1.材料分析题- (共1题)
1.
2011年3月3日晚,重庆在学雷锋日表彰了49位“重庆好人”,他们的事迹感动着现场所有人:默默资助贫困家庭长达15年的交巡警骆科盛,收养弃婴视如己出的盲人兄弟赵光、赵光辉,挑着货物与雇主走散后寻雇主十多天最终“完璧归赵”的棒棒郑定祥……据悉,这49位好人,是从重庆道德模范和天天630新闻中的600多名好心人中选出的。“重庆好人”身上所体现的忠于祖国、热爱人民,追求真理、坚持理想,艰苦奋斗、敢于胜利,锐意进取、开拓创新,淡泊名利、无私奉献的崇高精神,是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神的重要组成部分;是建设社会主义核心价值体系的丰厚精神资源。在建设“五个重庆”过程中,应该大力弘扬这些精神。
(1)运用历史唯物主义知识,分析材料所蕴涵的哲学道理。(10分)
(2)结合材料,谈谈当代青年应如何实现自己的人生价值?(12分)
(1)运用历史唯物主义知识,分析材料所蕴涵的哲学道理。(10分)
(2)结合材料,谈谈当代青年应如何实现自己的人生价值?(12分)
2.选择题- (共2题)
2.
读课文《孔乙己》,他身材很高大;青白脸色,皱纹同时常夹些伤痕;一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫,可是又脏又破,似乎十多年没有补,也没有洗。肖像描写形象地刻画出了孔乙己是 一个{#blank#}1{#/blank#}的形象。
试卷分析
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【1】题量占比
材料分析题:(1道)
选择题:(2道)
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【2】:难度分析
1星难题:0
2星难题:0
3星难题:0
4星难题:0
5星难题:0
6星难题:0
7星难题:0
8星难题:1
9星难题:0