阅读下列材料，回答问题：
材料一：临沂市莒南汀水盛产西瓜，瓜肉肥厚，含糖量高、甜．深受消费者喜爱．现多采用温室大棚栽培，有经验的瓜农还会在大棚内放养蜜蜂，春末就上市（如图B、C）．
材料二：多数西瓜的食用部分是果肉，但有一种特殊栽培种类﹣“瓜子西瓜”的种子特别大，适合用来制作瓜子（如图A）
材料三：科技人员将刚结出的圆形西瓜放进立方体的透明盒中让它继续生活，原本圆形的西瓜会被塑造成方形西瓜（如图D）这种方形西瓜很受某些人的喜爱．

（1）西瓜播种后通常采用地膜覆盖，其目的是提高地表_________提高种子的萌发率．
（2）我们平常吃的西瓜子是由西瓜植株中的______发育而成．若从“方形西瓜”中取出种子播种，使其自然成长，则会结出______西瓜．
（3）从图C中可以看出，在大棚内放养蜜蜂可帮助西瓜______．
（4）A与B中种子的大小差别很大，是由于_________不同造成的．
（5）如图E是某温室从16点开始持续密封24小时，测得的温室内氧气浓度的变化情况．曲线AB段大幅度上升的原因是植物进行__________产生了大量氧气．

“感受生命律动，聆听花开声音”．实验中学开设了作物种植校本课程．同学们在校园“开心农场”种植了辣椒，并对栽培和生长过程做了观察记录．

（1）春末，选取一平整地块，施足底肥，适量浇水，疏松土壤，然后播种．这些措施保证了种子萌发所需的_____________________________________等外部条件．
（2）一周过后，幼苗陆续破土而出，首先是胚根突破种皮发育成根，随后胚轴伸长，胚芽发育成________．
（3）夜间我们进入蔬菜大棚会有一种胸闷的感觉，主要原因是绿色植物____________．请写出该生理过程的反应式：__________________________________．
（4）一个月后，辣椒进入开花期，粉白的小花伫立在枝丫间，煞是可爱！我们对花进行了解剖（如图），可以判断，辣椒花属于_____花，辣椒种子的形成需要经过_____________两个环节，辣椒可食用部分是由________发育来的．
（5）几天后，花逐渐凋谢，果实渐渐膨大起来．兴趣小组的同学想要测定辣椒果实每天体积的变化，他们想出了_________法，既不影响辣椒的正常生长，又能准确的进行测量．
（6）辣椒的果皮有红色和黄色，在遗传学上称为一对___________，红色由显性基因A控制，黄色由隐性基因a控制．若将纯种红色辣椒植株的花粉授到黄色植株的柱头上，则该黄色植株上结出的辣椒颜色为_____色，辣椒种子内胚的基因组成为_____．