1.材料分析题- (共1题)
国家 | 生产分工 | 价值分配 |
美国 | 整体设计 | 229美元 |
日本 | 设计60G硬盘 | 67美元 |
中国 | 组装60G硬盘 | 3美元 |
分析表格信息,启示我们要
A.扩大对外开放规模,提高开放型经济水平 |
B.大量引进技术,缩小我国与发达国家的差距 |
C.创新利用外资方式,优化利用外资结构 |
D.提高自主创新能力,建设创新型国家 |
2.单选题- (共15题)
①理顺分配关系,提高劳动报酬在初次分配中的比重
②处理好效率与公平的关系,缩小工资收入差距
③更好的发挥政府在市场资源配置中的基础性作用
④提高自主创新能力,增强市场竞争的比较优势
A.①④ | B.③④ | C.①② | D.②④ |
①财政收入的增长是国家经济发展的基础和前提
②国家可以通过调整财政收支的数量、方向影响经济社会发展
③我国实行适度的货币政策,并以投资拉动经济增长
④财政资金的合理使用有利于资源的优化配置,提高资源的利用效率
A.①④ | B.③④ | C.①② | D.②④ |
①大幅增加投资规模,拉动经济持续增长
②及时调整信贷规模,保持货币适度增长
③合理调整经济结构,促进资源优化配置
④刺激居民消费需求,调节市场物价水平
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
①居民信贷成本降低——刺激居民信贷消费——提高消费对经济增长的贡献率
②储户存款收益减少——激发股市投资热情——股市利好风险降低
③缩小银行信贷规模——减少市场货币流通量——抑制经济过热增长
④企业信贷成本降低——减轻企业负担——有利于企业扩大再生产
A.①② | B.②③ | C.①④ | D.③④ |
①是国家运用行政手段调节经济活动的表现
②有利于促进合理消费,调节消费结构
③旨在保障国家财政收入的稳定增长
④有利于发挥税收调节资源配置的作用
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
①促进了区域协调发展,消除差距
②完善了国家基础设施,促进资源配置
③带动了沿线旅游发展,刺激消费
④实现了沿线地区经济发展方式转变
A.①② | B.②③ | C.①④ | D.③④ |
A.经济的发展方式得到了根本性转变 |
B.经济结构调整提高了经济发展质量 |
C.环境友好型社会建设取得较大进展 |
D.消费贡献率的提高缩小了收入差距 |
【小题1】“路怒”最主要的原因是交通参与者本身没有注意养成良好的文明习惯。克服“路怒”,公民应( )
①增强法律意识,自觉遵守交通规则文明出行
②通过各种方式制止“路怒”行为,维护自身权益
③加强文化建设职能,提高民众文化修养
④在尊重他人合法权利的前提下行使自己的权利
A.②③ | B.①④ | C.①③ | D.②④ |
A.行使国家立法权,制定“人肉搜索”法律红线 |
B.限制网络言论自由,依法保护公民隐私权 |
C.独立行使审判权,为公民隐私提供司法保护 |
D.加强网络监管,防范“网络暴力” |
①人民民主专政具有专政职能
②坚持人民民主专政是我国生存与发展的政治基石
③我国人民民主具有真实性
④保障人民民主和维护国家长治久安是政府的职能
A.①② | B.②③ | C.③④ | D.①④ |
①我国人民民主专政的国家性质②公民有维护国家安全,荣誉和利益的义务
③公民在法律面前一律平等的原则④维护国家利益主权国家对外政策的出发点
A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ①④
①有理有据地坚持国家专政职能才能保障人民民主
②负责任地行使监督权是有序政治参与的必然要求
③公民主动地履行政治义务是行使政治权利的前提
④加强公民的爱国主义教育是政府义不容辞的责任
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
A.法律面前人人平等,公民享有同样的权利和义务 |
B.法律应体现全体公民的意志,维护公民的合法权益 |
C.公民有监督政府的权利,政府也应当坚持对人民负责的原则 |
D.任何单位和个人都应当坚持权利和义务统一的原则 |
【小题1】“公开征集对2015年政府工作报告的意见建议”这一举措( )
①方便居民通过社情民意反映、专家咨询等制度参与民主监督
②坚持了从群众中来到群众中去的工作方法
③增强了决策透明度和公众参与度
④为公民求助或投诉提供了更多的途径
A.①③ | B.②③ | C.①② | D.③④ |
①公民通过重大事项社会公示制度参与民主决策
②公民通过社情民意反映制度参与民主决策
