阅读材料，完成下列要求。
材料一 唐代外商聚集之处，主要在广州、扬州及长安、洛阳。唐政府在广州设管理外贸的官员——市舶使，要求外国商船缴纳“舶脚”（关税），税率为输入货物之十分之三，宋代降为十分之一。宋初在广州、杭州、明州设外贸管理机构——市舶司，并修定管理对外贸易的“市舶条（法）”。南宋中期，有广、杭、明、泉、秀、温等州及江阴军七所市舶司。南宋政府还对有能力大幅增加关税收入的外商授予官职。

——摘编自候家：《中国经济史》

材料二  1850年代以后，受内部变化与外力冲击的影响，重商的呼声开始一浪高过一浪。郑观应等早期改良派宣扬通商的重要性，把对外贸易看作振兴商务、发展国民经济的中心环节，重视金银货币外溢问题，因此要求政府实行关税保护政策，帮助国内出口商对外竞争。到戊成前后，政府已认识到商务为富强要图，自由贸易思想占了上风。严复主张废除对外贸易中的垄断与限制，放弃国家干预，任其自由发展，只有这样才能促进国内民族工商业的发展。

——据肖绣文：《中国晚清重商思想与西方重商主义比较研究》等——摘编

材料三 图为《中美关税（加权平均）税率变化趋势和比较》

（1）根据材料一并结合所学知识，概括宋代对外贸易的特点，并说明其积极作用。
（2）根据材料二并结合所学知识，概括晚清时期改良派关于对外贸易主张的变化，分析其原因。
（3）根据材料三并结合所学知识，比较中美关税税率变化的特点。

（历史选修1：历史上重大改革回眸）阅读材料，完成下列要求。
材料 唐代为儒、佛、道大融合时期，书籍需求激增，但雕版印刷尚未大行，众多书籍全凭手抄。书法首次被纳入科举“明字”一科，掀起“五尺童子，耻不言文墨焉”热潮。最高学府国子监也将书学列为专科，制定书学学制：先掌握标准经文的标准字体，然后熟悉造字原理、字的本义、引中义等，最后进一步扩大文字学方面的知识。书法家虞世南、欧阳询、褚遂良、冯承素都曾在弘文馆为官任教书法，极具权威，“十数年间，海内风从矣。”唐代科举中的书以“楷法道美”为评判标准，造就了唐代空前绝后的楷书大观，宋人对此评价：“唐以身言书判设科，故一时之士无不习书，犹有晋宋余风。今间有唐人遗迹，虽非知名人，亦往往可观。”

——摘编自刘亚梅《试论唐代的书法教育及其影响》

（1）据材料并结合所学知识，概括唐代书学教育的特点。
（2）据材料并结合所学知识，分析唐代书学教育的影响。

（历史选修3：20世纪的战争与和平）
阅读材料，完成下列要求。
材料 在北约的要求下，1981年11月，美、苏就欧洲中程、中短程导弹问题在日内瓦开始谈判。美、苏双方前后多次提出各自不同的方案，但由于双方立场相距甚远，谈判陷入僵局。
1983年11月，美国着手在英国、意大利和联邦德国等国部署新式导弹，苏联中断谈判，东西方关系一度十分严峻。此后，由于国际形势的发展和美苏各自调整在裁军问题上的策略，在经历了先后6轮、共计110次会议的谈判之后，1987年12月8日，里根和戈尔巴乔夫在华盛顿签订《美苏中导条约》。该条约规定双方在条约生效后的3年内，须全部销毁所拥有的短程、中程导弹及发射装置和辅助设施，条约生效后双方不得再试验、生产和部署射程500至5500公里的陆基巡航导弹和弹道导弹。

