1.材料分析题- (共2题)
1.
阅读下列材料,回答问题。
材料一 第5表,凡以遗嘱处分自己的财产,或对其家属指定监护人的。具有法律上的效力。
第8表如有人打断自由人的骨头,他须偿付300阿司罚金;如被打折骨头的是奴隶,罚金可以减半。
(1)根据材料一,指出“第5表是怎样处理私有财产的?“第8表”中的自由人与奴隶的社会地位有何不同?
(2)材料二反映了古罗马什么社会现象?
(3)指出《十二铜表法》和《民法大全》在罗马法形成过程中各自的历史地位。
(4)根据材料一、三,并结合所学知识,简述罗马法的影响。
材料一 第5表,凡以遗嘱处分自己的财产,或对其家属指定监护人的。具有法律上的效力。
第8表如有人打断自由人的骨头,他须偿付300阿司罚金;如被打折骨头的是奴隶,罚金可以减半。
——《十二铜表法》
材料二 妇女不得参与任何公务;因而她们不能担任法官,或行使地方官吏的职责,或提出诉讼,或为他人担保,或担任律师。——《民法大全》
材料三 私有财产是神圣不可侵犯的权利,除非由于合法认定的公共需要的明显要求,并且在事先公平补充的条件下,任何人的财产不能被剥夺。——法国《人权宣言》
请回答:(1)根据材料一,指出“第5表是怎样处理私有财产的?“第8表”中的自由人与奴隶的社会地位有何不同?
(2)材料二反映了古罗马什么社会现象?
(3)指出《十二铜表法》和《民法大全》在罗马法形成过程中各自的历史地位。
(4)根据材料一、三,并结合所学知识,简述罗马法的影响。
2.
阅读下列材料,回答问题。
材料一 1840年3月,英国对华棉制品出口商曼彻斯特商会主席莫克·维卡在致英国外交大臣巴麦尊的信中说:“是他们自己陷入了错误的处境,逼得我们不得不走上为国家所受的侮辱,为个人所受的委屈要求补偿的地步……当前局势,可能提供机会,完成两国关系的改善,随着关系的改善,我们输出(棉制品)的扩张程度将是不可估量的。”
——《英国资产阶级纺织利益集团与两次鸦片战争史料》
材料二 1862年5月10日,英法军队以军舰大炮打败太平军,占领了宁波港。5月16日,夏福礼给普鲁斯的报告说:“……结果打败了太平军,并把他们赶出城。就在太平军撤离宁波的那天晚上,我们立刻把满清官员送去衙门复职,并把宁波正式移交给他们。”
材料三 瓦德西说:“无论欧美日本各国,皆无此脑力与兵力,可以统治此天下生灵四分之一……故瓜分一事,实为下策。”
(1)根据所学知识,指出材料一中莫克·维卡所说的“当前局势”指什么。为什么他认为“扩张程度将是不可估量的”?
(2)材料二说明了什么?
(3)根据所学知识,指出瓦德西为什么说“瓜分一事,实为下策”。列强又采取了什么方式侵略中国?结果怎样?
(4)结合上述材料,指出清政府与列强关系的变化。
材料一 1840年3月,英国对华棉制品出口商曼彻斯特商会主席莫克·维卡在致英国外交大臣巴麦尊的信中说:“是他们自己陷入了错误的处境,逼得我们不得不走上为国家所受的侮辱,为个人所受的委屈要求补偿的地步……当前局势,可能提供机会,完成两国关系的改善,随着关系的改善,我们输出(棉制品)的扩张程度将是不可估量的。”
——《英国资产阶级纺织利益集团与两次鸦片战争史料》
材料二 1862年5月10日,英法军队以军舰大炮打败太平军,占领了宁波港。5月16日,夏福礼给普鲁斯的报告说:“……结果打败了太平军,并把他们赶出城。就在太平军撤离宁波的那天晚上,我们立刻把满清官员送去衙门复职,并把宁波正式移交给他们。”
材料三 瓦德西说:“无论欧美日本各国,皆无此脑力与兵力,可以统治此天下生灵四分之一……故瓜分一事,实为下策。”
(1)根据所学知识,指出材料一中莫克·维卡所说的“当前局势”指什么。为什么他认为“扩张程度将是不可估量的”?
(2)材料二说明了什么?
(3)根据所学知识,指出瓦德西为什么说“瓜分一事,实为下策”。列强又采取了什么方式侵略中国?结果怎样?
(4)结合上述材料,指出清政府与列强关系的变化。
2.单选题- (共22题)
3.
梭伦在一首诗中写道:“我拿着一只大盾,保护两方,不让任何一方不公正地占据优势。”该诗反映的梭伦改革的基本原则是
A.维护多数公民利益 | B.兼顾不同公民群体利益 |
C.关照少数公民利益 | D.重视男性公民群体利益 |
6.
英国女王伊丽莎白二世曾对英国人民说:“我无法领导你们作战,我不能赋予你们法律或司法判决,但我可以做其他一些事情。”她能做的事情有
①代表国家出访他国
②在形式上授予议会中多数党领袖组阁权
③决定英国的重大政策
④任免内阁大臣和高级文官
①代表国家出访他国
②在形式上授予议会中多数党领袖组阁权
③决定英国的重大政策
④任免内阁大臣和高级文官
A.①② |
B.②④ |
C.②③④ |
D.①②③④ |
7.
美国当地时间2017年2月4日晚,美国国土安全部发表声明,根据联邦法官裁决,全面暂停实施总统特朗普颁布的入境限制令,恢复此前对待入境旅客的检查方式。这一事件说明
A.各州拥有高于联邦政府的权力 |
B.法院拥有制衡元首的权力 |
C.美国总统无权签署入境限制令 |
D.美国的司法权高于行政权 |
9.