③政府通过拓宽民意反映渠道集中民智
④政府通过新闻媒体自觉接受公民监督
A.①② | B.①④ | C.③④ | D.②③ |
①尊重民意是保证决策科学的根本途径
②推进民主政治必须倡导公民公共精神
③政府引导下的公众参与才是理性参与
④制度化的公众参与彰显了民主的真实性
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
①有助于政府决策充分反映民意,广泛集中民智
②能够确保人民直接行使国家权力
③能够促进公民对决策的理解,推动决策的实施
④是通过社情民意反映制度实现科学民主决策
A.①② | B.③④ | C.①③ | D.②④ |
3.选择题- (共1题)
陈寅恪先生轶事
1925年,陈寅格的身影出现在清华园里,接到国学院导师的聘书时,年仅36岁。清华大学新成立的国学研究院四大导师中最晚到校的陈寅恪,在当时并不出名,与王国维、梁启超、赵元任相比,陈寅格既没有显赭的声望,又没有镇服人心的学位。无著作、无文凭的陈寅恪受梁启超(一说吴宓)举荐为导师时,一度为当时的清华校长曹云祥所拒绝。
陈寅恪治学面广,宗教、历史、语言,类学、校勘学等均有独到的研究和著述。他曾言:“前人讲过的,我不讲;近人讲过的,我不讲;外国人讲过的,我不讲;我自己过去讲过的,也不讲。现在只讲未曾有人讲过的。”令人惊叹的是陈寅恪的博学,他在课堂上讲授的学问贯通中西。因此,陈寅恪的课上学生云集,甚至许多名教授如朱自清、冯友兰、吴宓等都来听他的课。当年的华北学术界分成两派,一派是本国培养的学者,另一派是有留学经历的。本土派认为,留洋派不懂国情,你的学问再高,也是隔靴搔痒,解决不了中国问题;留洋派就觉得本土派太迂腐,眼光太狭,不掌握现代化的工具:因而两派互相瞧不起。但不管是哪一派,谁都不敢瞧不起陈寅恪,这在学术界堪称传奇。
1941年受香港大学中国文学系主任许地山所邀,任职客座教授,讲授隋唐史,仅讲授韦庄《秦妇吟》一诗,耗时两个月。1941年8月4曰,许地山逝世,他接任系主任。1941年底香港沦陷,学校停课,生活物资奇缺,由于陈寅恪懂日文,日军十分礼遇之,寅恪拒不接受日人馈赠。期间寅恪闭门治学,撰《唐代政治史略稿》一书,香港日本政权欲以高薪聘请其任香港东亚学院院长,未果。
陈寅恪倡导,为人治学当有“独立之精神,自由之思想”。1953年中科院拟任命他为中国科学院历史研究所第二所所长。在他1953年12月1曰的 《对科学院的答复》里,提出就任所长的两个条件,第一条:“允许中古史研究所不学习政治。”第二条:“请给一允许证明书,以作挡箭牌。”
陈寅格讲学还注意自然启发,着重新的发现。对学生只指导研究,从不点名,从无小考;就是大考,也只是依照学校的规章举行,没有不及格的。他常说:问答式的笔试,不是观察学生学问的最好办法,因此每次他都要求学生写短篇论文代替大考。但陈寅恪又强调:做论文要有新的资料或者新的见解,如果资料和见解都没有什么可取,则做论文也没有什么益处。
陈寅恪在讲授历史研究的心得时,常说:“最重要的就是要根据史籍或其他资料以证明史实,认识史实,对该史实有新的理解,或新的看法,这就是史学与史识的表现。”他的学生曾经回忆道:“陈老师在讲历史研究时,常说:凡前人对历史发展所留传下来的记栽或追述,我们如果要证明它为‘有’,则比较容易,因为只要能够发现一二种别的记录,以作旁证,就可以证明它为‘有’了;如果要证明它为‘无’,则委实不易,千万要小心从事。因为如你只查了一二种有关的文藉而不见其‘有’,那是还不能说定了,因为资料是很难齐全的,现有的文籍虽全查过了,安知尚有地下未发现或将发现的资料仍可证明其非‘无’呢?”陈寅恪对学术研究的严谨态度由此可见一斑。难怪傅斯年对他进行这样的评价:“陈先生的学问,近三百年来一人而已!中国近代思想家、政治家、教育家、史学家、文学家梁启超说:我梁某算是著作等身了,但总共著作还不如陈先生寥寥数百字有价值。
陈寅恪逝世后,因一直未能真正平反,各地政府不愿接受寅恪先生的遗骨。骨灰先是寄存火葬场,后寄存银河公墓。直到2003年才与夫人合葬于江西穿山植物园。墓碑旁一大石上由著名画家黄永玉制陈寅恪终生恪守的“独立之精神,自由之思想”。
(有改动)
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【1】题量占比
材料分析题:(1道)
单选题:(15道)
选择题:(1道)
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【2】:难度分析
1星难题:0
2星难题:0
3星难题:0
4星难题:2
5星难题:0
6星难题:13
7星难题:0
8星难题:1
9星难题:0