——摘编自徐天新《世界通史·当代卷》

（1）根据材料并结合所学知识，归纳美、苏中导谈判的特点；分析谈判取得成功的主要原因。
（2）根据材料并结合所学知识，分析条约签订的影响。

（历史选修4：中外历史人物评说）
阅读材料，完成下列要求。
乔治·凯南（1904~2005年）被称为“遇制之父”。因其家族有研究俄国的传统，凯南较早开始学习俄文。1931~1933年他被派驻东欧，积极收集和研究苏联情报，认为美苏不可能和平共处，两种社会制度没有折衷或妥协的余地。1933~1937年，凯南派驻苏联。他走访了苏联各地，建议运用美国的政治、文化优势去影响苏联。1944年，凯南再次派驻苏联。他建议美国在战后向欧洲提供经济援助，促进欧洲的经济增长；承认苏联势力范围并与英国一道划一条防范苏联的分界线。但该建议未获罗斯福政府重视。1946~1947年，凯南通过电报、文章、演讲等一系列方式系统阐述了“遏制思想”，并亲手起草了帮助欧洲复兴的方案，对美国对外政策产生了重大影响。

——摘编自张小明著《乔治·凯南遏制思想研究》

（1）根据材料并结合所学知识，概括乔治·凯南“遏制思想”形成的主要因素。
（2）根据材料并结合所学知识，分析乔治·凯南提出“遏制思想”的目的及其影响。

阅读材料，完成下列要求。
材料  

透过表4中的史实，由表及里地提取两个影响历史发展的相关因素，就两者关系自拟论题
（示例：国际贸易与文化交流），并结合其它相关史实予以阐述。（要求：论题合理、明确，史论结合。）

前5世纪中期的伯里克利时代，雅典曾对陪审员、五百人议会议员和执政官等给予公职津贴，惟掌握大权的将军仍无公职津贴，且非抽签担任，系选举而来。据此推知，雅典

A．平民政治沦为暴民政治

B．精英治国与公民政治并存

C．分权制衡体制日益完善

D．工商业阶层占据城邦要职

英王乔治三世（1738~1820年）先后撤换过4个首相，得不到国王充分信任的政府往往寿命不长。1770年，乔治三世任命自己童年朋友诺思勋爵为首相，此后诺思任首相长达十年。这反映了

A．《权利法案》并未实行

B．君主立宪制尚未完善

C．国王掌控国家行政大权

D．责任内阁制名存实亡

茅海建《天朝的崩溃》一书考证了在鸦片战争中负有重大责任的清朝顶级人物的战后反应：琦善等6人几乎没有反应；耆英、黄恩彤主张柔夷顺夷；刘韵珂主张“阳示德意，阴加钳制”；林则徐主张对抗；道光帝在后三者间游移。这反映了清朝统治者

A．推卸战败责任

B．谋求制敌之道

C．缺乏理性反思

D．改进外交策略

自19世纪末开始，“内地会”成为近代中国境内基督教的最大势力。下图是“内地会”

中各国传教士比例变化图。由下图推知

A．国力消长影响列强在华势力

B．传教士成为列强侵华的先锋

C．英美两国争夺中国矛盾尖锐

D．基督教在华传播呈下降趋势

下表所示变化

A．保障了正面战场的后勤补给

B．促成了抗日民族统一战线建立

C．消灭了农村的封建剥削制度

D．调动了中下层民众抗日积极性

1967年，中国政府与坦桑尼亚、赞比亚签订协定，向两国提供无息的、不附带任何条件的贷款援建坦赞铁路：2003年，中国进出口银行与安哥拉签署协议，以该国未来开采的石油为偿付，提供贷款帮助安哥拉进行基础设施建设。这反映出，新时期中国援非的特点是

A．政府主导注重实效

B．侧重于基础设施建设

C．推进新型区域合作

D．援助与投资有机结合

下图是西方媒体有关“冷战”的漫画，分别描绘了“苏联眼中的美国”与“美国眼中的苏联”。这两幅漫画表明

A．媒体舆论体现双方国家利益

B．美苏争夺的焦点在西欧中国

C．战略猜忌加剧国际局势动荡

D．妖魔化对手是冷战主体方式

1871年4月，巴黎公社发布文告，提出普及免费义务教育，对下一代进行“科学的完整的教育”和“职业教育”；1881年~1882年间，法国政府颁布了两个初等教育法案，确定了国民教育的义务、免费和世俗性三条原则。这反映了

A．一票共和为教育改革扫清障碍

B．法国政府完成了巴黎公社未竟事业

C．工业革命提出教育改革的要求

D．理性主义成为两者共同的指导思想