1.材料分析题- (共4题)
材料一任何人在缺席时不得被判罪。同样,不得基于怀疑而惩罚任何人;与其判处无罪之人,不如容许罪犯逃脱惩罚。
父亲的罪名或所受的惩罚不能玷污儿子的名声,因为每一方的命运均取决于自己的行为,而任何一方都不得被指定为另一方所犯罪行的继承人。
妇女不得参与任何公务:因而她们不能担任法官,或行使地方官吏的职责,或提起诉讼,或为他人担保,或担任律师。未成年人也不得参与公务。
世代相传的习俗应受到尊重和服从,但其有效性不应凌驾于理性或法律之上。
拷问用于查明犯罪真相,但不应作为首选方式。因此,首先应当求助于证据:如果当事人涉嫌犯罪,则可以通过拷问迫使他供出同谋与罪行。然而在涉及与王侯有关的叛国罪时,如果需要提供证词,且为情势所迫,则所有都无一例外地应接受拷问。拷问不应完全听从原告的要求,而应本着合理与节制之原则。
——摘自古罗马《民法大全》
材料二“法是一种自然的权利,是理智的人的精神和理性,是衡量正义与非正义的标准。”“真正的法律,是广泛流传于所有人之中的、永恒不变的、与自然和谐一致的健全的理性。为了避免法令违背这个法则,宗教绝不能禁止或部分废止它,我们也无权通过元老院或人民使我们自己不受约束。”——古罗马法学家西塞罗
问题:(1)根据材料一,概括指出罗马法中所体现的法律原则和法律观念。
(2)根据材料二,我们应该如何认识西塞罗的自然法观念?
材料一:16世纪中期开始,欧洲耶稣会士相继来华,利玛窦是其中最成功者之一。在传播基督教神学的同时,利玛窦也带来了西方的自然科学和人文学术,利玛窦与徐光启合译了《几何原本》等等。
材料二:李善兰是中国近代著名的数学家,曾与英国传教士伟烈亚力合译欧几里得《几何原本》后9卷,完成了明末徐光启、利玛窦未竟之业。
傅兰雅是英国传教士,1861年来华。先在北京同文馆、上海英华学堂任教,后入江南制造局译书馆为译员,在那里工作了28年之久,独译或合译的西书共有129部,并参与创办上海格致书院,主编《格致汇编》,致力于普及科技知识。 1896年,傅兰雅辞去江南制造局翻译馆的职务、受聘为美国加利福尼亚大学汉学教授之后,还为江南制造局再译成西书14部。
材料三: 最早的中文报刊,是英国传教士马礼逊于1815年于马六甲创办的《察世俗每月统记传》。此后,传教士和外国商人在中国陆陆续续创办了许多中外文报刊,如《上海新报》、《万国公报》、《申报》、《新闻报》等,都比较有名。在西人的影响下,中国人也开始办报。早期国人自办的报刊,如汉口的《昭文新报》、上海的《汇录》、《新报》等。
材料四:清咸丰三年(1853)法国天主教神甫马赖潜入我国广西西林县,他吸收地痞流氓入教,勾结当地官府和土豪,欺压人民,强奸妇女,无恶不作。新任西林知县张鸣凤根据村民控呈,调查据实后,将马赖及不法教徒共26人逮捕归案,依法判处马赖及不法教徒2人死刑,其余分别论罪处罚。法国次年联合英国出兵侵华。
材料五:在殖民地修建教堂、驻扎传教士,就象在殖民地修建兵营、驻扎侵略军一样必要。“一个传教士抵得上一营军队”。“与其设立九个军事据点,不如设立九个教堂更为有效。”传教士受教会派遣,要将自己在中国内地的所见所闻汇报回国去。
——上述材料均摘编自荣振华、方立中、耿昇《16-20世纪入华天主教传教士列传》
问题:(1)结合所学知识回答,16世纪中期开始的西学东渐给中国带来了怎样的影响?后来中断的原因是什么?
