1.材料分析题- (共3题)
1.
19世纪中后期，中日两国都曾试图通过变法走上富强之路，但两者结果却截然不同。
阅读下列材料，回答问题。
材料一 名茶上喜选，只消喝四碗。惊醒太平梦，彻夜不能眠。（注：“上喜选”与“蒸汽船”谐音）
（2）据材料三，指出中国知识分子对日本明治维新哪些领域的改革更为推崇？
（3）据材料四，康有为建议光绪帝“取鉴于日本之维新”的理由是什么？（不得照抄原文）。
（4）据材料五，分析中国戊戌变法失败的原因。综上所述，你认为一场改革要取得成功应着重关注哪些问题？
阅读下列材料，回答问题。
材料一 名茶上喜选，只消喝四碗。惊醒太平梦，彻夜不能眠。（注：“上喜选”与“蒸汽船”谐音）
——日本民谣
材料二 “那是一个风云激荡的世纪，世纪末的那个多事之秋，落日的紫禁城里突然热闹起来，几个读书人呼号——变亦变，不变亦变。”——《日落紫禁城》
材料三 日本明治维新以来，尤注意于求富，繁殖物产、保护本国物产为先务，观其学校，分门别类，亦骎骎乎有富强之势。——黄遵宪
材料四 若夫美、法民政，英、德宪法，地远俗殊，变久迹绝，臣故请皇上以俄大彼得之心为心法，以日本明治之敢为政法也。然求其时地不远，教俗略同，成效已彰，推移即时，若名书佳画，墨迹尚存，而易于临摹，如宫室衣裳，裁量恰符，而立可铺设，则莫如取鉴于日本之维新矣。——康有为《应诏统筹全局折》
材料五 戊戌变政，首在裁官。京师闲散衙门被裁者不下十余处，连带关系因之失职失业者将及万人，朝野震骇，颇有民不聊生之戚。——摘自《梦蕉亭杂记》
（1）据材料一、二，归纳中日两国这两次变法的共同背景。（2）据材料三，指出中国知识分子对日本明治维新哪些领域的改革更为推崇？
（3）据材料四，康有为建议光绪帝“取鉴于日本之维新”的理由是什么？（不得照抄原文）。
（4）据材料五，分析中国戊戌变法失败的原因。综上所述，你认为一场改革要取得成功应着重关注哪些问题？
2.
阅读下列材料：
材料一 自上而下地废除农奴制比坐等它被自下而上地废除要好得多。
据统计，1860-1890年，俄国的生铁产量增加了2倍，钢产量和棉纺织业的产值都增加了3倍，而煤炭产量的增加则超过了19倍，石油产量猛增了200多倍。在此期间，俄国的整个工业产量增长了6倍，铁路线增长了35倍多。
请回答：
（1）结合材料一，分析亚历山大二世改革的目的是什么？
（2）材料二所反映的现象说明了什么？
（3）材料三反映了哪些历史信息？导致以上现象出现的根本原因是什么？
（4）根据上述材料分析俄国1861年改革的意义和实质。
材料一 自上而下地废除农奴制比坐等它被自下而上地废除要好得多。
——亚历山大二世1856年3月的一次讲话
材料二 农民抱怨……负担的义务过重，特别是在原来利用的附属地面积超过了现有份地的那些地方；他们不肯缴代役金，他们拒绝服役或希望保留原来三天劳役的办法……——1863年沙皇政府报告书
材料三 19世纪60-70年代俄国机器制造业统计表| 时间 | 企业数 | 工人人数（人） | 产值（千卢布） |
| 1860年 | 99 | 11600 | 7954 |
| 1879年 | 187 | 42000 | 51937 |
据统计，1860-1890年，俄国的生铁产量增加了2倍，钢产量和棉纺织业的产值都增加了3倍，而煤炭产量的增加则超过了19倍，石油产量猛增了200多倍。在此期间，俄国的整个工业产量增长了6倍，铁路线增长了35倍多。
请回答：
（1）结合材料一，分析亚历山大二世改革的目的是什么？
（2）材料二所反映的现象说明了什么？
（3）材料三反映了哪些历史信息？导致以上现象出现的根本原因是什么？
（4）根据上述材料分析俄国1861年改革的意义和实质。
3.
