阅读材料，完成下列要求。
材料 下表反映了1873年至1930年间中国进口货物分类统计情况（单位：%）。

——据严中平主编《中国近代经济史统计资料选辑》等整理

以表中提取相互关联的历史信息，自拟论题，并结合所学知识予以阐述。（要求：写明论题，史论结合。）

阅读材料，完成下列要求。
材料一 与西方相比，中国古代的国家哲学则更加伦理化，连上天都被中国圣哲赋予人格意志。宋代二程——程颢，程颐创立了“性即理”的理学唯心主义国家哲学，认为人们内心本来就具有一切事物之理，具有封建伦理纲常，要求人门“去人欲”，维护和身体力行三纲五常，不要犯上作乱，才能“存天理”。之后，朱熹构建的以儒学纲常名教为核心的庞大唯心主义国家哲学体系更加理论化系统化，其地位几近孔子。继宋之后元、明、清三代统治老把发挥孔孟之道的宋代程朱理学钦定为国家哲学。

——摘编自于今《国家哲学与社会主义国家哲学的理论概述》

材料二 《论法的精神》是一部政治哲学的著作，而不是一部纯粹意义上的法律书。作为西方政治学的一部经典，它在当时思想所能及的范围内，细致地讨论了自由、民主，平等的问题。孟德斯鸠最大的历史贡献在于其对政府架构的思考。在《论法的精神》里，孟德斯鸠延续英国先贤洛克的观念，归纳出“三权分立”的治理格局。其理论特点在于，治理国家的三个权力部门形成一个稳定的“三角形”，似乎能够支撑起一个稳定的平面；立法、司法、行政之间恰似“石头、剪子、布”一样相生相克，分权制衡，应该能够很好地治理一个社会（国家，或者国家之下的行政单位）。

——摘编自何志鹏《孟德斯鸠与<论法的精神>》

（1）根据材料并结合所学知识，指出二程、朱熹构建的国家哲学的内涵并分析其对后世产生的影响。
（2）根据材料一、二并结合所学知识，说明孟德斯鸠构建的政治哲学与程朱构建的国家哲学主要差异并分析原因。

（历史选修4：中外历史人物评说）
材料 邹容（1885年—1905年），中国近代著名资产阶级革命宣传家，同盟会会员，清末革命烈士。邹容所著《革命军》1903年由上海大同书局正式出版。在这本书中，邹容主张：驱逐住居中国之满洲人，或杀以报仇；抹杀满洲人所立之皇帝，以做万世不复有专制之君主；建立中国政府，为全国办事之总机关；定名中华共和国；中华共和国，为自由独立之国。第二章《革命之原因》中详细论述了“革命必先排满”的道理，指出当时的清政府已成为洋人的奴隶，而汉人则是奴隶的奴隶。因此，他大声疾呼革命，认为革命是天演之公理，世界之公理，得之则生，失之则死。号召人们以华盛顿为榜样，高举卢梭等人宣传的自由、民主旗帜，彻底推翻清朝统治，建立一个独立、民主的“中华共和国”。
（1）根据材料并结合所学知识，分析邹容撰写《革命军》一书的历史背景。
（2）根据材料并结合所学知识，对邹容的思想进行评价。

材料 贞观元年，唐太宗将全国划为十道，置军府634个，其中关中地区占261个，占全部军府的41%，形成了“举关中之众，以临四方”的格局。还将骠骑府、车骑府改为折冲府，以折冲都尉、果毅都尉分任正、副统将。所有军府均隶属于12卫府及东宫六率。折冲府分为三等，担任宿卫、镇戍和征战的任务。至此，府兵制趋于定型和成熟。《新唐书·兵志》称：“府兵之道，居无事则耕于野，其番上者，宿卫京师而已。若四方有事，则命将以出，事解辄罢。兵散于府，将归于朝，故士不失业而将帅无握兵之重，所以防微杜渐，绝祸乱之萌也。”军府和地方长官无隶属关系，但州刺史也负有一定的军事责任。如征发府兵时，朝廷向州刺史、折冲都尉同时下符契，会同勘契后才能发兵。又如对练兵也有检查督促职责，加上州刺史品位较一般折冲都尉为高，故习惯上有上下级关系。

