1.图表题- (共1题)
1.
阅读材料,回答问题。
材料一
图 “十一五”期间我国财政收入状况

表 “十一五”期间我国民生支出(部分)状况
(单位:亿元)
运用经济生活相关知识,分析材料一中图、表之间的内在联系,并说明表中不断增加教育支出的意义。
材料一
图 “十一五”期间我国财政收入状况

表 “十一五”期间我国民生支出(部分)状况
(单位:亿元)
| 2006年 | 2007年 | 2008年 | 2009年 | 2010年 |
教育支出 | 538.33 | 1 076.35 | 1 603.71 | 1 981.39 | 2 159.9 |
医疗卫生支出 | 138.03 | 664.3 | 826.8 | 1 273.21 | 1 389 |
社会保障和就业支出 | 2 023.03 | 2 302.36 | 2 743.59 | 3 296.67 | 3 582.25 |
运用经济生活相关知识,分析材料一中图、表之间的内在联系,并说明表中不断增加教育支出的意义。
2.材料分析题- (共1题)
2.
PM2.5是指粒径小于等于2.5微米的可入肺颗粒物,它也是造成雾霾天气的“元凶”之一,主要是在日常发电、工业生产、汽车尾气排放等过程中经过燃烧而排放的残留物,如机动车尾气、燃煤等,通常含有重金属等有毒物质。世界卫生组织发布的报告显示,无论是发达国家还是发展中国家,目前大多数城市和农村人口均遭受到颗粒物对健康的影响。国务院要求2012年在京津冀、长三角、珠三角等重点区域以及直辖市和省会城市开展PM2.5监测,2015年覆盖所有地级以上城市。
结合材料,运用所学经济生活的知识,说明我国开展PM2.5监测和治理对实现经济又好又快发展的意义。
结合材料,运用所学经济生活的知识,说明我国开展PM2.5监测和治理对实现经济又好又快发展的意义。
3.选择题- (共3题)
试卷分析
-
【1】题量占比
图表题:(1道)
材料分析题:(1道)
选择题:(3道)
-
【2】:难度分析
1星难题:0
2星难题:0
3星难题:0
4星难题:1
5星难题:0
6星难题:1
7星难题:0
8星难题:0
9星难题:0