丰富多彩的教育教学活动已是东城区中学生生活的一个重要部分。请你参与其中，回答问题。

为纪念五四运动96周年，弘扬五四精神，东城区各学区组织开展了主题丰富的教育活动。
（1）在三个学区开展的活动中任选其一参与，并运用《文化生活》或《生活与哲学》的相关知识说明参与这项主题活动的意义。（4分）
政治课上，老师展示了一位同学参与了一项人民网的“你眼中的政务微博什么样”微话题活动：

该同学发布的微博：

（2）请说明该同学在发布这条微博时运用了《政治生活》中哪些知识。（4分）
学校组织一项“走近互联网+农业”的社会调查活动，你们小组采访了一个农户老冯：
老冯是一个草莓种植户，家里种了4个大棚。往年的做法是把草莓卖给小贩，由小贩带到社区里卖。今年，老冯分出几个小地块，发起了一个众筹项目，众筹认领地块的人。认领后，这个地块产出的草莓就全归认领者。很快就有几个人付钱认领。接下来的几天，老冯把这几个小地块上每天草莓的生长情况都拍成照片发给它的主人。草莓成熟后，直接配送给它的主人。这只是一个小小的尝试，参加认领的几个人对这个方式非常满意。老冯自己也算了一笔账，他的草莓卖给小贩一斤是15元，直接卖给消费者，一斤是30元。如果以后都能这样，他的收入可以增加一倍，而且对于参与各方来说，都是一个有利的事情。
注：众筹是指小企业、艺术家或个人通过互联网平台向网友公众展示他们的创意，争取大家的关注和支持，进而募集项目资金的模式。
（3）结合材料，运用所学《经济生活》的相关知识，说明“互联网+”模式如何让参与各方受益的。（4分）

2014年11月，欧航局人造探测器确认成功登陆 ，科学家希望借此探究太阳系的奥秘乃至人类的起源。人类基本的实践活动有三种：一是改造  ，即人们的物质生产活动，这是人类最基本的实践活动。二是变革社会的实践。三是探索世界规律的 ，这项实践活动将在这次登陆的小天体上开展。

下图表示效率与收入差距的关系，横轴x代表收入差距，纵轴y代表效率，原点0表示绝对的平均主义和绝对的低效率。曲线表示效率随着收入差距的扩大而变化的情况。该图表明

A．效率越高收入差距越大

B．效率与收入差距成反比

C．收入差距扩大到一定程度之后，效率会降低

D．在x1之前，效率与收入差距成反方向变化

某社区举行了居民政治参与的交流活动：甲作为选民参加了一次直接选举人大代表的活动；乙找过区人大代表反映菜市场环境问题；丙对居委会工作提出过批评建议；丁参加了市政府改造“人民公园”的听证会。据此我们可以判断
A. 甲选举的是省人大代表   B. 乙积极参与基层民主管理
C. 丙直接行使了民主权利   D. 丁参与对政府的民主监督

塑造共同信仰，崇尚宪法权威。2014年12月4日，我们迎来了第一个  。有权修改宪法的国家机关是   ，其常务委员会现任委员长是    。