阅读材料，回答问题
材料一
1500年左右，它（大西洋——变而成一座桥梁，一个启程之地，其巨大的影响波及各方。一般看来，这一变化对欧洲人是有利的，但对其他地方（美洲、非洲等）的人则意味着灾难。
——《现代世界史》
材料二
（工业革命）给工业化各国带来了空前的经济繁荣。……在工业革命的推动下，西方列强将世界上大片地区强行纳入资本主义的统治之下。
——《世界近现代史》
材料三
原始积累的方法决不是田园式的东西。……资本来到世间，从头到脚，每个毛孔都滴着血和肮脏的东西。
——马克思《所谓原始积累》
（1）结合材料一和所学知识回答，当时的哪些航海家为大西洋变为“桥梁”作出了贡献？随之而来的殖民扩张中，走在前列的首先是哪两国？这一变化有利于欧洲人的主要表现是什么？
（2）结合材料二和所学知识回答，工业革命中，给“工业化各国带来了空前的经济繁荣”的新生产方式和新能源技术分别是什么？归纳材料一、二的相关内容，证明材料三中马克思的观点。

梭伦在一首诗中写道：“我拿着一只大盾，保护两方，不让任何一方不公正地占据优势。”该诗反映的梭伦改革的基本原则是

A．维护多数公民利益	B．兼顾不同公民群体利益
C．关照少数公民利益	D．重视男性公民群体利益

悉尼·胡克《历史中的英雄》：“假如我们给英雄下这样一个定义：英雄就是具有事变创造性并且能够重新决定历史进程的某些人。那么，紧跟着下一步的推论应该是：一个民主的社会对于英雄人物必须永远加以提防……因为天才和能力时常会被滥用。”古代希腊提防“英雄人物”的关键措施是。

A．设立公民大会

B．成立五百人议事会

C．实行陶片放逐法

D．轮流执政、抽签选举

近年来，一些历史学家在讨论雅典政治文明时出现了截然相反的观点：有些学者否认雅典存在民主政治，理由是雅典社会的政治权利只属于公民集团，而这些人只占居民的少数，妇女、外邦定居者、奴隶都对政治事务没有发言权。但是一些学者认为，应该把民主国家定义为全体公民都有参与国家事务管理的权利，因此，雅典毫无疑问是最民主的国家。这两种观点
A．掩盖了雅典民主政治的阶级实质
B．忽视了雅典民主的时代性
C．有助于还原雅典民主政治的历史真相
D．历史真相不明，难于评价

古城南京是中国历史一位特殊“见证者”，它见证了（ ）
①中华民国的建立 ②五四运动的爆发
③1937年日军大屠杀  ④蒋家王朝的覆灭

A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．③④

巴黎公社是无产阶级为推融资产阶级统治，建立无产阶级专政的第一次伟大尝试。公社英雄儿女们用生命和鲜血捍卫新生政权的大无畏革命精神，将永远激励人民为争取自由解放而斗争。巴黎公社的伟大尝试，主要表现在

A．建立无产介级国家机器

B．公社监督工业生产

C．管理逃亡资本家的工厂

D．同反动势力进行坚决斗争

1851年，在英国伦敦一座水晶宫内，举办了第一届世界博览会，展出了当时世界上最先进的工业成果。下列发明中可能参展的是

A．蒸汽机

B．电灯

C．飞机

D．人造卫星

一百多年前，泰坦尼克号首航从欧洲出发，计划穿越大西洋到美洲。最早开辟这条航线的航海家是

A．迪亚士

B．哥伦布

C．达·伽马

D．麦哲伦

对“家庭联产承包责任制”这个历史概念解读正确的是

A．这个制度是从辽宁农村率先实行

B．克服了分配中的平均主义

C．改变了农业生产合作社组织形式

D．实现了农村土地的私有化

18世纪，法国以启蒙运动和资产阶级大革命结束了封建专制制度，这两大运动对世界的共同影响是（　　）

A．促使世界开始连成一个整体	B．推动资本主义的确立和发展
C．放弃自由竞争形成垄断组织	D．有利于欧洲一体化发展进程

魏源和严复都是我国近代早期的爱国思想家，他们的共同之处是（ ）

A．认识到要改变现状，必须学习西方的长处

B．都主张设立工厂，制造轮船

C．都认识到“物竞天择，适者生存”的重要性

D．都主张维新改革

康有为称赞严复是“精通西学第一人”。主要是因为严复（ ）

A．最早提出“师夷长技以制夷”的主张

B．宣传进化论，主张维新变法

C．宣传“民主”“科学”思想

D．领导新文化运动

美国内战、俄国农奴制改革和日本明治维新所共同承担的最重要的、最根本的历史使命是（  ）

A．推翻本国的封建专制

B．镇压无产阶级革命运动

C．建立凡尔赛——华盛顿体系

D．为工业资本主义发展开辟道路

改革是推动社会发展的强大动力。对下列中外改革的认识有误的是

A．商鞅变法使秦国成为强大的国家

B．北魏孝文帝改革促进了民族交融

C．明治维新后日本建立民主共和制

D．罗斯福新政使美国经济缓慢恢复

（题文）国民大革命失败后，中国革命形势从“星星之火”到“燎原之势”的关键在于（ ）

A．找到了一条正确的革命道路

B．解决了革命的领导权问题

C．解决了广大农民的土地问题

D．实现了工农群众的联合斗争