阅读下列材料，回答问题梭伦改革和商鞅变法是古代西方和东方比较典型的改革。
材料一 不再以出身而是以财产的数量来划分公民的等级。……不同等级的人则待遇有所不同。……公民大会选举或罢免一切公职人，决定宣战等一切国家大事。奖励外国技工迁居雅典，对携眷移民给予公民权；……鼓励橄榄油出口
材料二 设立20个等级的军功爵制度，……没有军功的国君亲属不再拥有世袭的爵位。立有军功的平民，按其功劳的大小授予官爵。……全国划为41县，县级官吏通由国君任免，领取国家的俸禄，可以随时任免调职。……凡从事“本业”者免除本身的徭役；而追逐“末业”者入官府为奴。
材料三 梭伦：“我给了一般人民以恰好足够的权力，也不使他们失掉尊严，也不给他们太多；而那些有钱有势的豪富的人们，我也设法不使他们受到损害。我手持一个有力的盾牌，站在两个阶级的面前，不许它们任何一方不公平地占着优势。我制定法律。”
材料四
材料五 王安石：自古驱民在诚信，一言为重百金轻。今人未可非商鞅，商君能令政必行。
（1）依据材料一和材料二，概括梭伦改革与商鞅变法对等级的划分、官吏的任免、对工商业的态度这些问题的处理方式有何不同？
（2）材料四反映了梭伦改革中哪一项措施？请简要评价这一措施。
（3）结合材料三、五，概括梭伦改革和商鞅变法各有何特征。
（4）概括说说两次改革对本国政治体制的形成各有何影响？
材料一 不再以出身而是以财产的数量来划分公民的等级。……不同等级的人则待遇有所不同。……公民大会选举或罢免一切公职人，决定宣战等一切国家大事。奖励外国技工迁居雅典，对携眷移民给予公民权；……鼓励橄榄油出口
材料二 设立20个等级的军功爵制度，……没有军功的国君亲属不再拥有世袭的爵位。立有军功的平民，按其功劳的大小授予官爵。……全国划为41县，县级官吏通由国君任免，领取国家的俸禄，可以随时任免调职。……凡从事“本业”者免除本身的徭役；而追逐“末业”者入官府为奴。
材料三 梭伦：“我给了一般人民以恰好足够的权力，也不使他们失掉尊严，也不给他们太多；而那些有钱有势的豪富的人们，我也设法不使他们受到损害。我手持一个有力的盾牌，站在两个阶级的面前，不许它们任何一方不公平地占着优势。我制定法律。”
材料四
| 梭伦制定的四大财产等级及其权益分配 | |
| 500斗级 | 拥有年产500斗（一斗相当于38千克）农产品的地产（这个产量足够提供15个家庭一年所需的基本口粮）的公民，享有选举、充任包括执政官在内的各级国家职官的资格。 |
| 骑士级 | 有能力提供马匹和武器装备，并担任骑兵的公民。跻身该等级年收入必须达300〜500斗。享有除司库以外的各级职官的选举和任职资格。 |
| 双牛级 | 拥有两头耕牛，其财力可达到自备盔甲、担任重武器装备步兵的公民，大约需要年收入200、300斗农产品。享有除担任执政官以外的各级职官的选举和任职资格。 |
| 雇工级 | 泛指受雇于他人的公民。他们年收入不到200斗，不能担任任何公职，但可参加公民大会和作为陪审员参与司法活动。 |
材料五 王安石：自古驱民在诚信，一言为重百金轻。今人未可非商鞅，商君能令政必行。
（1）依据材料一和材料二，概括梭伦改革与商鞅变法对等级的划分、官吏的任免、对工商业的态度这些问题的处理方式有何不同？
（2）材料四反映了梭伦改革中哪一项措施？请简要评价这一措施。
（3）结合材料三、五，概括梭伦改革和商鞅变法各有何特征。
（4）概括说说两次改革对本国政治体制的形成各有何影响？
2.单选题- (共28题)
4.
下列因果关系的叙述，判断正确的是前提：梭伦是在雅典城邦的平民与贵族矛盾十分尖锐的情况下进行政治改革的结论：梭伦改革能从根本上消除平民与贵族的矛盾
| A．前提正确，结论错误 |
| B．前提错误，结论正确 |
| C．前提、结论皆正确 |
| D．前提、结论皆错误 |
5.