(2)根据材料,概括指出传教士在近代中西交往过程中的作用?
(3)结合所学知识,回答近代西学东渐给中国带来了怎样的影响?
(4)结合材料和所学知识,阐述你是怎样看待传教士对中国社会的影响?
一一(美)斯塔夫里阿诺斯所著《全球通史》下“1500年以后的世界”
问题:
(1)材料中认为“文明现正以它的力量反对我们”、“我们却一直停步不前”,这里的“文明”指的是什么?
(2)根据所学知识,你是如何理解“在19世纪60年代前,我们不是在走向胜利,而是在走向失败”
(3)材料中俄国“学到今后对它的发展有用的一课”,学习的结果如何?
——刘金源《关于中国洋务运动与日本明治维新的认识》
问题:
(1)你认为19世纪中叶中日的现代化道路各符合材料中的哪种观点?试结合所学知识分别加以阐述。
2.单选题- (共11题)
A.拓展殖民地市场 |
B.贩卖黑奴 |
C.传播基督教思想 |
D.输出机器 |
A.拜占庭帝国 | B.奥斯曼帝国 | C.蒙古帝国 | D.阿拉伯帝国 |
A.中体西用思潮 | B.维新变革思潮 |
C.全盘西化思潮 | D.民主主义思潮 |
继乱之世:鲁莊公 莊公元年 莊公二年 莊公三年 莊公四年 莊公五年 | …… 卷十:孝文帝纪第十 …… 卷第四十一:勾践世家第十一 …… 卷第六十六:伍子胥列传第六 |
A.司马光《资治通鉴》/希罗多德《历史》 |
B.司马迁《史记》/袁枢《通鉴纪事本末》 |
C.司马光《资治通鉴》/司马迁《史记》 |
D.司马迁《史记》/班固《汉书》 |
A.当时的历史文献 | B.当时的文学作品 |
C.当时的传说 | D.后人的研究资料 |
3.选择题- (共6题)
化学是以实验为基础的学科,化学实验又有定性实验和定量实验之分.利用已学知识对下列实验进行分析并填空:
Ⅰ.
实验目的 | 探究温度对H2O2分解反应速率的影响 | ||
实验 | |||
实验结论 | 结论:{#blank#}1{#/blank#} FeCl3在实验中的作用为:{#blank#}2{#/blank#} | ||
反应方程式 | {#blank#}3{#/blank#} |
Ⅱ.
实验目的 | 探究卤素单质氧化性的相对强弱 | |
实验 | 现象 | 离子方程式 |
1.将少量氯水分别加入盛有KBr和NaI溶液的试管中, 振荡后加入CCl4,振荡、静置 | (1)溶液分层,上层几 乎无色,下层为橙色. (2){#blank#}4{#/blank#} | (1) {#blank#}5{#/blank#} (2){#blank#}6{#/blank#} |
2.将少量溴水加入盛有NaI溶液的试管中,振荡后加入少量CCl4,振荡、静置 | / | (3) {#blank#}7{#/blank#} |
实验结论并从原子结构上解释原因 | {#blank#}8{#/blank#} |
Ⅲ.
资料:氯气难溶于饱和氯化钠溶液;实验室可利用MnO2和浓盐酸在加热的条件下制备氯气
实验:某食盐样品中混有NaBr杂质,为测定该食盐样品的纯度,设计实验过程如甲图所示:
阅读上述资料和实验过程,完成下列填空:
(1)请从乙图中选出四个装置(可重复使用),来完成制取并向溶液A中通入过量Cl2的实验,将所选装置的选项代码填入方框,并在括号中写出装置内所放的化学药品.
{#blank#}9{#/blank#}
(2)为了证明甲图中溶液D中几乎不存在Br﹣,可选用的试剂为{#blank#}10{#/blank#} (填选项字母).
