阅读材料，完成下列要求。
2017年2月5日，《中共中央、国务院关于深入推进农业供给侧结构改革加快培育农业农村发展新动能的若干意见》正式向社会发布，提出以深入推进农业供给侧结构性改革为农业农村工作的主线，这是新世纪以来中央一号文件连续14年聚焦“三农”。
材料一   当前，我国在深入推进农业供给侧结构性改革中，“三农”发屉面临许多新情况，新问题；传统农业在生产、流通环节与现代技术缺乏切合度；农产品需求升级，主要农产品、基本生活必需品、重要生产资料的生产和供应不足；一些地方农村土地所有权、承包扳、经营权不清晰，土地流转问题较多；受经济增长换挡降速的影响，各地对农村投入增幅明显回落，农民增收的传统动力减弱等。深入推进农业供给侧结构性改革，成为农业农村发展的迫切要求。
材料二   在农村，通常说的“村两委”是指村党支部和村委会。2010年以来，永州市江永县兰溪瑶族乡的勾蓝瑶村为了使多村旅游健康发展，且真正发挥带动村民脱贫致富的作用，该村启动了“党建+精准扶贫”计划，按照“抓党建、优服务，履职责、促脱贫”的思路，以党建引领脱贫攻坚。同时，坚持村民自治管理，在充分尊重村民意愿的基础上，修订了《勾蓝瑶寨村规民约》并制定了《星级农家乐准入和管理办法》规范该村乡村旅游的发展，对于发展乡村旅游中存在的问题及时召开村民大会进行通报和决策，定时公开村委会的各项工作，听取村民意见和建设。
（1）结合材料一和所学经济知识，分析如何深入推进农业供给侧结构性改革才能解决好“三农”新问题。
（2）结合材料二，说明加强农村“村两委”的建设对于实施好精准扶贫工程的意义。

绿色发展是马克思主义生态文明理论同我国经济社会发展实际相结合的创新理念，深刻体现了新阶段我国经济社会的发展规律。十九大报告指出，建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计，必须树立和践行绿水青山就是金山银山的理念。据此完成下列问题
材料一：绿色金融是指金融部门把环境保护作为一项基本政策，在投融资决策中考虑潜在的环境影响，把与环境条件相关的潜在的回报、风险和成本都要融合进金融的日常业务中，在金融经营活动中注重对生态环境的保护以及环境污染的治理。 2017年6月，国务院决定在浙江、江西、广东、贵州、新疆五省区选择部分地方，建设各有侧重、各具特色的绿色金融改革创新试验区，在体制机制上探索可复制、可推广的经验。试点主要任务包括：支持金融机构设立绿色金融事业部或绿色支行，鼓励发展绿色信贷，探索建立特许经营权、项目收益权和排污权等环境权益抵质押融资，建立绿色产业、项目优先的政府服务通道，加马力绿色金融风险防范机制等。
（1）发展绿色金融为加快转变经济发展方式注入了新的活力。结合材料和所学经济知识对此观点加以说明。
材料二：绿色发展、精准扶贫如何相互助力，地处某特困带的A 县交出了一份产业绿色富民小康之路的答卷。针对精准扶贫，A 县县委专门成立强攻精准扶贫领导小组，设立县、乡、村三级精准扶贫作战室，按照县领导结对3 户、科级领导干部2 户、一般干部结对1 户的标准推进全覆盖；针对绿色扶贫缺乏资金，A 县某人大代表老王深入群众实地调查，并把意见反映到有关部门，予以解决；针对绿色合作发展，村委会多次召开村民会议商定组建各类绿色农业合作社等事宜，广大村民积极建言，在此基础上农民组建了属于自己的绿色产业合作社，改变过去“单打独斗”的传统经营模式……从而实现了村民由绿色脱贫到绿色崛起的转变。
（2）结合材料并运用《政治生活》知识，说明A 县为什么能实现由绿色脱贫到绿色崛起的转变？

2016年是中国共享单车元年。不到半年，在城市街头随处可见橙、黄、绿等各色共享单车。某校高一同学以“共享单车，健康发展”为主题开展研究学习，请你参与其中。
（建言献策）
同学们通过调查得知，共享单车是指企业与政府合作，在公共场所提供自行车单车共享服务。用户打开手机软件，通过定位，就可以锁定并预约到离自己最近的单车，用手机扫描车身的二维码解锁，电子支付、随用随骑，租用价格为每半小时0.5元、1元不等。
共享单车在国内尚属新事物，为了促进其健康运营，上海、深圳、广州等市政府纷纷通过电话、信函、电子邮件、新闻媒体、微信公众平台等途径向市民征求意见，市民踊跃建言献策，政府在此基础上出台了促进共享单车健康发展的征求意见稿。
（1）市民积极参与民主决策，对共享单车的发展建言献策有何重大意义？
（勇于担当）
（2）假如你所在的城市共享单车在运营中也存在着上题中甲乙两位同学提到的问题，如果你是市人大代表，应该有怎样的作为？（至少答两点）

阅读图文材料，完成下列要求。
“买买买”伴随着的是“扔扔扔”。每年国人扔掉的旧衣服有2600万吨，绝大多数是按普通垃圾处理，填埋或焚烧了事，极少部分是捐到贫困地区，但消毒运输成本高，衣服也并不一定适用。某校学生以“旧衣物的二次利用”为探究课题，提出了以下方案，准备提交给政府相关部门。

为提交该方案，同学们确定了如下行动步骤：

运用《政治生活》知识，分别说明第一步和第三步的合理性，帮助他们提炼出该“旧衣物二次利用”方案的亮点。