在德意志帝国里,皇帝有权任命帝国首相和官员,有权召集和解散议会。军官均由皇帝任命,将军的地位高于政治家,议员都被讥笑为“绵羊脑袋”。被称为“骑士皇帝”的德皇威廉二世发出的第一道圣旨就是“致我的军队”。上述材料反映了德意志的政治特点是
A. 具有浓厚的专制主义和军国主义色彩
B. 君权至上和君主专制
C. 德意志帝国保留了大量的封建残余
D. 将军享有国家最高的政治权利
A. 具有浓厚的专制主义和军国主义色彩
B. 君权至上和君主专制
C. 德意志帝国保留了大量的封建残余
D. 将军享有国家最高的政治权利
10.
“(虎门销烟)把能给我们大英帝国带来无限利益的大批的商品,全部给予销毁!这是大英帝国的奇耻大辱!我要求议会批准政府派遣远征军去惩罚那个极其野蛮的国家!要狠狠地教训它!”英国在“教训”了这个“国家”后获得的特权是
A.准许设厂 |
B.驻兵使馆 |
C.协定关税 |
D.割占台湾 |
12.
***著名的词句“江山如此多娇,引无数英雄竞折腰……数风流人物,还看今朝。”抒发了博大的胸襟和远大的抱负,这首《沁园春·雪》写于1936年的陕北,***写这首词的时候,中国工农红军
A.开创了井冈山革命根据地 |
B.粉碎国民党的“围剿” |
C.胜利完成了二万五千里长征 |
D.开赴抗日战争的前线 |
15.
《天朝田亩制度》是太平天国的纲领性文件,它
A.反映了农民要求获得土地的强烈愿望 |
B.符合当时社会实际并最终得以实现 |
C.首次提出在中国发展资本主义的设想 |
D.表达了资产阶级建立民主政治的要求 |
17.
原日本侵华士兵三谷翔回忆1937年12月初的南京时说:“在中山北路附近的广场上,我望见一堆堆尸体,每堆至少五六十具……有很多老人、妇女甚至还有孩子……惨不忍睹……陆军做得太无耻、太过分。”该材料
A. 可以反映当时日本人民的反战运动
B. 可以用于研究日本的“扫荡”政策
C. 对于揭发日军侵华暴行有重要价值
D. 可以证实南京国民政府消极抵抗
A. 可以反映当时日本人民的反战运动
B. 可以用于研究日本的“扫荡”政策
C. 对于揭发日军侵华暴行有重要价值
D. 可以证实南京国民政府消极抵抗
21.
下图是“习马会世纪握手”。这历史性的一握翻开了海峡两岸关系新的一页。回顾历史,打破海峡两岸隔绝状态的事件是


A.1979年,全国人大发表《告台湾同胞书》 |
B.1987年,台湾当局允许居民赴大陆探亲 |
C.1992年,海协会和海基会达成“九二共识” |
D.2008年,海峡两岸直接“通商通航通邮” |
22.
美国学者约翰·奈斯比特在他的著作《中国大趋势》一书中指出,民主的含义就是“人民说了算”、“人民是统治者”、“民主意味着人民统治国家”。下列选项中最能反映这一观点的是
A.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 |
B.民族区域自治制度 |
C.人民代表大会制度 |
D.依法治国的方略 |
23.
针对香港立法会部分候任议员在宣誓仪式上公然宣扬“港独”,侮辱国家和民族,2016年11月7日,全国人大常委会通过《中华人民共和国香港特别行政区基本法》第一百零四条的解释,其中包括“未进行合法有效宣誓或者拒绝宣誓,不得就任相应公职,不得行使相应职权和享受相应待遇”。全国人大常委会通过的法律解释
A. 是维护“一国两制”的重要举措
B. 有助于促进香港回归和社会稳定
C. 是坚持“九二共识“的直接体现
D. 是海峡两岸交流往来的政治基础
A. 是维护“一国两制”的重要举措
B. 有助于促进香港回归和社会稳定
C. 是坚持“九二共识“的直接体现
D. 是海峡两岸交流往来的政治基础
24.
新中国成立至今,加强民主政治建设的举措有
①建立人民代表大会制度
②确立中共领导的多党合作和政治协商制度
③建立民族区域自治制度
④实行村民民主自治制度
①建立人民代表大会制度
②确立中共领导的多党合作和政治协商制度
③建立民族区域自治制度
④实行村民民主自治制度
A.①②③ |
B.②④ |
C.①②③④ |
D.①③④ |
3.选择题- (共5题)
25.在法律活动课模拟表演中,“德先生”对“法博士”说:“没有你的帮助,治理国家有时我有心无力。”“法博士”回答道:“没有你的支持,有时我也鞭长莫及。”这段对话表明
( )
①法律即道德,道德即法律 ②道德与法律互相配合、互相促进、互相补充
③法律体现并维护社会主义道德 ④道德弥补法律的不足,并促进法律的贯彻实施
26.在法律活动课模拟表演中,“德先生”对“法博士”说:“没有你的帮助,治理国家有时我有心无力。”“法博士”回答道:“没有你的支持,有时我也鞭长莫及。”这段对话表明
( )
①法律即道德,道德即法律 ②道德与法律互相配合、互相促进、互相补充
③法律体现并维护社会主义道德 ④道德弥补法律的不足,并促进法律的贯彻实施
试卷分析
-
【1】题量占比
材料分析题:(2道)
单选题:(22道)
选择题:(5道)
-
【2】:难度分析
1星难题:0
2星难题:0
3星难题:0
4星难题:0
5星难题:0
6星难题:2
7星难题:0
8星难题:13
9星难题:9