A.碘水
B.淀粉碘化钾溶液
C.新制氯水和四氯化碳
D.食盐水
(3)依据甲图所示,在萃取操作中应选取的有机溶剂为{#blank#}11{#/blank#} .
A.四氯化碳 B.水 C.乙醇 D.苯
(4)在萃取、分液的过程中,把分液漏斗玻璃塞上的凹槽对准漏斗口上的小孔,其目的是{#blank#}12{#/blank#}
(5)试计算原固体混合物中氯化钠的质量分数为 {#blank#}13{#/blank#} %.
为验证卤素单质氧化性的相对强弱,某小组用图所示装置进行实验(夹持仪器已略去,气密性已检验).
实验过程:
Ⅰ.打开弹簧夹,打开活塞a,滴加浓盐酸.
Ⅱ.当B和C中的溶液都变为黄色时,夹紧弹簧夹.
Ⅲ.当B中溶液由黄色变为棕红色时,关闭活塞a.
Ⅳ…
(1)验证氯气的氧化性强于碘的实验现象是{#blank#}1{#/blank#} .
(2)B中溶液发生反应的离子方程式是{#blank#}2{#/blank#} .
(3)为验证溴的氧化性强于碘,过程Ⅳ的操作和现象是{#blank#}3{#/blank#} .
(4)过程Ⅲ实验的目的是{#blank#}4{#/blank#} .
(5)氯、溴、碘单质的氧化性逐渐减弱的原因:同主族元素从上到下随着核电荷数的增加,{#blank#}5{#/blank#} 的增多,{#blank#}6{#/blank#} 逐渐增大,{#blank#}7{#/blank#} 逐渐减弱,得电子能力逐渐减弱.
某化学实验兴趣小组在“探究氯水与溴化亚铁溶液反应”的实验中发现:“在足量的溴化亚铁溶液中,加入1~2滴氯水,振荡后溶液呈黄色.”
『资料』 | 溴水是溴单质的水溶液,因溶有溴单质而呈黄色. |
根据已有化学知识及资料,请你参与上述现象形成原因的分析与探究:
(1)提出问题猜想:
猜想Ⅰ:溶液呈黄色是因发生离子反应①{#blank#}1{#/blank#} ( 填离子方程式)所致.
猜想Ⅱ:溶液呈黄色是因发生离子反应②{#blank#}2{#/blank#} ( 填离子方程式)所致.
(2)设计实验并验证:
为验证①与②中是哪个原因导致了溶液变黄色,设计并进行了以下实验.请根据以下所给试剂,进行合理选用,完成实验方案1和方案2:
所给试剂:酚酞试液、CCl4、无水酒精、KSCN溶液
方案1:取所述黄色溶液于试管中,滴加{#blank#}3{#/blank#} 并振荡,溶液变红色;则溶液变黄色由反应{#blank#}4{#/blank#} 所致.
方案2:取所述黄色溶液于试管中,滴加{#blank#}5{#/blank#} 并振荡;实验现象为{#blank#}6{#/blank#} .
(3)实验结论:
以上实验不仅验证了溶液变黄的真实原因,同时证明了Fe2+的还原性比Br﹣{#blank#}7{#/blank#} (填“强”或“弱”).
(4)实验反思:
Ⅰ.根据上述实验推测,若在溴化亚铁溶液中滴入足量氯水,再加入CCl4并充分振荡后静止,产生的现象是{#blank#}8{#/blank#} .
Ⅱ.在100mLFeBr2溶液中通入2.24LCl2(标准状况下),溶液中有1/2的Br﹣被氧化成单质Br2,则原FeBr2溶液中FeBr2的物质的量浓度为{#blank#}9{#/blank#} mol/L.
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【1】题量占比
材料分析题:(4道)
单选题:(11道)
选择题:(6道)
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【2】:难度分析
1星难题:0
2星难题:0
3星难题:0
4星难题:0
5星难题:0
6星难题:4
7星难题:0
8星难题:5
9星难题:6