梭伦说：“我给了一般人民以恰好足够的权力，既不使他们失掉尊严，也不给他们太多；而那些有钱有势的豪富的人们，我也设法不使他们受到损害。”这段话体现了他在改革中坚持
| A．民主原则 |
| B．法治原则 |
| C．财产原则 |
| D．中庸原则 |
7.
宗教改革前，关于教皇和皇帝的权力，有这样一种形象的比喻：教皇是太阳，皇帝是月亮；宗教改革后，人们换了一种说法：上帝的归上帝，恺撒（泛指皇帝）的归恺撒。这种认识的改变反映了
| A．教皇和皇帝的权力一直是平等的 |
| B．教皇的权力在上升，皇帝的权力在下降 |
| C．教皇的权力始终大于皇帝的权力 |
| D．皇帝的权力在上升，教皇的权力在下降 |
8.
16世纪西欧宗教改革的意义有（）
①沉重打击了欧洲封建统治的支柱天主教会
②为欧洲资本主义的发展扫清了道路
③促进了欧洲民族意识的高涨和民族国家的发展
④推动了英国资产阶级革命的爆发
①沉重打击了欧洲封建统治的支柱天主教会
②为欧洲资本主义的发展扫清了道路
③促进了欧洲民族意识的高涨和民族国家的发展
④推动了英国资产阶级革命的爆发
| A．①②③④ | B．①②③ | C．②③④ | D．①③④ |
10.
19世纪70年代，日本将“Science”译为“科学”；四十几年后，“科学（Science）”一词开始成为中国时尚词语。与这两个语言现象相关的重大事件是
| A．洋务运动，明治维新 | B．明治维新，新文化运动 |
| C．洋务运动，戊戌变法 | D．戊戌变法，新文化运动 |
11.
北魏大臣拓跋澄在回答孝文帝议迁都之事时，曰：“伊洛中区，均天下所据，陛下制御华夏，辑平九服，苍生闻此，应当大庆。”材料表明北魏迁都洛阳有益于
| A．解决平城粮食供应问题 |
| B．加强对中原地区的统治 |
| C．防止少数民族柔然骚扰 |
| D．肃清阻碍改革的保守势力 |
12.
著名史学家戴逸根据戊戌变法的历史影响指出：“人们久处在封建闭塞的发霉气氛中，忽然从那里吹过来一股新鲜的气息，麻木不仁的头脑开始清醒过来了，僵硬的四肢逐渐动弹起来了。”这里强调了戊戌变法的意义是
| A．挽救民族危亡 |
| B．实现富国强兵 |
| C．引领思想启蒙 |
| D．建立民主政治 |
14.
唐朝宰相杜佑曾评论道：“周之兴也得（姜）太公，齐之霸也得①,魏之富也得②,秦之强也得③……上以成王业，兴霸图；次以富国强兵，立事可法。”下列填写准确的是
| A．①管仲②吴起③韩非 |
| B．①庄周②孙武③孙膑 |
| C．①孟轲②墨翟③荀况 |
| D．①管仲②李悝③商鞅 |
15.
改革有利于社会进步，在当今我国不断深化改革的浪潮中，也要注重借鉴历史经验。从孝文帝改革中我们得到的认识有( )
①改革要顺应时代潮流，积极改革，不断创新
②改革要注意策略，要有坚定的决心
③改革要体现锐意进取、与时俱进的精神
④自上而下的改革往往一帆风顺
①改革要顺应时代潮流，积极改革，不断创新
②改革要注意策略，要有坚定的决心
③改革要体现锐意进取、与时俱进的精神
④自上而下的改革往往一帆风顺
| A．①②③ | B．①② |
| C．②③④ | D．③④ |
16.
19世纪末，只进行了短短百日的戊戌变法在中国历史上写下了极其悲壮的一页，注定其失败的最主要原因是
| A．缺乏深厚的社会基础和群众基础 |
| B．康有为等维新思想家的宣传不全面 |
| C．帝国主义国家对中国的不支持 |
| D．领导者的软弱及维新思想的局限 |
17.
