阅读下列材料，回答问题。
材料一：公元前6世纪，梭伦对国家政权机构进行了改革，使公民大会成为国家最高权力机关，负责审议并决定一切国家大事。所有合法公民均有参与权、知情权、发言权、选举权和被选举权。公元前6世纪末，克利斯提尼创立新的五百人议事会，每部落选出50人参加，议员名额依各居住区公民人数按比例分配。当选议员可以连选连任，但公民一生只能担任两届议员。据记载，公元前431年雅典公民近17万人，其中只有约四五万成年男性享有参政权利。
材料二：学完《古代希腊罗马的政治文明》这一专题后，小明结合最近看过的《世界上下五千年》一书，设计了一道辨析题，让同学们在活动课上加以辨析：
在伯利克里执政时期的一天，雅典公民帕罗椰命令因为债务沦为奴隶的本邦成年男子亚哥斯完成农活，自己与妻子海伦一起去参加公民大会。会民大会是雅典事实上的最高国家权力机构。这天的公民大会投票表决通过了两项决定：第一项决定是设立雅典最高法院——由十将军组成的“陪审法庭”，以受理公民投诉；第二项决定是根据“自然法”，将一名贵族以“民主妨碍者”的罪名驱逐出雅典城邦。
（1）依据材料概括雅典民主政治的特点。
（2）请你指出材料二文字表述中有误之处四例。
（3）简要说明近代西方社会政治文明在哪些方面借鉴雅典的民主政治运作方式？

阅读下列材料，回答问题。
材料一：古代雅典的主要民主机构

政治机构	职能
①	讨论、决定国家重大问题
②	负责处理大部分城邦政务
③	受理并裁决公民投诉

 
材料二：我们的政治制度之所以被称为民主政治，是因为政权在全体公民手中，而不是在少数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的……在我们的私人生活中，我们是自由的和宽恕的；但是在公家的事务中，我们遵守法律。
——（古希腊）伯利克里《在阵亡将
士葬礼上的演说》
材料三：有些人生来就注定应该服从，另有些人生来注定要统治；……男人生来就是上等的，女人则是下等的，前者治人，后者治于人。
——古希腊著名思想家亚里士多德
材料四：伯利克里：“我们雅典人拥有一个优越的体制，她使我们不必去羡慕别国的体制。这不是一个模仿他国而制定的体制，而是一个异国都想效仿的体制；这不是一个由少数人统治的体制，而是一个由大多数市民共同参与的体制。这个体制就叫做民主制。”
——希罗多德的记载
（1）写出材料一表中①②③处的雅典民主政治的“黄金时代”主要机构的名称。
（2）根据材料二，分析雅典民主政治的特点。结合材料一及所学知识，谈谈你对古雅典民主政治意义的认识。
（3）综合上述材料，请你对希腊民主制度做进一步研究，拟定一个探究题目，并提供两种获取相关资料的方法。

黑格是雅典的一个奴隶，在公元前594年的时候，雅典的执政官宣布他和其他许多奴隶重获自由。据此推测黑格沦为奴隶的原因最有可能的是

A．被猎奴队从非洲抓获卖为奴隶

B．投机商业失败欠下大量债务

C．参加军队同雅典人作战失利被抓

D．他出身于奴隶家庭

恩格斯说，古希腊某执政官的改革使“雅典”这一“民主共和国”，“直接从氏族社会中产生。”恩格斯的评价主要是基于该执政官规定

A．公民依据财产多寡参政

B．陪审法庭有最高立法权

C．把雅典划分为十个选区

D．公职面向所有阶层开放

黑格尔说：“中国人除了皇帝一人外都不知道自己是自由的，古希腊人有一部分知道自己是自由的。”在古希腊知道自己是自由的这“一部分人”是指

A．妇女

B．外邦人

C．奴隶

D．全体公民

雅典政治家阿里斯提德曾担任雅典首席执政官的最高行政职务。有一次在放逐投票的时候，被一个目不识丁的公民请求他在陶片代写上“阿里斯提德”的姓名投入票柜。阿里斯提德问这人何以要放逐他，那人答道：“不为什么，我甚至还不认识他，但是到处都称呼他为‘公正之士’，我实在听烦了。”该故事不能体现雅典民主政治的

A．广泛性

B．公正性

C．随意性

D．盲目性

有学者指出，在雅典只要经多数认可，无论什么都是最终的和公正的，而且没有人能够确定今天有效的法律明天是否有效。如此，雅典人可轻而易举就让法律停止保护自由，使平民统治凌驾于法律之上。对此理解正确的是

A．古雅典根本不存在民主政治

B．古雅典政治具有强烈人治色彩

C．古雅典法律基本无法贯彻实施

D．古雅典民主缺乏基本法制精神