2018届人民版高中历史必修一试题;6.2卓尔不群的雅典

适用年级:高三
试卷号:378878

试卷类型:课时练习
试卷考试时间:2018/4/7

1.材料分析题(共2题)

1.
阅读下列材料,回答问题。
材料一雅典贵族通过元老院的形式,控制着政治和宗教生活。公民大会虽然存在,但权力很少。许多雅典农民因为不能偿还债务而沦为奴隶,他们以自身为抵押向贵族借债。农民们一次次地要求取消债务,将土地归还穷人,雅典似乎走到了内战的边缘。雅典贵族对危机做出了反应,公元前594年他们选择了梭伦这位具有改革思想的贵族做首席执政官。
——(美)杰克逊·J.斯皮瓦格尔《西方文明简史》
材料二除却欠债千家乐,重获自由万民祥……挣脱枷锁出牢笼,海阔天空任翱翔。
——梭伦
材料三我已将适当的权力给予民众,绝不会故意剥削或纵情泛滥,就是那些富有和高贵的人士,提出的忠告在于知耻和守分,执着盾牌我屹立在两派之间,双方的权利不可以相互侵犯。
——梭伦
材料四雅典人之所以这时候邀请梭伦出来,是因为当时雅典正面临危机——贫富分化严重,富有者和贫穷者的分化正在激化……梭伦上台后,他所面对的情景要比想象中困难得多——穷人强烈要求平分富人的财产,梭伦当然不能支持农民的这一极端要求,不过也必须让穷人得到实惠。
——白海军《光荣希腊》
(1)据材料一,概括梭伦改革前雅典社会问题的具体表现。结合所学知识,指出梭伦改革的目的。
(2)材料二的诗句反映了梭伦改革的哪一重要举措?这一举措直接产生了怎样的历史作用?
(3)材料三的诗句体现了梭伦怎样的改革理念?结合所学知识指出,梭伦的这一改革理念产生了怎样的积极影响?
2.
阅读下列材料:
材料一  古代希腊地处地中海东部……连绵不绝的山岭沟壑将陆地分割成小块。但是,浩瀚的海洋却赋予希腊先民以广阔的发展空间。这里海岸曲折,绿岛相连,港湾众多……海洋资源得天独厚。
材料二  公元前6世纪前后,希腊地区出现了许多小的国家,即“城邦”。典型的城邦是以一个城市为中心,包括附近的若干村落组成,与其他城邦之间往往以山川海洋为自然边界。城邦独立自主,故古希腊具有“多中心”的特点。
结合以上两则材料,分析古希腊的地理环境对希腊城邦和古希腊文明形成的影响。

2.单选题(共20题)