对王安石变法的结局，某班同学在开展研究性学习时提出了以下观点，最接近客观事实的应是
| A．王安石变法的失败具有很大的偶然性 |
| B．宋神宗去世是导致王安石变法失败的根源 |
| C．王安石性格的偏执与变法失败有联系 |
| D．变法结局说明其改革不符合历史发展潮流 |
18.
《挑战与应战——对埃及早期现代化探索的思考》一文中提到：“由于阿里……认为拥有和西方一样的军舰、大炮和机器设备。就可以与欧洲并驾齐驱；他不懂……传统结构的留存，相应的整体功能保持不变，国家的现代化无法取得实质性的进展。”据此，你认为阿里改革失败的根本原因是
| A．马木路克势力的破坏和反扑 |
| B．未从根本上触动原有的封建生产关系 |
| C．穷兵黩武、对外扩张 |
| D．欧洲列强的干涉 |
24.
少数民族封建化指处于封建社会以前落后状态的少数民族在政治、经济、文化等方面向封建的政治、经济、文化的过渡。北魏孝文帝时，促进少数民族封建化的改革措施有( )
①统一黄河流域，促进民族融合 ②恢复汉族礼乐制度，规范臣民的生活方式
③模仿汉族官制，修订鲜卑律令 ④尊儒崇经，兴办学校
①统一黄河流域，促进民族融合 ②恢复汉族礼乐制度，规范臣民的生活方式
③模仿汉族官制，修订鲜卑律令 ④尊儒崇经，兴办学校
| A．①②③ | B．①②④ | C．②③④ | D．①③④ |
25.
历史学家普遍认为“穆罕默德·阿里是19世纪的伟大统治者之一”，是“近代埃及的奠基者”。体现穆罕默德·阿里改革的历史意义的主要有
①结束了埃及长期的混乱状态，确立了统一的中央集权的国家体制
②推进了近代化，提高了生产力，发展了农业、商业，建立了近代工厂，推动了历史进程
③摆脱了奥斯曼帝国的统治，推迟了欧洲列强侵占埃及的进程
④引进了西方资本主义的科学技术和思想文化，客观上促进了埃及资本主义的发展，推动了埃及历史的进步
①结束了埃及长期的混乱状态，确立了统一的中央集权的国家体制
②推进了近代化，提高了生产力，发展了农业、商业，建立了近代工厂，推动了历史进程
③摆脱了奥斯曼帝国的统治，推迟了欧洲列强侵占埃及的进程
④引进了西方资本主义的科学技术和思想文化，客观上促进了埃及资本主义的发展，推动了埃及历史的进步
| A．①②③ |
| B．②③④ |
| C．①②③④ |
| D．①②④ |
30.
明治政府实行的改革措施中，有利于资本主义发展的有
①宣布“四民平等”，平民有更多的自由
②华族和士族只要不当官也可以经营工商业和农业
③政府以公债补偿形式逐步收回华族和士族的俸禄
④取消封建割据局面
①宣布“四民平等”，平民有更多的自由
②华族和士族只要不当官也可以经营工商业和农业
③政府以公债补偿形式逐步收回华族和士族的俸禄
④取消封建割据局面
| A．①②③ |
| B．②③④ |
| C．①②④ |
| D．①②③④ |
31.
日本的君主立宪制同英国的君主立宪制在形式上是相同的，但在实质上有极大差异。下列有关表述，不正确的是
| A．前者天皇权力至高无上，后者君主权力受宪法制约 |
| B．前者天皇凌驾于议会之上，后者议会权力超过国王 |
| C．前者是封建君主专制政治体制，后者是资产阶级民主政治 |
| D．前者内阁大臣对天皇负责，后者内阁大臣对议会负责 |
3.选择题- (共6题)
32.
阅读文段，回答问题。
忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。
“我的朋友们啊，”他说-----“我——我——”
但是他哽住了，他说不下去了。
他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字-----“法兰西万岁！”
然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势----“散学了，——你们走吧。”
给下面加线字注音。
祈祷{#blank#}1{#/blank#} {#blank#}2{#/blank#} 惨白{#blank#}3{#/blank#} 哽住{#blank#}4{#/blank#}
试卷分析
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【1】题量占比
材料分析题:(3道)
单选题:(28道)
选择题:(6道)
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【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：1
7星难题：0
8星难题：5
9星难题：25