1.材料分析题- (共3题)
结合材料运用历史唯物主义观点分析气象预报对人类生产活动的积极影响。
（1）试用历史唯物主义的观点说明坚持“以人为本”的哲学依据。（8分）
（2）运用所学哲学知识说明，怎样才能做到“以人为本”？（9分）
材料一
读万卷书，行万里路。如果没有长时间的游历各个国家了解外界，就不会有孔子真正的世界观、价值观、人生观。孔子如果没有对外界的深入研究，就不会有那么多人熟知并推崇他的理论。他的思想和言行对后世产生深远的影响，当今倡导孔子的积极思想，对中华民族的复兴有巨大的推动作用。
（1）上述材料是如何体现实践与认识辩证关系原理的？（10分）
材料二
近年来，中国政府把人文交流提升到国家战略的层面，倡导不同文化在和而不同中取长补短，在求同存异中共同进步。中国政府积极发展文化产业，弘扬中华传统文化，加强中外文化交流。近年全球兴起的汉语热，孔子学院遍及世界各地，中华文化以前所未有的速度在传播、在发展。
（2）结合材料，运用国家职能的知识，说明我国政府加强中外文化交流的重要性。（10分）
2.选择题- (共6题)
形近字组词 。
审{#blank#}1{#/blank#} 海{#blank#}2{#/blank#} 脱{#blank#}3{#/blank#} 叮{#blank#}4{#/blank#} 彩{#blank#}5{#/blank#} 靠{#blank#}6{#/blank#} 响{#blank#}7{#/blank#} 福{#blank#}8{#/blank#}
宙{#blank#}9{#/blank#} 诲{#blank#}10{#/blank#} 悦{#blank#}11{#/blank#} 盯{#blank#}12{#/blank#} 悉{#blank#}13{#/blank#} 排{#blank#}14{#/blank#} 晌{#blank#}15{#/blank#} 幅{#blank#}16{#/blank#}
形近字组词 。
审{#blank#}1{#/blank#} 海{#blank#}2{#/blank#} 脱{#blank#}3{#/blank#} 叮{#blank#}4{#/blank#} 彩{#blank#}5{#/blank#} 靠{#blank#}6{#/blank#} 响{#blank#}7{#/blank#} 福{#blank#}8{#/blank#}
宙{#blank#}9{#/blank#} 诲{#blank#}10{#/blank#} 悦{#blank#}11{#/blank#} 盯{#blank#}12{#/blank#} 悉{#blank#}13{#/blank#} 排{#blank#}14{#/blank#} 晌{#blank#}15{#/blank#} 幅{#blank#}16{#/blank#}
形近字组词 。
审{#blank#}1{#/blank#} 海{#blank#}2{#/blank#} 脱{#blank#}3{#/blank#} 叮{#blank#}4{#/blank#} 彩{#blank#}5{#/blank#} 靠{#blank#}6{#/blank#} 响{#blank#}7{#/blank#} 福{#blank#}8{#/blank#}
宙{#blank#}9{#/blank#} 诲{#blank#}10{#/blank#} 悦{#blank#}11{#/blank#} 盯{#blank#}12{#/blank#} 悉{#blank#}13{#/blank#} 排{#blank#}14{#/blank#} 晌{#blank#}15{#/blank#} 幅{#blank#}16{#/blank#}
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【1】题量占比
材料分析题:(3道)
选择题:(6道)
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【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：0
7星难题：0
8星难题：3
9星难题：0