——摘编自《中国古代兵制·唐朝兵制》

（1）根据材料，概括唐太宗兵制改革的特点。
（2）根据材料并结合所学知识，简析唐太宗兵制改革的积极意义。

在克里斯提尼时代及之后的时间里，富有的贵族在消费上受到不断增加的限制和压力，他们在公共事业上的投入要远多于个人消费。有一条法律规定，墓葬纪念物的建造投入不得超过“10个人的3天的劳动”。这表明

A．城邦公民拥有共同信仰

B．利用制度调适以维护平等

C．禁止富人进行奢侈消费

D．法律注重保护人民的利益

在罗马的传说中，罗马人的祖先罗慕洛对其弟弟说：“任何亲情莫大于王法，……我们是在王法之下生活，我们不得不低下我们高贵的头颅，你的价值就体现在为了王法的威严而贡献出你高贵的生命。”这句话成为后世罗马法的永恒宗旨。这反映了古罗马时期

A．王权至高无上神圣不可侵犯

B．法律保障了民主政治的发展

C．法律为维护君主专制而创制

D．法律的权威植根于历史传统

1820年,在美国国会讨论密苏里加入联邦问题，南北双方又发生了争吵。后来，南北双方签订了一项协议：密苏里作为蓄奴加入合众国，但从马萨诸塞州划出一个缅因州，作为自由加入合众国。美国设立缅因目的在于(　　)

A．平衡南北双方在参议院的席位	B．消除大小之间的矛盾与分歧
C．确保北方在众议院的优势地位	D．维护三权分立的共和政治体制

在英国乔治一世、乔治二世期间，国王不出席内阁会议成为了惯例，内阁只需把讨论情况通知国王，1714年后，国王基本没有否决过议会的议案。这反映了

A．议会监督的对象发生变化

B．国王和议会矛盾渐趋缓和

C．责任内阁制度已经确立

D．君主立宪体制在逐步确立

《南京条约》申明：“美国驻中国之总管大员，与大清大臣无论京内、京外者，有文书来往，用照会字样；英国属员，用申陈字样；大臣批复用剖行字样；两国属员往来，必当平行照会。”后来的《中美望厦条约》和《中法黄埔条约》又于“平行之礼”一条无不详为备列。“平行之礼”的提出，对当时中国的主要影响为

A．推动向西方学习思潮出现

B．推动传统礼仪制度的进步

C．传播资产阶级的平等观念

D．冲击夷夏之防的社会观念

1927年，共产党人瞿秋白在《中国革命中之争论问题》说：工人阶级要以自己做主干，集合农民兵士及一般反帝国主义的革命分子于国民党，使国民党成为中国革命的中心，可自己努力做这一革命中心的元核——领导者。这一阐述

A．开始认识到工农联盟的重要性

B．触及无产阶级革命领导权问题

C．继续追随国民党继续国民革命

D．准备改组并掌握国民党领导权

1936年9月20日，法国巴黎成立全欧华侨抗日救国联合会，以“联合全欧侨胞，不分党派、职业、阶级、信仰，实行全民团结、抗日救国并增进华侨福利”为宗旨，率先实现跨国家、跨地区华侨抗日团体的统一，救亡运动开展得有声有色。这反映了

A．日本全面侵华，华侨积极支援抗战

B．抗日民族统一战线初步形成

C．国际社会支持，世界反法西斯同盟建立

D．全民族抗战思想被广泛认同

全面抗战爆发前后，国民党形成了“以空间换时间”、“积小胜为大胜”的持久消耗战略思想，制定了“游击战重于正规战”的作战方针，还提出“团结海内外全民族一切力量”、“训练全国壮丁，充实民众武力”。这说明国民党

A．为正面战场的失利寻找借口

B．建立了务实有效的作战方略

C．积极建立抗日民族统一战线

D．对抗战形势作出了准确判断

1825年英国经济危机爆发，当时，股票猛烈下跌，银行纷纷倒闭，工人大量失业，社会矛盾日益激化。为了解决资本主义矛盾的症结，对此
A. 政府开始发动对外殖民扩张活动
B. 出现空想社会主义学说
C. 通过1832年议会改革扩大政治权利
D. 逐渐建立社会福利制度

