公债、50亿金马克工业公债；德国的金融外汇、铁路运营以及税捐征收事务受国际监管。在赔款问题上以后如发生纠纷，一律交由仲裁委员会解决，任何一国不能单独对德国实行制裁；由私人银行向德国输入资本，帮助德国复兴。美国摩根公司答应向德国提供道威斯计划所需的贷款。
——摘编自王立新《美国共和党政府的国际秩序思想及其对欧洲稳定与安全的追求》
（1）根据材料并结合所学知识，概括《道威斯计划》的内容。
（2）根据材料并结合所学知识，简析《道威斯计划》的作用。

（历史选修4：中外历史人物评说）
材料 王阳明继承陆九渊“心即理”的思想，反对程颐、朱熹追求“至理”的“格物致知”方法，提倡“致良知”，从自已内心中去寻找“理”。“理”化生宇宙天地万物，人秉其秀气，故人心自秉其精要。他认为“尧舜三王之圣，言而民莫不信者，致其良知而言之也；行而民莫不说者，致其良知而行之也。施及蛮貊，而凡有血气者莫不尊亲，为其良知之同也。”在知与行的关系上，他强调“知是行之始，行是知之成”“知行合一”。在为学方面，他主张“志不立，天下无可成之事。虽百工技艺，未有不本于志者。今学者旷废隳惰，玩岁愒时，而百无所成，皆由于志之未立耳。”总之，阳明思想的价值在于他以一种全新的方式解决了宋儒留下的“万物一体”和“变化气质”的问题，良知既是人心又是天理，能把心与物、知与行统一起来，泯合朱子偏于外、陆子偏于内的片面性，解决宋儒遗留下来的问题。

——摘编自钱穆《阳明学述要》

（1）根据材料并结合所学知识，概括王阳明思想的内容。
（2）根据材料并结合所学知识，分析王阳明思想的意义。

古代雅典公民对于城邦戏剧活动非常热心，据说每年都有一千多雅典公民参加戏剧演出。演出的经费由城邦来负责，各项剧目在城邦的有序组织下进行。上述城邦集体活动

A．凸显了雅典各阶层的政治权利

B．增强了雅典公民的公民意识

C．成为传播人文思想的舞台

D．意在培养雅典人的艺术素养

16世纪以来，英国的土地继承逐渐普及了长子继承制。长子继承制避免了家庭财产的平均分配，有利于家庭财富的积累，并向资本转化……强大的贵族群体逐渐形成了限制王权的反对派组织。这一制度

A．受到古代中国宗法理念影响

B．有利于英国政治制度的转型

C．导致了英国中央集权的削弱

D．增强了议会对国王的控制力

1970年，尼克松在向国会提交国情咨文，把只是针对亚洲的“关岛主义”正式发展为美国新的全球战略即“尼克松主义”，提出了以“伙伴关系”“实力”“谈判”为“三个支柱”的“新和平战略”。这说明美国

A．放弃了与苏联争霸

B．对外战略由亚洲转向全球

C．力图维护世界和平

D．争取对外关系的主动权

公元前115年，桑弘羊提出“均输”方案，规定：凡各地应贡物品，一律改折为当地出产的物品抵充，然后将该贡物运往需要的地区出售。后来，西汉政府又于京师设平准机构，贱时买进物资，贵时卖出。上述措施

A．增加了政府的收入

B．加重了农民赋税负担

C．旨在限制商业发展

D．消除了各地经济差异

多少世纪以来，把某些休闲活动保留给地位高的人，已成为西方社会结构中的一个要素，例如18世纪的农民不跳小步舞，不玩惠斯特牌游戏。19世纪末期以后，休闲越来越成为人们沟通的桥梁、交往的纽带。这一变化主要是由于

A．工业革命的推动

B．自由主义的传播

C．世界市场的形成

D．社会主义的兴起

郭嵩焘反对“严夷夏之大防”，痛斥士大夫“惟一意矜张，以攘夷狄为义，而置民父于不顾，必使覆国亡家”，主张“中国与洋人交涉，当先究知其国政军政之得失，商情之利病，而后可以师其用兵制器之方，以求积渐之功”。这反映了郭嵩焘

A．坚持传统的“夷夏之辨”

B．具有近代民族主义观念

C．倡导“中体西用”思想

D．主张学习西方政治制度

1961年，教育部开始调整北京等地区的高等学校，采取定（发展规模）缩（缩小发展规模）并（与他校合并）迁（迁离北京）放（下放地方领导）停（撤销停办）的方法。这一政策旨在

A．摆脱计划管理体制对教育的影响

B．适应国家工业化发展的需要

C．缓解教育规模与经济发展的矛盾

D．促进高校学科建设均衡发展