3.
梭伦改革奠定了雅典民主政治的基础。在其改革措施中,直接动摇了旧氏族贵族特权的是
A.按财产划分公民等级
B.设立四百人议事会
C.提高公民大会的地位
D.划分十个地域部落
4.
亚里士多德在《雅典政制》中说,:“(他)采取曾是最优秀的立法,拯救国家,消除了过分专制的寡头政体,解放平民,使其免于奴役,并建立了平民政体的祖制。”材料中的“他”指
A.梭伦
B.克里斯提尼
C.柏拉图
D.伯利克里
5.
恩格斯说:“梭伦解开了一系列政治革命,为当时的旧体制注入了私有财产这一全新的因素。于是,随着有产阶级日益获得势力,旧的血缘亲属团体也就日益遭到排斥。”这是在评价梭伦(    )
A.颁布“解负令”B.给公民发放津贴
C.建立“四百人会议”D.确立财产等级制
6.
雅典的一位执政官在悼念雅典英雄葬礼演讲中自豪的宣称:“我们的政体可以称为民主政体,因为行政权不是掌在少数人手里,而是握在多数人手中。……一个公民只要有任何长处,他就会受到提拔,担任公职;贫穷也不再是障碍物(指为低等级公民参政提供津贴)……”。这位执政官是:
A.梭伦
B.克里斯提尼
C.伯里克利
D.普罗塔戈拉
7.
古代雅典执政官比利克里认为:“我们的政治制度,不是从我邻人的制度中模仿得来的。我们的制度是别人的模 范,而不是我们模仿任何其他的人的。我们的制度之所以被称为民主政治,因为政权是在 全体公民手中,而不是在少数人手中。”下列各项不能体现其观点的是( )
A.公民大会向全体公民开放B.五百人会议通过抽签选举产生
C.陪审法官由选举方式产生D.向参加城邦活动的公民发放津贴
8.
伯里克利时期,除将军的职务必须由有军事才能的人担任以外,五百人会议的议员和大部分的政府官员,都不再以选举的方式产生,而改用抽签的方式来决定。这意味着
A.下层民众亦可参与政治
B.雅典民主发展遭受挫折
C.公民权益将得不到保证
D.公民内部政治权的普及
9.
雅典人组织上演悲剧时,要求全体公民不论阶层、职业都要参与进来。戏剧节期间,城里的一切事务都要停止,甚至妇女、奴隶、囚犯都可以出来看戏。为了能让穷人也看得上戏,自公元前5世纪末,雅典开始给看戏的穷人发放看戏津贴。这些做法旨在
A.提升妇女的社会地位
B.增强雅典城邦凝聚力
C.实现全体居民的平等
D.促进人文思想的传播
10.
古代雅典公民大会要求发言者不欠国家债务,出身清白,按命令参加了所有征战,并且在战役中从未有弃盾不战。这说明当时雅典
A.重视城邦公共利益
B.以道德水平作为公民资格条件
C.频繁发动对外战争
D.民主制度运转具有明显的缺陷
11.
公民大会上,公民对城邦大事的议案自由发言或展开激烈的辩论,最后采取投票或举手的方式,按"少数服从多数的原则"做出决议,决议一旦形成,不能随意更改。这种简朴的参政方式鲜明地表现了雅典民主政治
A.主权在民
B.崇尚法治、反对人
C.少数服从多数
D.实行直接民主
12.
有学者指出:(雅典)城邦采取措施以保障其公民出任公职并行使政治权利的同等机会:在饥馑或城邦被困期间,更多采取紧急措施以保护那些弱势群休。但共同体成员财富、能力及生活方式的不平均却是一种普遍的情形。这表明雅典
A.生活贫穷者无缘参加公民大会
B.满足所有人生存原则及追求经济平等
C.政治精英致力于缩小贫富差别
D.追求政治权利平等并不要求财产平等
13.
(题文)公元前5世纪雅典人阿里斯托芬在《阿卡奈人》中提到,公民狄开俄波利斯不愿意错过每一次公民大会,家又住得远,只得早早地赶来参会。但每次到了开会时间,会场上往往还没几个人,大家也就放放屁,伸伸懒腰,转过来转过去,拔拔鼻毛。这史料反映出在当时的雅典
A.公民大会形同虚设
B.民众失去政治热情
C.政府丧失民众信任
D.公民时间观念淡薄
14.
柏拉图在《理想国》中将雅典民主政体定义为:“一种使人乐意的无政府状态的花哨的管理形式,在这种制度下不加区别地把一种平等给予一切人,不管他们是不是平等者。”最能体现这一特点的是()
A.比例代表制
B.任期制
C.抽签选举
D.议会制
15.
下列是古代雅典一幕戏剧的对白,此“对白”的主旨是卖香肠的人:请告诉我,像我,一个卖香肠的人,怎样才能成为你那样的大人物?将军:这是世上最容易的事。你已经具备一切应有的条件:卑贱的出身,受过在市场中买卖的锻炼,蛮横无理。
A.期盼雅典实行大众民主
B.讽刺雅典民主制存在弊端
C.痛恨将军操纵民间商人
D.借戏剧传播雅典民主思想
16.
亚里士多德在论及雅典公民大会时说:”当演说者的话令人信服的时候,他是凭他的性格来说服人,因为我们在任何事情上一般都更相信好人,由于这个缘故,我们对于那些不精确的演说,也完全相信。”亚里士多德旨在强调
A.雅典公民崇尚道德品质
B.演说是公民大会决策的重要依据
C.雅典民主开始注重理性
D.雅典民众决策具有一定的不合理性
17.
古希腊雅典城邦的十将军之一修昔底德曾如此评论雅典公民:“你们是悦耳言辞的俘虏,就像是坐在演说家脚下的听众,而不像一个讨论国事的议会。”这表明当时雅典
A.民主政治带有非理性一面
B.公民大会不具有议会性质
C.政治野心家放纵不受控制
D.民主政治由演说家主宰
18.
希腊喜剧作家阿里斯托芬的《阿卡亚人》剧中说:“我反对大家继续开会讨论给色雷斯人发军饷的事,我向你们宣布神刚刚示意了:我感觉到了一滴水”。而就凭这“感觉到的一滴水”,传令官马上宣布:“请色雷斯人退场后天再来,执政官宣布大会解散。”这实质上反映了
A.公民大会是最高权力机关B.公民大会行政效率低下
C.民众的参政热情空前高涨D.民主政治的局限性明显
19.
公元前594年,梭伦当选执政官,进行了一系列立法改革,其中一项重要措施是设立民众法庭。并规定审判员从所有公民中抽签产生,平民因此成为司法的主人。材料说明
A.雅典最终确立了民主政体
B.雅典民主延续了法治传统
C.平民与贵族在权利上平等
D.民众法庭具备了立法职能
20.
古代雅典通过陶片放逐法来打击民主敌人,公元前417年的投票,雅典人最初流放的目标似乎是阿克比亚德斯和尼奇亚斯中间的一个,但在投票之前,两人突然联合起来,最后流放的却是相对改要的许佩波罗斯。这表明陶片放逐法
A.对威胁民主的人具有震慑作用
B.成为打击敌人、维护民主政治的武器
C.加剧阶级矛盾,导致社会动荡
D.成为排除异己、进行政治斗争的工具
21.
《雅典政制》记载:议事会已经把吕锡马库斯交付公众的行刑吏了,他正在坐着等死的时候,优美里德斯说,公民未经陪审法庭判决不得处死;到了陪审法庭举行审判的时候,吕锡马库斯得以免罪。这表明
A.陪审法庭成为最高权力机关
B.议事会的决定代表民众利益
C.雅典各机关的职责分工混乱
D.议事会的权力受到法庭制约
22.
梭伦将民主因素引入雅典城邦时说:“一个统治者的最大光荣是创造一个民众的政府。”他相信没有人是值得完全信赖的,因而提出对所有行使权力者的行为实行有警觉的控制。这体现了古代雅典对
A.直接民主毫无控制
B.官员权力的有效监督
C.民主和平等的追求
D.私人权利的肆意践踏
试卷分析
  • 【1】题量占比

    材料分析题:(2道)

    单选题:(20道)

  • 【2】:难度分析

    1星难题:0

    2星难题:0

    3星难题:0

    4星难题:5

    5星难题:0

    6星难题:7

    7星难题:0

    8星难题:6

    9星难题:4