1.综合探究题- (共1题)
1.
老师和父母是我们成长过程中重要的见证者和陪伴者，但是彼此之间的交往并不总是那么融洽和顺利。下面是两位七年级学生在与父母、老师交往中的一些片段。
（1）判断正误（正确的打正确，错误的打错误。）
①每个家庭的亲情表现都是相同的，温馨而和睦。
②我们要孝敬父母、尊重老师，不应该有不同的想法。
（2）请结合材料，运用第三单元《师长情谊》的知识，谈谈你对两位学生的言行的认识。
| | 家庭 | 学校 |
| 陈明 | 我的父母都是老师，有时候回来比较迟。有时候，我会做好了晚饭，等他们回来一起吃。 | 我们的数学老师换成了一个非常严肃的男老师，我真心不喜欢这种风格，以致于课都听不下去。 |
| 李光 | 无论我聊什么，妈妈都不懂；妈妈说的，我也一点不感兴趣。以后我们母子俩不说话算了。 | 最近王老师总是批评我，说我的书写格式不规范，她是不是针对我啊？ |
（1）判断正误（正确的打正确，错误的打错误。）
①每个家庭的亲情表现都是相同的，温馨而和睦。
②我们要孝敬父母、尊重老师，不应该有不同的想法。
（2）请结合材料，运用第三单元《师长情谊》的知识，谈谈你对两位学生的言行的认识。
2.单选题- (共8题)
2.
“我们的生活除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求”，对这句话理解正确的是
①守护生命首先要关注自己的身体
②精神生活比物质生活更加高级
③精神发育完全依靠物质的支持
④守护生命也需要养护我们的精神
①守护生命首先要关注自己的身体
②精神生活比物质生活更加高级
③精神发育完全依靠物质的支持
④守护生命也需要养护我们的精神
| A．①② |
| B．②③ |
| C．②④ |
| D．①④ |
4.
下列做法中，不能体现“做更好的自己”这一理念的有
| A．小张在与朋友聊天中不提及相对薄弱的学习成绩 |
| B．小吴擅长跳远，向班主任主动推荐自己参加校运会 |
| C．李明通过制定学习计划来矫正自己拖拉的坏习惯 |
| D．王晶在自己喜欢的机器人设计上付出了大量的精力 |
5.
友情是我们生命中重要的一部分，对于友谊的正确认识有助我们结交到真正的朋友。下列观点中不属于正确认识的有
①友谊天长地久，不会改变
②竞争和友谊并不矛盾
③友谊不能没有原则
④友谊只存在于同学之间
①友谊天长地久，不会改变
②竞争和友谊并不矛盾
③友谊不能没有原则
④友谊只存在于同学之间
| A．①④ |
| B．①② |
| C．②④ |
| D．①③ |
6.
进入初中后，我们发现与父母的冲突日渐增多，对此现象产生的原因分析正确的是
①渴望获得尊重和父母放手后的失落所形成的矛盾心理
②我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母
③我们需要学会与父母沟通，避免伤害彼此
④我们可以尝试让父母了解我们的变化和需要
①渴望获得尊重和父母放手后的失落所形成的矛盾心理
②我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母
③我们需要学会与父母沟通，避免伤害彼此
④我们可以尝试让父母了解我们的变化和需要
| A．①③ | B．③④ | C．②④ | D．①② |
7.
由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等方面的差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此也呈现出不同的风格。对于这种不同，应有的正确态度是
| A．改变自己，只能勉强适应 |
| B．承认差异，内心抵抗 |
| C．学习与老师的个人风格关系不大 |
| D．接纳老师，学会尊重 |
8.
古人云“教学相长。”教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。下列说法中对“教学相长”理解正确的有
①我们的学习离不开老师的引领和指导
②我们与老师互动交流，可以促进老师更好地“教”
③老师所讲的一切我们都要绝对听从
④由于知识结构和社会阅历的差异，学生很难了解老师
①我们的学习离不开老师的引领和指导
②我们与老师互动交流，可以促进老师更好地“教”
③老师所讲的一切我们都要绝对听从
④由于知识结构和社会阅历的差异，学生很难了解老师
| A．①② | B．②③ | C．②④ | D．①③ |
试卷分析
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【1】题量占比
综合探究题:(1道)
单选题:(8道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：9
7星难题：0
8星难题：0
9星难题：0