阅读下列材料，回答问题。

材料一 分封制与县郡制的根本不同在于：封君及其封邑是世袭的，而县、郡长官由国君任免，直接听命于国君，领取俸禄，概不世袭……秦始皇统一全国后……全面推行郡县制度既是适应政治统治的需要，也是历史发展的必然趋势。

——摘自赵毅、赵铁峰《中国古代史》

材料二 清地方行政机构基本上沿袭明制：省、道、府（州）、县四级。全国分十八个省和五个特别行政区，十八省是直隶、河南、山东、湖南等；五个称为藩部的特别行政区是内蒙古、青海蒙古、喀尔喀蒙古、西藏、新疆。

——摘编自樊树志《国史概要》

（1）概括材料一，概括分封制与郡县制的不同。依据材料并结合当时的时代特征，分析秦朝全面推行郡县制度的原因。
（2）材料二中，“五个特别行政区”的划分体现了清朝对边疆地区管理的什么特点？今天香港、澳门特别行政区“特别”之处在哪里？香港、澳门特别行政区的设置与清朝“五个特别行政区”的划分有何相同作用？
（3）综合以上材料，分析古代中央对地方管理的演变趋势。

所谓近代化是指政治上的民主化和法制化，经济上的工业化和市场化，思想文化上的理性化和科学化。阅读下列材料，回答问题。

材料一 旧者不知通，新者不知本。不知通则无应敌制变之术，不知本则有菲薄名教之心……著论24篇（注：内篇9、外篇15，共24篇），以告两湖之士……《内篇》务本以正人心，《外篇》务通以开风气。

——摘自张之洞《劝学篇·序》

材料二  “我们革命的目的是为众生谋幸福，因不愿少数满洲人专利，故要民族革命；不愿群主一人专利，故要政治革命，不愿少数富人专利，故要社会革命。”……辛亥革命一度成功、中华民国临时政府建立后，孙中山认为民族、民权两主义已经实现，唯有民生主义尚未着手。

——摘自臧运祜《20世纪的中国与世界》

（1）概括材料一的核心思想。依据材料并结合所学知识谈谈你对这一思想的看法。
（2）根据材料二并结合所学知识，说明“孙中山认为民族、民权两主义已经实现”的理由。

近代以来，摆在中国人民面前的主要任务是争取民族独立和人民解放，实现国家富强和人民幸福。为此，中国共产党领导中国人民进行了不懈的努力。阅读下列材料，回答问题。

材料一 五四运动极大促进了中国人的思想启蒙，直接影响了中国文化的现代化方向……中国的先进分子从巴黎和会上中国外交失败的教训中，开始认清帝国主义列强联合压迫中国人民的实质，开始意识到西方资产阶级民主主义的文化在中国根本行不通。俄国十月革命的成功，开辟了世界历史的新纪元……促进了马克思列宁主义在中国的传播。

——摘自田克勤、张泽强《从价值觉醒到文化自信：五四运动历史地位的新思考》

材料二 延安道路的核心是完善群众路线和在农村加强革命的民族主义，这成为***思想的两大支柱。这些思想在江西时期就已先行发展……（延安时期）根据群众路线方法，***热忱地关注农民的需要，开展土地改革和减租减息，促使农民全面地参与根据地的政治、经济和军事组织。

——摘自徐中约《中国近代史》

材料三

（1）哪一条约的相关内容表明材料一中“巴黎和会上中国外交失败”？根据材料一，分析五四时期先进知识分子选择马克思主义的原因。
（2）根据材料二并结合所学知识，请以中共在1927～1934年的具体实践说明“这些思想在江西时期就已先行发展”。分析全面抗日战争时期中共农村政策发生变化的主要原因。
（3）比较图一和图二，从中提取一处有关对外开放的不同信息，并结合所学知识说明形成这一不同信息的原因。
（4）综上，你认为中共领导中国人民不断取得成功的经验，对新时代中国特色社会主义建设有何启示？

