河南省鹤壁市2016-2017学年高一下学期期末考试政治试题

适用年级:高一
试卷号:368413

试卷类型:期末
试卷考试时间:2017/8/4

1.材料分析题(共1题)

1.
阅读材料,回答问题。
材料一   反腐任重道远,反腐未有穷期,打造制度的笼子仍有不少工程未完。“牛栏关不住猫”,然而,“猫栏就一定关得住猫吗?”不一定!那得看笼子的钥匙掌握在谁手里。有了钥匙,再严密的笼子都形同虚设,这恰恰是某些制度设计最大的“后门”。
材料二   把权力关进制度的牢笼当中,首先要进一步完善决策机制,加强对决策权的制约和监督。还要通过科学、民主立法、进一步合理配置各类各级国家机关的权力,清晰界定权力的范围,明确权力的边界,规范权力行使的程序。同时,清理、确认、公开区级权力,推行政府及工作部门权力清单,全面推进处级班子的清权、确权、分权、管权工作。加强和改进对主要领导干部行使权力的监督和制约,健全主要领导不直接分管人事、财务、工程项目等事项制度,从源头上防止腐败。
从政府和公民角度,分析“把权力关进制度的笼子”与“把钥匙交到人民手上”的关系。

2.单选题(共5题)

2.
微信公众号的迅速发展,在给人们带来信息传播和互动交流便利的同时,也逐渐成为谣言及违法信息的集散地,危害正常的网络传播秩序和公共利益。发挥网络的积极作用,除了政府常态化监管以外,还要求微信公众号的使用者
①要遵守法律、规则和程序,有序参与政治生活
②坚持权利与义务的统一,正确行使自己的权利
③积极参与民主管理,充分行使知情权、表达权
④坚持不传播、不扩散网络信息,谣言止于智者
A.①②B.②③C.②④D.①④
3.
党的十八届三中全会《决定》提出了一系列新思想、新观点、新论断,其中在“国家治理体系和治理能力”“社会治理”“政府治理”等概念中,将以往通常使用的“管理”改为“治理”,与“国家管理”主体单一不同,“国家治理”强调多元主体对社会的管理,包括了国家管理者、人民、社会组织在内的民主式、参与式、互动式管理。从“国家管理”到“国家治理”这一字之变
①从法理上确立了我国人民国家主人翁的社会地位
②彰显出我国社会主义民主政治建设不断进步发展
③意味着人民群众在国家治理中享有更多的发言权
④有利于弱化政府管理职能以促进政府的职能转变
A.①②B.①③C.③④D.②③
4.
网约车司机纳入出租车行业统一管理,新版驾考大纲强化实际道路驾驶能力,网络第三方平台须对食品安全承担责任……2016年10月,一批民生新规开始施行,让我们的生活拥有更多法治保障。这
①体现我国人民民主具有真实性
②说明政府应承担更多职能,建设服务型政府
③目的是彰显政府对人民负责的原则
④是国家落实以人为本理念的体现
A.①③B.②④C.②③D.①④
5.
社会学家指出,人的现代化就是从“消极公民”转变为理性参与公共事务的“积极公民”。从网络上积极“围观”、坚定互动,到现实中参与监督,促进公开;从草根慈善、社会组织,到共享共建、志愿精神,“积极公民”的形象在10年间逐渐清晰。这体现了在我国
①公民依法有序参与公共事务     
②政府与公民共同履行公共管理职能
③公民的主体意识和主人翁意识日益增强   
④公民自觉行使维护国家荣誉和利益的权利
A.①③B.①④C.②③D.②④
6.
随着毫州市经济的发展,我市农村常住人口逐渐减少,造成了农村人走房空的现象,产生了大量“空心村”,因此,农村社医治理水平下降和村民社区参与水平不高等问题逐渐凸显。对此,应采取的正确措施是(    )
①改进乡镇政府对村委会的领导,提高管理服务水平
②充分发挥村民在自我管理、自我教育和自我服务中的作用
③加强农村党支部建设,发挥党在农村建设中的领导作用
④选拔大学生村官,促进农村基层政权建设
A.①②B.②③C.①④D.③④
试卷分析
  • 【1】题量占比

    材料分析题:(1道)

    单选题:(5道)

  • 【2】:难度分析

    1星难题:0

    2星难题:0

    3星难题:0

    4星难题:1

    5星难题:0

    6星难题:4

    7星难题:0

    8星难题:0

    9星难题:1