1.判断题- (共3题)
2.材料分析题- (共2题)
（1）上述材料体现了政府的哪些职能？（4分）
（2）依据材料，运用《政治常识》知识，分析江苏省政府着力解决通胀问题的必要性。（6分）
留言一：“如果‘有房没人住，有人没房住’，老百姓就觉得GDP增长跟自己没什么关系。因此，与老百姓实惠挂钩的GDP增长才是能够持久的增长。”——全国政协委员刘某
留言二：“网络管理方面，政府已出台很多制度、政策，但哪一个真正落实了？”——网络研究专家陶教授
留言三：“民众有权问（政府）这样的问题：你是怎么花我们钱的，这些钱都是为我们花的吗？”——浙江温岭网民
请运用《政治生活》知识，回答下列问题：
（1）公民参与政治生活的重要内容有哪些？广大网民上网留言质问、批评政府属于其中的哪种方式？（5分）
（2）广大网民能够上网留言质问、批评政府的理论依据是什么？（3分）
（3）你作为公民，该怎样负责地行使监督权？（4分）
3.单选题- (共3题)
| A．政治生活是社会生活的基础 | B．青少年应努力学习科学文化知识 |
| C．青少年应积极参与政治生活 | D．读书是为了更好地参与政治生活 |
| A．一 | B．二 | C．三 | D．四 |
| A．7.5级 | B．8.0级 | C．8.5级 | D．9.0级 |
4.选择题- (共4题)
阅读文本选段，完成文后题。
沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤……”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之。不然，籍何以至此？”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐；亚父南向坐——亚父者，范增也；沛公北向坐；张良西向侍。范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。范增起，出召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏！”庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰：“诺。”项庄拔剑起舞。项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。
乌鲁木齐虽然深居内陆，但是交通便捷，具有完备的{#blank#}1{#/blank#} 、{#blank#}2{#/blank#} 和{#blank#}3{#/blank#} 立体交叉网，形成了连接_{#blank#}4{#/blank#} 、{#blank#}5{#/blank#} 横贯{#blank#}6{#/blank#} 的交通网络。
阅读文本选段，完成文后题。
贞观八年，太宗谓侍臣曰：“朕每闲居静坐，则自内省，恒恐上不称天心，下为百姓所怨。但思正人匡谏，欲令耳目外通，下无怨滞。又比见人来奏事者，多有怖慑，言语致失次第。寻常奏事，情犹如此，况欲谏诤，必当畏犯逆鳞。所以每有谏者，纵不合朕心，朕亦不以为忤。若即嗔责，深恐人怀战惧，岂肯更言！”
贞观十六年，太宗谓房玄龄等曰：“自知者明，信为难矣。如属文之士，伎巧之徒，皆自谓己长，他人不及。若名工文匠，商略诋诃，芜词拙迹，于是乃见。由是言之，人君须得匡谏之臣，举其愆过。一日万机，一人听断，虽复忧劳，安能尽善？常念魏徴随事谏正，多中朕失，如明镜鉴形，美恶必见。”因举觞赐玄龄等数人勖之。
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【1】题量占比
判断题:(3道)
材料分析题:(2道)
单选题:(3道)
选择题:(4道)
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【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：1
7星难题：0
8星难题：7
9星难题：0