（南宋）高宗初年，“江、浙、湖、湘、闽、广，西北流寓之人遍满”，于是南方“麦一斛至一万二千钱，农获其利倍于种稻，而佃户输租只有秋课，而种麦之利独归客户，于是竞种春稼，极目不减淮北。”这反映了

A．经济重心南移已经完成

B．农民职业转化速度加快

C．市场需求影响生产结构

D．人口迁移改变经济地位

1933年，罗斯福提请国会通过法案，创立资源保护队，主要针对中部平原频发的沙尘暴。到1941年为止，共计招募了250多万青年人参加，开辟了740多万亩国有林区和大量的国有公园。史学家认为这一措施“最受欢迎”，“最无争议”，也“最为成功”。上述评论的主要依据是

A．有效解决社会保障问题

B．坚持生态文明发展理念

C．政府把资源保护放到新政的首位

D．政府将环境保护与失业救济并举

两宋时期，江浙地区是全国的粮食倚重之地，而到明清时期江浙不少地区粮食已不能自给，需从湖广一带输入，但“买不尽松江布，收不尽魏塘纱”的谚语十分流行。这种变化说明江浙地区

A．经济结构发生转型

B．自然经济开始解体

C．长途贩运贸易繁荣

D．出现资本主义萌芽

自16世纪30年代至16世纪末，西班牙的物价上涨了4倍多，英法等国上涨2倍至2倍半。这种现象导致的结果是

A．黄金、白银大量流入欧洲

B．封建领主的财富急剧增加

C．工商业者的经济实力增强

D．大西洋沿岸成为商路中心

下表是1931年《申报》发表的关于华北三省农村耕地占有情况抽样调查统计表，这一调查结果表明在华北地区

	河北户	占河北耕地	山东户	占山东耕地	河南户	占河南耕地
10亩以下	51.4%	14.6%	57.4%	19.8%	55.0%	15.2%
10—50亩	41.1%	49.6%	37.8%	52.2%	38.4%	49.9%
50—100亩	5.8%	20.3%	3.9%	16.9%	5.0%	19.2%
100亩以上	1.7%	15.5%	0.9%	11.1%	1.6%	15.7%

 

A．革命根据地有广泛的群众基础

B．农业经济地域差异明显

C．农村主要经济形态是小农经济

D．土地集中在大地主手中

晚明时期，一批颇具影响力的民间社团在江南地区竞相兴起，成为反映当时社会变迁的重要因素。由表中信息可知当时晚明时期社会简表

名称	地点	描述
讲学会	无锡	东林书院组织学者面向大众，讲求实学
匡社	衡州	王夫之与友人立志匡时救世
复社	吴江	张溥、黄宗羲等人訾毁时政，裁量公卿

 

A．文化政策开明，社会舆论较为自由

B．中小市镇大量兴起，出现反传统舆论

C．传统四民结构松动，社会分化加快

D．商品经济发展，经世致用思潮兴起

自宋之后到明清数百年间，人们提及王安石顶多说他的诗歌散文，对其变法却讳莫如深。1908年，梁启超撰写《王安石传》，从此以后，王安石成为主流意识形态中无可争议的大改革家，其声望越来越高。这一变化表明

A．王安石变法对后世产生深远影响

B．清末的执政理念出现重要变化

C．近代危局中求变意识的不断增强

D．著名学者能引领学术研究方向

1953—1957年，中国的基础教育课程进行了第二次革新。共颁布了五个教学计划，其中在1953—1955年颁布的三个计划中，大幅削减了教学时数，首次设置劳动技术教育课。1956年国家正式发行第二套中小学教科书，特别注意对学生动手能力的培养。这反映了

A．我国形成了比较完整的国民教育体系

B．改革适应了大规模经济建设的需要

C．标志着我国中等职业教育的形成

D．高等教育实现了与生产劳动相结合

1908年，英国探险家斯坦因在敦煌发现汉简，并据其判定汉之长城的位置，但未作考证。王国维据《史记》所载“汉武帝时，为防匈奴，始筑令居以西到武威、敦煌等四郡”，再据唐《沙洲图经》所载，得出结论：“木简出土之地，实所谓古（汉）长城也。”这说明

A．史料相互补证利于还原历史真相

B．第一手史料价值高于二手史料

C．西方人治史更重视考古发现

D．《史记》史学权威和史学价值较高