历史小论文的撰写对于培养学生的创新精神和实践能力，提升学生历史学科核心素养有着重要的作用。长沙市某初中生拟写一篇历史小论文，让我们帮他一起完成这篇小论文的基本框架，从中学习如何撰写历史小论文。
科技革命与社会发展
一、科技革命的显著成果
1．第一次：  ①  的改进，火车、轮船的发明
2．第二次：以电力和  ② 的广泛应用为标志
3．第三次：原子能、电子计算机、航天技术、生物工程
（湖南骄傲：  ③ 使我国成为继美国、日本之后第三个研制高性能计算机的国家）
二、科技推动社会进步
1．经济：  ④ 取代手工劳动，推动社会生产力发展
2．政治：资产阶级统治得到巩固与扩大（巩固：如 ⑤ 。扩大：如日本明治维新使日本走上了资本主义道路）
3．文明形态：推动人类社会从农业文明进入  ⑥ 文明
三、科技引发社会问题——“人文主义的失误”
1．破坏环境：大气污染和水污染等
2．摧残生命：加剧了战争的残酷性
3．阶级分化： ⑦   
4．国际分化：欧美工业强国与亚非拉地区在政治经济上不平等
四、科技畅想——拥抱“5G时代”
结语：总结科技发展历程，顺应科技发展潮流，以科技发展化解现实难题，奏响最嘹亮的时代之音。

下图是唐代吴道子所画的《先师孔子行教图》，该画像（ ）

A．是研究孔子讲学的直接证据	B．真实再现了孔子行教的场景
C．表达了后人对孔子的崇敬与缅怀	D．反映了唐代文化注重严谨慎行

明清治国者有特别发达的“专制智慧”：一曰除外患，断绝一切联系，把国家变成一个铁桶；二曰解内忧，控制、削弱民间的组织力量，把人民打成散沙。下列选项体现该“智慧”的是（ ）

A．闭关锁国 八股取士	B．对外开放 小农经济
C．对外开放 八股取士	D．闭关锁国 小农经济

“这项条约是战胜者在炮口下强加给战败者的，它没有欧美国际协定中通常有的仔细审议。最讽刺的是，作为这场战争之直接起因的鸦片竟然只字未提。”该材料（ ）

A．指出了《南京条约》的不平等性	B．揭示了鸦片战争的根本原因
C．解释了鸦片战争名称的由来	D．反映了中国外交条约制度的确立

词汇出现频率的高低反映国家政治、经济、文化主题的变化。以下为1978～2019年中国各大报刊出现的高频率词汇，其中最有可能属于2012～2019年的是（ ）

A．解放思想 改革开放 一国两制	B．社会主义市场经济 211大学 三个代表
C．和谐社会 八荣八耻 科学发展观	D．中国梦 一带一路 两个一百年

伯里克利时代，雅典通过法律规定：“对一切不相信现存宗教者和持不同见解者，立即治罪。”据此规定，公元前399年，由抽签产生的陪审团以引进新神和腐蚀雅典青年的罪名判处苏格拉底死刑。这表明（ ）

A．雅典法庭不合法审判导致了苏格拉底之死	B．雅典民主制不能保障公民言论自由
C．雅典陪审团成员具备专业法律知识	D．雅典法庭是当时最高权力机关

西欧主要国家的历史是从法兰克王国开始的。法兰克王国（ ）

A．国王查理统治时期的版图与罗马帝国相当	B．实行限制基督教的政策
C．国王与下属关系不同于中国皇帝与臣僚关系	D．分裂后形成了德意志、法兰西和英国的雏形

《巨人传》写到：巨人国国王卡冈都亚诞生后，期初接受说教式的经院教育，他成了书呆子；后来改用新的学习方法，每天阅读、讨论、运动、实验，把书本知识、实际生活、体育锻炼、品德修养结合起来，结果他变成了一个身心全面发展的人。这反映了（ ）

A．人文主义精神渗透到教育领域	B．经院教育完全被摒弃
C．基督教改革者的要求	D．工业资产阶级的要求

爱因斯坦在纪念某位伟大人物时说：“他对于西方摆脱教会统治和学术统治枷锁的精神解放所作的贡献几乎比谁都要大。”这位伟大人物是（ ）

A．牛顿	B．哥白尼
C．法拉第	D．爱迪生

世界政治格局由一战前的欧洲中心格局逐渐演变为二战后的美苏两极格局，其主要原因是（ ）

A．国家利益的冲突	B．欧洲的衰落和美国的崛起
C．国家实力的消长	D．苏联社会主义力量的壮大