2018-2019学年人教版八年级上册生物 6.2认识生物的多样性 章节测试题

适用年级:初二
试卷号:350439

试卷类型:单元测试
试卷考试时间:2018/11/7

1.资料分析题(共1题)

1.
阅读材料回答问题: 欧洲航海者的日记显示,在15世纪以前,毛里求斯岛上的渡渡鸟随处可见。后来欧洲殖 民者到达了毛里求斯岛,他们疯狂地捕猎肉味细嫩鲜美的渡渡鸟,加之殖民者带来的猪、狗、鼠等,渡渡鸟灭绝了。渡渡鸟灭绝之后,毛里求斯岛上的卡尔瓦利亚树也面临灭绝的危险。这种树的果皮坚厚,种子很难萌发。渡渡鸟最喜欢吃卡尔瓦利亚树的果实,果实经过渡渡鸟的消化道后,果皮变薄了,果实中的种子得以正常萌发。
(1)渡渡鸟灭绝是一种生物的消失,人类的活动破坏了_________的多样性。
(2)渡渡鸟消失了,渡渡鸟个体所构成的基因库也随之消失,人类的活动也破坏了_________ 的多样性。
(3)渡渡鸟灭绝后,卡尔瓦利亚树不能正常发芽,致使森林生态系统受到破坏,许多生物失去了栖息环境,导致了________多样性和________ 多样性的进一步丧失。

2.单选题(共6题)

2.
生物种类多样性的实质是(   )
A.基因的多样性B.生态系统的多样性C.生活环境的多样性D.生活方式的多样性
3.
三峡大坝修建后,人们将坝区的很多稀有物种迁出了原地,这是为了保护(  )
A.生态系统多样性B.基因多样性C.环境多样性D.物种多样性
4.
生物种类多样性的实质是( )
A.生活环境的多样性B.结构和功能的多样性C.基因的多样性D.生态系统的多样性
5.
下列有关生物多样性的叙述,不正确的是(  )
A.生物种类的多样性实质上是基因的多样性
B.当生态系统多样性减少时,生物种类的多样性和基因的多样性也会发生锐减
C.当基因的多样性发生变化时,不会影响到生态系统多样性
D.某种生物的数量减少或灭绝,必然会影响它所在的生态系统
6.
保护生物多样性对于人类的生存和发展具有重要意义.下列说法正确的是()
A.建立自然保护区是保护生物多样性的最有效措施
B.保护生物多样性就要禁止生物资源的开发
C.引入外来物种一定有利于丰富本地生物多样性
D.生物资源可再生,因此可以随意开发利用
7.
转基因食品的安全问题引起了很多人对转基因食品的关注。以下关于基因的说法,正确的是( )
A.基因位于DNA分子上,一个DNA分子上有一个基因
B.利用基因的多样性可以培育很多农作物新品种
C.每一种生物都是一个基因库,它们的基因都是相同的
D.如果由于外部因素导致基因改变,这一改变的基因就会遗传给后代

3.选择题(共1题)

8.I don't know if he        tomorrow. If he          , I will let you know.

4.填空题(共4题)

9.
“生物多样性”包括________ 的多样性、________ 的多样些和________ 的多样性。其中保护________ 的多样性是保护生物多样性的根本措施。
10.
简述生物多样性的内涵. 
11.
丹顶鹤与飞行生活相适应的身体特征是:身体呈流线型,前肢变成______,体表被覆__________,体温______。据调查,现存的鸟类有9000余种,我国有1200多种,这体现了生物多样性中的______多样性;就是同一个种类的鸟,每个个体所包含的基因都不完全相同,这体现了生物多样性中的______多样性;不同的鸟类生活环境各不相同,这体现了生物多样性中的______多样性。
12.
生物的多样性包括三个层次的多样性,即______的多样性、______的多样性和______的多样性.
试卷分析
  • 【1】题量占比

    资料分析题:(1道)

    单选题:(6道)

    选择题:(1道)

    填空题:(4道)

  • 【2】:难度分析

    1星难题:0

    2星难题:0

    3星难题:0

    4星难题:0

    5星难题:0

    6星难题:11

    7星难题:0

    8星难题:0

    9星难题:0